6.3条形统计图与折线形统计图[上学期]

课件19张PPT。6.3 条形统计图和折线统计图开化县池淮中学　傅兴益义务教育课程标准实验教科书
浙江版《数学》七年级上册 复习回顾：1. 我们在前面两节分别学习了　　　　 　　　
和　　　。数据的收集与整理统计表 数据收集的常用方法有哪些？
　　　　　 　　　观察、测量、调查、实验。查阅文献资料和互联网。 3. 数据整理的常用方法有哪些？
　 　　　　　　　　　　　 分类、排序、分组、编码。 4. 统计表有哪几部分组成？
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 标题、标目、数据。数据单位与制表时间。第28届奥运会中、美、俄、德、法、意六国
金牌数统计表（单位：枚）制表日期：2004年12月4日1、表中的数据可以通过什么方法获得？2、这个统计表的标目是什么？3、表中哪个国家获得的金牌数最少？　　还有没有能将数据或数据的变化更直观、
生动地表示出来的方法？思考：统计图扇形统计图折线统计图条形统计图其它统计图那么如何根据统计表画出统计图呢？　　由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，两条数轴分别表示两个不同的标目，长方形的高表示其中一个标目的数据，清楚地反映数据数量情况。<由两条互相垂直的数轴和若干个点和连接点的线段组成，两条数轴分别表示两个不同的标目，点表示其中一个标目的数据，也能清楚地反映数据数量情况。 <<画条形统计图的步骤：1、先画两条互相垂直的数轴，分别表示两个
　 不同的标目；2、在其中一条数轴上（一般为横轴），依次
　 等距离地画出几个长方形，长方形的高表
　 示其中一个标目的数据。3、统计图也必须含有标题。绘制折线统计图的一般步骤：（1）画出横、纵两条互相垂直的的数轴，分别表示两个标目的数据。如国家和金牌数。（2）根据横、纵的各个方向上的各对对应的标目数据画点。如国家：中国，金牌数：32。（3）用线段依次把每相邻两点连接起来。在同一个统计表中，反映不同方面的折线要用不同的图标把它们区别开来。　　折线统计图在反映数据变化的走向，以及同时反映若干不同类别数据之间的相互关系方面尤为见长。例1：根据下面图中的数据，
绘制第五次全国人口普查公
告中我国四个直辖市（北京、
上海、天津、重庆）人口的
条形统计图。分析　　用统计图解决问题的一般过程：要解决的问题收集数据——列出相应统计表——绘制统计图。解：列出统计表如下：第五次全国人口普查中四个直辖市的人口统计表（制表日期：2003年5月20日）画出条形统计图：第五次全国人口普查中四个直辖市的人口统计图1382167410013090做一做　　基因的发现是20世纪生物领域的一项重要成就，探索生命奥秘的基因工程由此得到了飞速发展。右图中的数据表示稻米、人类、拟南芥植物、蠕虫、果蝇、流感病毒的基因数量，请根据图中的数据画出相应的条形统计图。(1)5月6日，北京“非典”新增确诊，新增疑似，新增治愈、新增死亡各多少人？（2）从5月1日至19日，北京“非典”新增疑似人数最多的是哪一天？新增治愈人数最多的是哪一天？（3）从5月1日至19日，北京“非典”新增确诊人数，那一段时间在高位波动？哪一天开始总体趋势下降？降幅最大的是哪一天？例2 某摩托车厂2003年第三、四季度各
月产量如下表：请根据表格绘制折线统计图，并回答下面的问题：
（1）相邻的两个月中，哪两个月的月产量增长幅度最大？最大增长幅度是多少？
（2）第四季度比第三季度的产量增加百分之多少？谈一谈：本节课你有何收获？作业布置：作业本，课本作业题课堂小结1.如何利用统计图解决问题的一般过程2.条形统计图与折线统计图的画法。3.利用条形统计图与折线统计图分析数据的变化。再见