第20课 北方民族大融合

课件47张PPT。 第 3 课
北方民族大融合1、知道北魏的建立和统一北方的时间； 了解北魏迁都的目的和意义。
2、概述孝文帝促进民族融合的措施。
3、了解北朝朝代更替的情况。
4、通过学习民族大融合的进程，能够理解民族融合的含义，认识到民族融合对中华名族形成和发展的深远影响。
学习目标崇尚武力，文化落后文化先进，不善征战敕
勒
川　　阴
山
下天
似
穹
庐笼
盖
四
野天
苍
苍
野
茫
茫风
吹
草
低
见
牛
羊 这是一首北朝民歌，原是鲜卑语，后译成汉语，广为流传。你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝代吗？你想了解鲜卑族历史上一位杰出政治家的改革吗？ ----《敕勒歌》阴山脚下啊，有个敕勒族生活的大平原。
敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，
看起来好像牧民们居住的“蒙古包”一般。
蓝天下的草原啊，翻滚着绿色的波澜，
那风吹草低处啊，有一群群的牛羊时隐时现。 一、北方的统一和民族的融合4世纪后期时间：439年平城鲜卑族2、北魏统一黄河流域：3、影响：北方出现了民族融合的趋势。北
方
的
统
一1、北魏的建立 北魏统一北方，初步结束了前秦瓦解后北方的分裂局面，北方出现了民族融合的趋势。 南朝北魏北魏 中国三大石窟艺术宝库之一，从北魏孝文帝迁都洛阳前后开始动工开凿龙门石窟
位于今河南洛阳市南的龙门山。穿裤褶服的南朝乐队北魏骑兵俑 起源于北方游牧民族的裤褶服，本来是便于骑马打仗的小袖上衣和窄腿裤子；传入中原后，适应汉人的衣着传统，袖子逐渐变宽，裤腿也变得肥大，像喇叭一样。裤褶服成为那时南北流行的服装，不仅打仗时穿，平时也穿。这种变化体现了北方游牧民族和汉族在生活习俗上的互相影响。穿汉族服装的少数民族贵族 蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 北方少数民族墓室壁画《采桑图》 在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。 根据课本内容及图片，理解“民族融合”的含义: 民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。
它是中国古代历史上一种进步的历史现象。 鲜卑族的文化极其落后,统一北方后,面对民族融合的趋势，摆在北魏统治者面前的最大的难题就是巩固统治，如果你是孝文帝，你该怎么办？想一想？ 改革 北魏孝文皇帝，鲜卑族，姓拓跋名宏，后改汉姓元，故又称元宏（467—499）。我国南北朝时期北魏皇帝。
孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。是我国古代少数民族杰出的政治家、改革家之一。
二、北魏孝文帝改革社会背景改革内容历史作用（影响）：①439年，北魏统一黄河流域，统一北方。
②黄河流域民族融合成为趋势。①迁都洛阳 北魏孝文帝改革②汉化措施 （1）有利于北方经济的恢复和发展 （2）加速了北方各族封建化的进程（3）促进了北方民族大融合Good idea!1、迁都洛阳洛阳平城北魏孝文帝为什么要迁都呢？迁都孝文帝
迁
都
洛阳原因影响①平城出产的粮食不能满足都城众多人口的需要②平城位置偏北不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化①对洛阳的建设和发展起到重要 作用②为进一步实行改革创造了条件回顾我们所学的政权中哪些曾在洛阳定都？东周（洛邑）
东汉
曹魏
西晋
北魏想一想2、迁都之后的改革措施：假如你是孝文帝,在迁都后你会采取哪些措施来学习汉族文化呢？说汉语 (在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。）
穿汉服（官员及家属必须穿戴汉族服饰。）
改汉姓 （将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，
把皇族由姓拓跋改为姓元。)
通汉婚 （鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。）
用汉制 （采用汉族的官制、律令。）
学汉礼 (学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡养老，尊老的风气。)
汉化 措施 在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。 （孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
——《魏书》
“今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。
——《资治通鉴》
官员及家属必须穿戴汉族服饰北魏文官俑汉族服饰俑鲜卑服饰俑 “魏主下诏，以为北人谓土为拓，后为跋。魏之先帝出于黄帝，以土德王，故拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物元也，宜改姓元氏。谓功臣旧族代（代郡）来者，姓或重复，皆改之。”
