第20课 北方民族大融合

课件25张PPT。教学目标通过对本课的学习使学生了解北方民族大融合的时代背景，认识北魏迁都的原因，分析比较探究掌握北魏孝文帝改革的原因、内容及作用，提高学生综合分析历史问题能力。
培养学生理解和思考历史上的民族关系问题的初步能力，树立正确的民族观念。预习导航一、北方统一和民族融合的概况？
二、孝文帝迁都的原因以及相关情况？
三、孝文帝改革的措施和影响？
巩固知识4世纪后期，哪一个少数民族建立的政权统一了黄河流域？
什么战役后，该政权统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态？
后来，哪一个少数民族建立的政权再次统一了黄河流域？
鲜卑族是一个什么样的民族？
它是怎么统一黄河流域的呢？
它的统一有何意义？
在我们56个民族的中华大家庭中，还有没有匈奴、鲜卑、羯、氐等民族？知识扩展鲜卑族是魏晋南北朝时期对中国影响最大的少数民族，兴起于大兴安岭。鲜卑族起源于东胡。鲜卑以游牧为生，善骑射，所制“角端弓”为古代有名的武器。东汉时期，占据蒙古草原，逐渐强盛。西晋永嘉之乱时鲜卑族开始南下西进，先后建立前燕、后燕、北魏、东魏、西魏、北周等十个国家，显赫一时。北
方
的
统
一4世纪后期，我国东北地区 的一支强大起来，建立了 。 年，北魏统一了黄河流域。影响：北方出现了 的趋势。鲜卑族北魏439民族融合 起源于北方游牧民族的裤褶服，本来是便于骑马打仗的小袖上衣和窄腿裤子；传入中原后，适应汉人的衣着传统，袖子逐渐变宽，裤腿也变得肥大，像喇叭一样。裤褶服成为那时南北流行的服装，不仅打仗时穿，平时也穿。这种变化体现了北方游牧民族和汉族在生活习俗上的互相影响。南北流行服饰－－裤褶服穿裤褶服的南朝乐队北魏骑兵俑zhe 蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 北方少数民族墓室壁画《采桑图》 在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。民族融合趋势胡床 原名拓跋宏，改姓氏后为元宏，他四岁继皇位，是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时，祖母冯太后去世，开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。北魏孝文帝假若你是孝文帝，在北方民族融合趋势中，你会怎么想、你会怎么做呢？ 换位思考洛阳平城北魏孝文帝为什么要迁都呢？1.迁都孝文帝迁都洛阳原因影响洛阳获得发展和繁荣北魏定都平城，粮食不足平城位置偏北，不利于对中原的统治和学习汉文化为孝文帝进一步实行改革创造了条件 从迁都洛阳可以看出孝文帝改革的决心很大。在迁都以前，孝文帝就进行了政治、经济改革。迁都以后，孝文帝进一步采取措施，实行改革。 北魏孝文帝从哪些方面进行了改革？ 采取了哪些措施？语言：朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。服饰：官员及家属必须穿戴汉族服饰。姓氏：鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。政治：采用汉族官制、律令。风俗：学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，
提倡尊老、养老的风气。北魏孝文帝的改革措施有哪些？下一页自孝文帝之后，北魏皇帝死后的谥号多用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等，这是为什么？
学习汉族的礼法，尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气。shì背景内容影响：①439年，北魏统一黄河流域，统一北方。
②黄河流域民族融合成为趋势。①迁都洛阳 北魏孝文帝改革②汉化措施 促进了北方民族大融合，有利于北方经济的发展，加速了北方少数民族的封建化进程。民族迁移和杂居课堂小结 孝文帝对于北方汉族来说是一个征服者，他为什么不用武力将鲜卑文化推行于中原汉族地区,却要向汉族学习，实施汉化政策呢？思维点击三国两晋南北朝是中国历史上的一次大分裂时期。你能将魏、蜀、吴、西晋、东晋、十六国、南朝、北朝准确地对号入座吗？魏蜀吴西晋十六国东晋北朝南朝三国两晋南北朝对号入座1.东晋时期，从北方南迁的少数民族有（ ）
①匈奴 ②鲜卑 ③蒙古族 ④满族 ⑤羯族 ⑥越族 ⑦氐族 ⑧羌族
A．①②③⑤⑧ B．①②③④⑤
C．①②⑤⑦⑧ D．①②⑤⑥⑧
2.“今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等）……三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。”材料反映北魏孝文帝推行汉化的改革措施是( )
A．迁都洛阳 B．改用汉姓 C．改穿汉服 D．使用汉语
3.右下方是小明同学整理的某皇帝施政政策要点。这些政策产生的结果应是( )
A．推进大一统格局
B．形成三国鼎立局面
C．加快江南经济开发
D．促进北方民族融合学以致用想一想：如何评价孝文帝？孝文帝改革顺应了历史发展的趋势，促进了民族大融合，对历史发展产生积极影响。事迹作用地位孝文帝迁都洛阳。孝文帝改革进行了改革：汉化政策……孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。课外拓展饮食、服饰、家具、音乐、舞蹈、牲畜选种改良……胡萝卜胡麻（芝麻）胡椒胡桃（核桃）课外了解