第一单元 中华文明的起源
第1课 中华大地的远古人类
时代特征：
原始社会没有国家，人人平等；
社会生产力低下，人们最初以采集、狩猎为生，后来有了原始农业、原始手工业和畜牧业；
人们最初住天然山洞，后来懂得建造房屋，过定居生活；
4、人们最初过着群居生活，后来按照血缘关系组成氏族，最初是母系氏族，后来随着农业的出现，过渡到父系氏族。
原始人类的代表 元谋人 北京人 山顶洞人
距今时间 170万年前 70-20万年 1.8万年前
居住地点 云南省元谋县 北京周口店龙骨山 北京周口店龙骨山山顶
外面特征 外貌具有古猿的特征，能直立行走。 外貌具有古猿的特征，能直立行走。 和现代人一样
生产力发展水平 ---------- 会使用天然火会制作打制石器工具过群居生活以采集、狩猎为生。住天然山洞 会人工取火会缝制衣服会制作装饰品4会制作打制石器工具过群居生活以采集、狩猎为生。住天然山洞
第2课 星罗棋布的氏族聚落
聚落名称 半坡聚落 河姆渡聚落
居住地区 陕西西安半坡村 浙江余姚河姆渡村
所处大河流域 黄河流域 长江流域
距今时间 约5-6前年 约7千年
种植的作物 粟 水稻
房屋样式 半地穴式房屋 干栏式房屋
使用的工具 开始使用磨制石器 开始使用磨制石器、骨耜
饲养的家畜 猪、狗
制作的生活用品 会烧制彩陶 会烧制黑陶
第3课 传说时代的文明曙光
1、原始社会没有文字，我们了解当时的历史，主要通过传说、文物和遗址。
2、黄帝：传说他教人造车船 、宫室、兵器，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的部下发明了文字、历法、算术、音乐。这些都是中华文明的曙光。
3、炎帝：传说他教人农耕、尝百草，是农业和中医药的创始人，号称“ 神农”。传说他还发明陶器 ，开辟集市，教人互通有无。
4、华夏民族：黄帝和炎帝生活在大约4000多年前的黄河中下游地区，为了对付东方的蚩尤部落，他们结成联盟，后来黄帝和炎帝联合，经过不断繁衍形成了现在的华夏民族，所以炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的“人文始祖”。
5、尧舜的“禅让”：黄帝以后，先后成为黄河流域部落联盟首领的是尧和舜。
这时的人们不再通过战争来争夺首领位置，而是按照个人的能力再经过考验被推举为首领，史称“ 禅让 ”。
6、大禹治水：黄河经常泛滥，禹的父亲鲧采用堵的方法治水，结果失败了。禹采用疏通河道和筑堤堵水相结合的方法治水成功，禹也因此被推举为部落联盟首领。第一单元 中华文明的起源
第1课 中华大地的远古人类
【课程标准】
以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存
根据教学用图，想象原始人的一天是怎样度过的。
【自主学习】
根据课文提供的信息，写一篇作文，题目是《我的一天》，内容以北京人为例，作文内容包括“我”住在什么地方、这一天打算吃什么、怎么弄吃的、使用什么器具等。
《我的一天》
【共同探究】
材料：《韩非子》上记载：“上古（远古）之世（世界），民（百姓）多疾病，有圣人作（制作），钻燧取火以化（化解）腥臊，而民说（高兴）之，使王（推举他统治）天下，号（称）之曰燧人氏。”
从这段材料你可以读到哪些信息？
【课堂练习】
1、一个旅行团队要参观我国到目前为止发现的最早的原始人类遗址,应该去
( )
A．北京周口店 B．浙江余姚河姆渡镇
C．陕西西安半坡村 D．云南省
2、下列物品是哪种远古居民制作和使用过的工具（ ）
他们制作的骨针 他们居住的山洞 他们戴的链饰
A．北京人 B．山顶洞人 C．蓝田人 D．元谋人
3、我国考古学家利用“碳14断代法”测定出一种远古人类，距今约50万年左右的时间，并在其生活的洞穴里发现有厚达6米的灰烬。请你判断这种远古人类是 （ ）
A．元谋人 B．北京人 C．蓝田人 D.山顶洞人
4、关于北京人的描述错误的是 （ ）
