整式乘除复习课[下学期]

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浙江版《数学》七年级下册 整式的乘除复习课浙版新教材第5章《整式的乘除》是在七年级（上）第四章《代数式》学习的基础上，结合初一学生已有的生活经验，引入同底数幂的乘、除法则，幂的乘方和积的乘方法则等实现由整式的加减运算到整式的乘除运算的过渡，使学生思维品质提升到一个更高的层面，实现学生思维活动的一个质的飞跃。同时，它又为以后学习因式分解、分式及解方程等内容作准备。因此这一章在整个初中代数中起着承上启下的作用。 整式的乘法整式的除法next 分配律分配律分配律
第一关快乐接龙公式： （6）公式：公式：(5) 24·54（1）（4）（3）平方差公式：（1）完全平方公式：公式：（2）（5）（2）（3）（4）
第二关看一看谁能做的最正确 next Back (a-2)(a2+4)(a+2)(a4+16) 2003× 2005-20042看一看谁能做的最正确看一看谁能做的最正确(2x+y-z+5)(2x-y+z+5) Back(m+1+n)(m+n-1)-(m+n)2
看一看谁能做的最正确看一看谁能做的最正确 若 am=3, an=4，
(1)求a3m+2n的值
(2)求a2m-n的值
Back看一看谁能做的最正确 已知a+b=3,ab=-1,求
（1）a2+b2
（2）(a-b)2Back看一看谁能做的最正确Back谁在说谎浅蓝深蓝生活中的问题第三关合作学习 某厂生产一种边长为a厘米的正方形地砖，材料的成本价为b元每平方厘米。如果将地砖的一边扩大3厘米，另一边缩短3厘米，改成生产长方形地砖，这种长方形地砖每块的材料成本价与正方形地砖相比，是增加了还是减少了？增加或减少了多少？合作学习 用如图所示的甲、乙、丙三块木板做一个长、宽、高分别为3a厘米,2a厘米和20厘米的长方形木箱,其中甲块木板锯成两块刚好能做箱底和一个长侧面,乙块木块锯成两块刚好能做一个长侧面和一个短侧面,丙块木块锯成两块刚好能做箱盖和剩下一个短侧面。(1)你能用含a的代数式表示这三块木板的面积吗？
合作学习3a2b20 (2)如果购买一块长12a厘米，宽120厘米的长方形木板做这个箱子，那么只用去这块木板的几分之几？
合作学习今天你知道了…...你学会了……你感受到了……？