6.4扇形统计图[上学期]

课件14张PPT。昌化镇中学问题2：本场比赛谁的得分最高？
你是怎样知道的?问题３：扇形统计图中各个比例之间有何数量关系？扇形的统计图：1、 圆代表总体；用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分的数据统计图2、扇形代表总体中的不同部分做一做请根据统计图回答下面的问题：3、参加体育、文艺、美术三类课外兴趣小组的人数比是多少？2、参加人数最多的是哪一类课外小组？参加人数最少的呢？4、若参加人数最多的课外兴趣小组比参加人数最少的多20人，那么一共有多少学生参加这三个课外兴趣小组？某班学生参加课外兴趣小组情况统计图1、图中还缺文艺兴趣小组的比例，你能确定吗？并把它填入图中。 30%扇形的统计图：例1 下表是某地2006年11月的气象资料：晴 阴 雨请根据上表计算11月份晴天、阴天、雨天的天数和它们各自占总天数的百分比（精确到0.1%），并绘制扇形统计图． （1）由表可得晴天1０天，阴天1４天，雨天6天，它们占总天数的百分比分别为33.3%，46.7%，２０%.（2）先求出有关扇形的圆心角的度数.360°×33.3%≈120°，360°×46.7%≈168°，360°×20%≈72°. 即表示晴天天数、阴天天数、雨天天数的扇形的圆心角度数分别为120°168°72°解扇形统计图如右图.在制作扇形统计图时，一般步骤:1.求各部分比例 3.先画圆，再根据度数画扇形4.填写成分名称，填写百分比注意：不用彩色，也可用白色、
涂黑、斜线、网状等表示 2.计算各部分圆心角度数46.7%课内练习 我们班在一次数学测验中，成绩统计如下表：请根据这些数据绘制扇形统计图。通过本节课的学习你有什么收获？ 1、扇形统计图的特点：（1）圆代表总体；
（2）扇形代表总体中的不同部分
（3）扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小注:(1)各个扇形所占的百分比之和为1；
（2）扇形圆心角度数等于360度乘以相应的比例
(3)在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小2、会制作简单的扇形统图。小结作业：　１）１４２练习１，２，３．
２）作业本（１）
３）收集刚刚在多哈举办的第１５届亚运会获金牌前三位国家的金牌数以及其余所有国家的金牌数,并制作一个扇形统计图．欢迎指导!