条形统计图和折线型统计图[上学期]

课件17张PPT。条形统计图和折线统计图
上节课我门学了统计表根据数据统计表，我们可以比较方便地绘制各种形式的统计图，把数据和数据的变化用图形直观、生动地表示出来。本节我们将在小学已学过的有关知识的基础上，进一步学习条形统计图和折线统计图这两种常用的统计图。
条形统计图一般由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，两条数轴分别表示两个不同的标目，长方形的高表示其中一个标目的数据。 例1 根据节前图中的数据，绘制第五次全国人口普查公告中我国四个直辖市（北京、上海、天津、重庆）人口的条形统计图。
解 列出统计表如下：

第五次全国人口普查中四个直辖市的人口统计表 画条形统计图如下：第五次全国人口普查中四个直辖市的人口统计图做一做 1、基因的发现是20世纪生物领域的一项重要成就，探索生命奥秘的基因工程由此得到了飞速发展。下面的数据是表示相应生物的基因数，
人类：30000 稻米：50000 蠕虫：17800 拟南芥植物：25500 果蝇：13600
流感病毒：1750
请根据图中的数据画出相应的条形统计图。解：
人与若干类生物基因数量统计表 绘制统计图的一般过程是: 要解决的问题（目标） 收集数据 整理数据，列出相应统计表 绘制统计图。
注意：根据数据的实际情况,确定纵向数轴上的单位；画统计图时要写上统计图的名称以及横、纵数轴分别所表达的意义。人类与若干类生物基因数量统计图 合作学习!下面是A ，B两球从不同高度自由下落到地面后反弹高度的统计图:
A ，B两球反弹高度的统计图(1)比较两个球反弹高度的变化情况，哪个球的弹性大？
(2)如果下落的起始高度继续增加，那么你认为A球的反弹高度会继续增加吗？B球呢？
(3)分别比较A球，B球的反弹高度和起始高度，你认为反弹高度会超过起始高度吗？ 议一议! 注，绘制折线统计图的一般步骤：
(1)画出横、纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头），分别表示两个标目的数据，如上图中的起始高度和反弹高度；
(2)根据横、纵各个方向上的各对对应的标目数据画点，如上图中的表示“A球”折线上的最高点（起始高度：115cm ，反弹高度：80cm） ，表示“B球”折线上的最低点（起始高度：25cm ，反弹高度：10cm） ；
(3)用线段依次把每相邻两点连结起来；
(4)在同一个统计图中，反映不同类别数据的折线要加以注明或用不同的图标把它们区分开来例2、某摩托车厂2003年第三、四季度各月产量如下表：请根据上表绘制折线统计图，并回答下面的问题：
(1)相邻的两个月中，哪两个月的月产量增长幅度最大？最大增长幅度是多少？
(2)第四季度比第三季度的产量增加百分之几？ 解 所求折线统计图如图：
某摩托车厂2003年第三、四季度各月产量统计图注意：横、纵轴上前面部分的刻度根据需要可以省略，如上图，横轴上6月前的刻度被省略。
（1）如上图，折线的各条线段中，10月至11月间的线段最陡，也就是说，从10月到11月的月产量增长幅度最大，最大增长幅度为：
（2）
答：第四季度比第三季度的产量增加了67.3% 。 练一练!课后148页:课内练习
课后的“探究活动”（书上第149页） 小结:
(1)这节课我们学了那些内容?
(2)条形统计图能清楚地表示出每个标目的具体数目；折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。 作业:
1.作业本(1):6.3
2.课后第149--50页 :1 , 2 ,3 ,4
(两项作业明早交给课代表!)