课件26张PPT。第12课 大一统的汉朝港上中学 刘维攀一 触摸历史、走进汉朝打下西汉江山—汉高祖 刘邦西汉建立后，面临的是一种怎样的经济形势？民失作业，而大饥谨。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》经济萧条，到处一片荒凉景象。汉初经济萧条，国家贫困的荒凉景象是怎样造成的？ 秦的暴政、
长期战乱造成的。 假如你是汉初的统治者，面对如此局面，你会采取什么样的措施？出谋划策汉高祖措施：
①吸取秦亡的教训，
②减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，
③注重发展农业生产。文
景
之
治奖励耕作提倡节俭以德化民二 伴随历史、重温汉朝 “文景之治”
作用：社会安定，百姓富裕，国库充裕，景帝后期经济繁荣。奠定了汉代民富国强的基础，为汉武帝时期西汉鼎盛局面的出现创造了条件。
知识扩展汉武帝其人 汉武帝是继秦始皇之后又一位雄才大略而且饱受争议的皇帝，历史上经常以秦皇汉武并称。汉武帝名刘彻，为景帝第三子，在位54年，在位期间，在政治、经济、文化等各个领域推行一系列“大一统”政策，加强中央集权；派卫青、霍去病北击匈奴，开疆扩土；派张骞两度出使西域，开辟“丝绸之路”等等。同时，好大喜功、穷兵黩武，穷奢极欲而且沉迷神仙方术。 资料一：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。
诸侯国势力强大，严重威胁到中央此材料说明了什么活动内容:制定解决诸侯国问题的方案方式:小组讨论
要求:
1、小组长负责鼓励本组同学发言
2、大家讨论、协商形成完整可行的方案
3、记录员负责记录本组方案。
4、小组派一名代表陈述本组方案
5、活动时间约4分钟推 恩 令假如一个诸侯王拥有封地是图1这么大，他有四个儿子，将部分封地分给他们，他的封地就变成了如图2的阴影部分。图2图1资料二：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。 思想的不统一，不利于中央集权此材料说明了什么?我用哪种思想来治理国家最好呢请同学们看书68页—69页内容，根据第9课儒家、道家、法家的思想将他们对汉武帝的建议，即按照自己学派来治理国家的场景表现出来。
第一步：汉武帝对诸子百家的批评愁眉不展，不知如何是好……
第二步：诸子百家（儒家、道家、法家）竟相表明自己学派治理国家的好处……（三个人表演）
第三步：董仲舒建议，说明自己观点及其好处……
第四步：汉武帝听完董仲舒建议，表现出欣喜，接受……
____汉武帝实现大一统措施：政治上：接受主父偃的建议，削弱诸侯国势力
经济上: 将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
军事上:派卫青、霍去病反击匈奴，解除对北方的威胁。
思想文化上: 1.接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”
2.在长安设太学，以五经为教材。大力推行儒家教育。
大一统:
就是中央加强对政治经济思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的
政治局面.
如何评价汉武帝？
汉武帝是我国历史上一位具有雄才大略的皇帝，是我国封建社会一位杰出的政治家。他统治时期，在经济、政治、思想文化方面进行改革，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。三 感悟历史、传承千秋辩一辩：秦始皇与汉武帝在我国历史上谁的功劳大？（提示：秦始皇和汉武帝在历史上都是有功又有过的）
轻松闯关闯关开始 1.史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。’
于是上从其计。”文中“上”指：
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝
2.假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到：
A．长安 B．洛阳 C．咸阳 D．开封
3.汉武帝的“罢黜百家”是指：
A．诸子百家 B.除儒家以外的诸子百家
C．法家和墨家 D.道家和兵家
4、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是：
A．剥夺王国的封地 B.加强中央集权，巩固封建统治
C．分割王国的封地 D.收回王国官吏的任免权
5.西汉第一个皇帝是
A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉武帝 D.汉景帝
6.汉初统治者对人民采取轻徭薄赋政策的客观原因是
A.吸取秦亡的教训 B.重视“以德化民”
C.经济困难 D.人心思安
7.以注意节俭而著称的西汉皇帝是
A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝
8.西汉解决王国问题的措施中，具有决定意义的一项是
A.中央实行盐铁专卖 B.平定“七国之乱”
C.颁布“推恩令” D.发行五铢钱
9.下列帝王中，与秦始皇对待儒学态度截然不同的是
A.汉高祖 B.汉景帝 C.汉武帝 D.光武帝 通过本课的学习你知道了哪些历史人物?你最欣赏或最钦佩谁?说说你喜欢或钦佩他的理由。自由空间谢谢指导