——《资治通鉴》将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元。改鲜卑族的姓氏为汉族姓氏鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚 孝文帝选择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。 自孝文帝之后，北魏皇帝死后的谥号多用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等，这是为什么？
学习汉族的礼法，尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老养老的风气。 分组讨论：评价孝文帝？ 鲜卑族作为一个民族，已经不存在了。
因此，有人认为“孝文帝的改革使一个有近千年历史的纯粹的鲜卑族及其文化和语言很快消亡，所以他是千古罪人”。
但也有人认为孝文帝是一个杰出的改革家。
你同意哪种观点？ 为什么？ 评价孝文帝，主要根据他的改革；评价他的改革，主要根据以下两个标准：
一、是否顺应历史发展趋势，促进历史前进。
二、是否有利于整个中华民族的进步。 东汉魏蜀吴西晋十六国东晋北魏东魏西魏北齐北周隋宋齐梁陈南朝北朝北方南方魏
蜀
吴西晋十六国北魏东汉考考你：
你能将魏晋南北朝时期的各政权更替迅速说出来吗？东魏西魏北齐北周短暂的
统一政权分立统一东晋宋、齐、梁、陈南朝北朝开心一刻中国人最讲求饮食，你是否留心过嘴里的东西来自何方？ “胡”字其实代表着古代北方和西方的民族。他们改变了我们的餐桌、改变了我们的口味，改变了我们的生活。
农史学家认为：“胡”系列大多为两汉两晋南北朝时期由西北陆路引入。 原来如此：你知道凳子椅子的来历吗？洛阳东汉时期的墓室壁画。 汉人最初是席地而座，即以席为坐。这是一种很不舒服的坐姿；两席屈折，膝向前，上身的体重全部由臀部挤压在腿上，下肢极易酸麻，久之还可能变形。所以，当高坐具的胡床传入中原后，很快受到部份汉人的欢迎，原来的跪姿转变成了坐姿 。胡床最初是一种以绳连缀在木头上，可开可合，携带方便，无靠背的折叠凳，类似今天的马扎。汉人使用胡床，开始只见于军旅，到了北朝，从宫廷到民间都有人以胡床为坐具。北魏的统一民族融合趋势孝文帝改革汉化措施促进民
族融合迁都洛阳内容小结考考你 学习历史，贵在借鉴历史，孝文帝的改革距离我们现在已一千五百多年了，大家想想孝文帝的汉化改革对我国今天多民族之间的发展繁荣和中华民族的复兴有什么借鉴的地方？ 各民族要想进步，就须相互交流，取长补短。中华民族要想获得更大的发展，就不能封闭自己，而应改革开放，积极吸收、借鉴国外其他民族的一切优秀文明成果。我的回答小试牛刀 1、439年统一黄河流域的是( )
A、三国中的魏国
B、氐族建立的前秦政权
C、鲜卑族建立的北魏政权

2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（ ）
A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷cB一、填空题3、促进了北方民族大融合的改革是（ ）
A、商鞅变法 B、管仲改革
C、王莽改制 D、北魏孝文帝改革
4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（ ）
A、氐 B、鲜卑 C、汉族 D、匈奴
CD小试牛刀小试牛刀5、北魏是下列哪个少数民族建立的政权（ ）
A.羯 B.鲜卑 C.氐 D.匈奴B6．三国两晋南北朝时期（ ）
A.是我国封建社会的形成和发展时期
B.是封建国家的分裂和民族融合时期
C.是我国封建社会的繁荣时期
D.是我国封建社会的分裂时期B7、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是：（ ）
①加速了北方各族封建化的进程
②促进了北方民族大融合
③增强了国家军事力量
④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A.①② B.①②③
C.①②④ D.①②③④
C小试牛刀8．北魏的都城最初建立在（ ）
　A．建康 B．洛阳 C．长安 D．平城
9.北魏孝文帝改革的根本目的是( )
A.适应民族融合的趋势
B.增加财政收入
C.巩固鲜卑贵族的统治
D.学习汉族文化DC小试牛刀小试牛刀10．下列对于民族融合的理解,错误的是（ ）
　A．在民族融合的过程中,民族界限逐渐缩小
B．各民族在生产和生活方式上逐渐趋同
C．在各民族交往的过程中逐渐融合
D．少数民族都变成汉族
11.商鞅变法和孝文帝改革获得成功的根本原因是( )
A.顺应历史发展的趋势
B.得到最高统治者的支持
C.促进中国社会封建化
D.符合人民群众的要求DA二、材料分析题
1、“迁都洛阳……要求鲜卑人采用汉姓，学说汉语，
改穿汉服。”
　阅读材料回答：
　①材料中所反映的是哪位皇帝在位时推行的改革措施？
　②这些改革有何积极意义？
　③历史上是怎样评价这位统治者的？
三、问答题
1、．三国两晋南北朝时期，中国北方出现过哪几次统一局面？
谢谢大家！下节课再见！