A．北京人遗留的人类化石最多 B．北京人已经使用天然火
C．北京人过着种植和饲养的生活 D．北京人生活在洞穴里
【质疑问难】
第2课 星罗棋布的氏族聚落
【课程标准】
简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。
【自主学习】
以《我的一天》为题，设计河姆渡人和半坡人的一天生活（任选一篇）。内容包含“我”住什么、吃什么、使用什么器具、今天打算怎么过等等。
《我的一天》
【共同探讨】
《周易》记载：“上古（远古）穴居（居住在山洞）而野处（位于荒野），后世圣人易（代替）之以宫室（房屋），上栋（房子）下宇（房子），以待（躲避）风雨。”
从材料中你可以读到哪些信息？这个时期的人类比起北京人有了那些进步？
【课堂练习】
1、根据所学，完成下表：
聚落名称 半坡聚落 河姆渡聚落
居住地区
所处大河流域
距今时间
种植的作物
房屋样式
使用的工具
饲养的家畜
制作的生活用品
2、请根据下列图片判断他们是什么人（ ）
A．半坡人 B．河姆渡人 C．山顶洞人人 D．北京人
3．请根据下列图片判断他们是什么人（ ）
A．半坡人 B．河姆渡人 C．山顶洞人人 D．北京人
4、请在下图相应位置填上元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人：
【质疑问难】
第3课 传说时代的文明曙光
【课程标准】
知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。
【自主学习】
查找黄帝、炎帝、尧、舜、禹的传说(任意一个)，并写成一个故事。
【共同探讨】
梁启超在《饮冰室合集》中写道：“华夏民族，非一族所成（形成）。太古（很久）以来，诸侯（部落）错居（杂居），接触交通（来往），各（各自）去（舍弃）小异（不同）而大同（相同），渐（逐渐）化合（融合）成一族之形（形态），后世所谓（称为）诸（各个）夏是也。”
从以上材料你得到了哪些信息？
【课堂练习】
1．右图是陕西的黄帝陵，中华民族的后代都称自己为“炎黄子孙”，黄帝陵、炎帝陵每年都有无数来自海内外的华人前来祭拜，连台湾国民党主席连战来大陆都要把祭黄陵当作一件大事，黄帝和炎帝倍受中国人敬重的原因是 （ ）
①他们是华夏民族的始祖
②传说他们担任部落首领的时候中国出现了文字、车、
船，懂得了用草药治病
③他们的禅让精神令人钦佩
④他们在位时有了养蚕缫丝，中国成为丝绸的故乡
A．①②③④ B．①②④
C．①② D．①②③
2．《史记.五帝本纪》记载，尧的时候已经想传位给儿子丹朱，但因为丹朱不贤，尧“终不以天下之病而利一人”，把位传给了舜。说明这一时期占主导地位的王位继承制仍是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．君主立宪制 D．民主共和制
3、传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我国原始农业文明的
祖是（ ）
A．燧人氏 B．神农氏 C．轩辕氏 D．伏羲氏
4、古代有一位治水英雄，他总结父亲治水失败的教训，以“疏”的办法取代“堵”，
为降服洪水，十几年间三过家门而不入，这位英雄是 （ ）
A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹
5.在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。
这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ）
A.农耕文明 B.和谐平等的社会秩序
C.神话传说 D.采集、狩猎的游牧文明
6、传说黄帝教人建造宫室，制作衣裳，教人挖井，还发明了舟车。你觉得这些
传说可信吗？传说和史实的区别在哪里？他们之间有没有联系？
【质疑问难】
