6.1数据的收集和整理[上学期]

课件18张PPT。6.1 数据的收集与整理请你欣赏2003年3月1日 8:15~11:30思考并回答:(1)这里的数据是通过什么方式收集到的?(2)从这些数据中,你能获得杭州西溪湿地鸟类 的哪些信息和结论?(3)收集以上数据的目的是什么?雁荡山西湖楠溪江太姥山杭州西湖,楠溪江,太姥山,雁荡山.小组议一议:你有什么办法去决定旅游地方?
并说明理由
黑板上写着我们班12名同学的身高数据(单位:cm)
(1)你能很快地比较出这组男,女同学的身高?(2)你对这组数据作了怎样的整理呢?
小组交流:(3)你还有其他的比较方法吗?小组交流:现行国家标准鞋号是根据脚的长度,以10mm
为一个号,5mm为半个号来确定,如下表:议一议：鞋厂为了让每一位顾客都能买到适合自己的鞋,如何来确定各种鞋号的生产数量?
调查我们班同学穿哪种鞋号的人最多?以下是某校七年级男.女各10名右眼裸视结果:
0.2, 0.5, 0.7(女), 1.0, 0.3(女), 1.2(女),1.5 1.2, 1.5(女), 0.4(女), 1.5, 1.1, 1.2(女 ), 0.8(女), 1.5(女), 0.6(女), 1.0(女), 0.8, 1.5, 1.2
(1)这组数据是用什么方法获得的?(2)你是如何看待学生右眼视力与性别关系?为了回答这个问题,你将怎样处理这组数据?你的结论是什么?
练一练课堂小结同学们,通过本节课学习,你有何收获？数据的收集与整理的步骤:(1)明确调查的问题(2)明确调查对象(3)选择调查方法(4)记录并整理结果(5)得出结论观察.测量.调查.实验.查文献.因特网查寻等分类.排序.分组.编码等课后作业：P140—P1411、2 、 3、4、
作业本: 6.1数据的收集与整理谢谢指导!
再见！