6.4扇形统计图[上学期]

课件18张PPT。 今天是小杰克的生日，杰克一家三口要分享一个大蛋糕(圆形)。妈妈说小孩子多吃甜食不利健康，于是爸爸提议根据年龄按比例分享蛋糕，杰克同意了。可是，杰克提刀要切蛋糕时犹豫了，怎样切才能达到爸爸的要求呢？在座的哥哥、姐姐们，谁能帮帮我呀？！（已知今年杰克8岁，爸爸、妈妈都是36岁） 杰克：爸爸、妈妈：
各杰克10%爸爸45%妈妈45%圆心角圆心角按比例分割圆：（1）刀（直线）要经过圆心； （2）要按比例计算出圆心角的度数。 某班有50位学生，知道父母生日的有25人，完全不记得父母生日的有15人，其他同学只记得父母一方的生日。
2、你能根据上面的统计表画出条形统计图吗？3、你还可以用其他统计图来表示上面的了解情况吗？ 2550%1530%1020% 扇形统计图45%40%10%5%用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫做扇形统计图。思考下列问题：圆心角：顶点在圆心的角知识点：圆心角的度数为所占的比例乘以360°.摩天轮每相邻两根支杆形成的角的顶点都在圆心上，这样的角叫做圆心角。某班学生参加课外兴趣小组情况的统计图所示。请根据统计图回答下面的问题：某班学生参加课兴趣
小组情况统计图30%10%60%(1)参加体育、文艺、美术三类课外兴趣小组的人数比是多少？
(2)参加人数最多的是哪一类课外兴趣小组？参加人数最少的呢？若参加人数最多的课外兴趣小组比参加人数最少的多20人，那么一共有多少学生参加这三个课外兴趣小组？做一做：议一议：绘制扇形统计图的一般步骤1、画一个圆；
2、按各个组成部分所占比例算出各个扇形的圆心角的度数；
3、根据算得的各圆心角的度数，画出各个扇形，并注明相应的百分比。各成份的名称可以注在图上，也可以用图例表明。 某班有50位学生，知道父母生日的有25人，完全不记得父母生日的有15人，其他同学只记得父母一方的生日。
画一画：你能根据上面的统计表画出扇形统计图吗？2550%1530%1020%谈一谈：与条形统计图和折线统计图相比，扇形统计图有
什么优点？扇形统计图的特点是：能直观地、生动地反映各部分
在总体中所占的比例。下表是某地2003年3月的气象资料：1238.7%13901341.9%1510619.4%700算一算:请你根据上图表计算3月份晴天、阴天、雨天的天数和它们各自占总天数的百分比（精确到0.1%），再算出相应的圆心角的度数。你能完成下表吗？1238.7%13901341.9%1510619.4%700你能画出扇形统计图吗? 你还可以用其他统计图来表示上面的这个月的天气情况吗？各有什么优缺点？做一做
某班学生参加课外兴趣小组情况的统计图如图所示。请根据统计图回答下面的问题：某班学生参加课外兴趣小组情况统计图（1）参加体育、文艺、美术三类课外兴趣小组的人数比是多少？
（2）参加人数最多的是哪一类课外兴趣小组？参加人数最少的呢？若参加人数最多的课外兴趣小组比参加人数最少的多20人，那么一共有多少学生参加这三个课外兴趣小组？文艺体育美术60%30%10%绘制扇形统计图的一般步骤 写出标题；２．画一个圆；３．按各组成部分所占的比例算出各个
扇形的圆心角的度数；４．根据算得的圆心角的度数，画出各
个扇形，并注明相应的百分比。注：各成份的名称可以标注在图上，也可以用图例表明。小组讨论 　　可以用其它统计图来表示我们班级
同学的年龄构成吗？你认为采用哪一种
统计图更加合理？为什么？ 最好的应用数学是与最好的纯数学同样深奥、美妙和有趣.
在生活中体会数学，用数学解释生活.下课了!