第12课 大一统的汉朝

课件25张PPT。第12课 大一统的汉朝人教版七年级上册《中国历史》他建立了一个国家
前所未有的尊严；他给了一个族群挺立千秋的自信；个
民族永远的名他的国号成了一字 ··· ···猜猜他是谁？中文名：刘彻
国籍：中国
民族：汉族
出生地：西汉都城长安
出生日期：公元前156年
逝世日期：公元前87年
主要工作经历：
公元前141年—前87年，做皇帝
主要成就：… …汉武帝档案历史鉴证：海内安宁，家给人足。
——《资治通鉴》
都鄙①廪庾②尽满,而府库余财。
——《汉书·食货志》
小注： ①都鄙：城市和农村。
②廪庾（lǐn yǔ):粮仓。 “民失作业，而大饥馑①。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷②，而将相或乘牛车。”
——《汉书·食货志》小注： ①饥馑：庄稼收成不好或没收成。
②醇驷（chún sì):四匹毛色一样的马。历史鉴证：西汉篇励精图治 文景之治大一统的汉朝文景之治措施： ①轻徭薄赋?
②重视农业?
③提倡节俭?
④以德化民 雄才大略 汉武盛世西汉篇大一统的汉朝危机来自诸侯国 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。
—北师版七上教材 汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数万，府库的“金银珠宝，多于京师”。②还找借口削去当时半数的侯国政治上①颁布推恩令：中央下令允许诸王将自己的封地分给子弟建立较小的侯国。武帝之大一统措施 汉初，诸侯王的爵位、封地都是由嫡长子单独继承的，其他庶出的子孙得不到尺寸之地。
——岳麓版七上教参“推恩令”Good idea!汉武帝说， “此计甚妙！”请问，“妙”在何处？汉武帝的政治智慧：借助诸侯子弟的诉求提示：诸侯子弟、诸侯、汉武帝他们各自的心理活动。 汉武帝与大臣商议国家大事……武帝：众爱卿，王国威胁已解除，天下太平 啊！
大臣：启奏陛下，现在有些人整天说三道四， 批评您的政策，指责中央，这样下去，恐怕对国家不利。
武帝（大怒）：是谁敢毁谤朕！？
大臣：还不是那些受诸子百家影响的学者嘛。
武帝：唉。众爱卿可否给朕出个主意，该统一用什么思想来教化国民，达到长治久安呢？危机来自思想相异君权神授! 董仲舒认为要维护政治统一，必须在思想上统一。他宣扬，天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子。代表天统治臣民。全民都要服从皇帝的统治，诸侯王也要听命于皇帝。董仲舒的思想： 董仲舒少年时就开始研读《春秋》，汉景帝时任博士。言行举止，每时每刻都遵循“礼”的规范。儒学学士们尊奉他为导师。罢黜百家，独尊儒术武帝之大一统措施儒术：以儒家学说为主，又加入某些法、道二家主张的混杂思想。从此，它成为中国封建社会的正统思想。推行儒学教育武帝之大一统措施在长安举办太学接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”。在长安兴办太学。接受主父偃的建议，颁布推恩令，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。政治上思想上武帝之大一统措施大一统彰显武帝雄才大略 汉武帝时，西汉王
朝在政治、经济、军事
和思想上实现了大一统，
开始进入鼎盛时期。大一统的汉朝东汉篇致力发展 光武中兴奸佞专权 途穷日暮谈收获我学到了……我懂得了……中文名：刘彻
国籍：中国
民族：汉族
出生地：西汉都城长安
出生日期：公元前156年
逝世日期：公元前87年
主要工作经历：
公元前141年—前87年，做皇帝
主要成就：
汉武帝档案实现了大一统，开创西汉鼎盛局面。武帝雄才意欲何？文武兼资振古国。
绍发华统彰九野，敢击匈奴正六合。
任用贤臣众心恪 ，富民又启谱新辙。
风雨茂陵依旧在，春秋千古天子歌。齐挥毫高唱大汉天子赞歌回眸历史
独一无二非你不可看我的汉武帝为解决诸侯国势力过大问题，曾下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。汉武帝是接受了哪位大臣的建议采取这项措施的？（ ）
A．董仲舒 B．主父偃
C．卫青 D．司马相如非你不可一年一度的高考圆了许多莘莘学子
进人国家高等学府深造的梦。汉武
帝时，学生要进人全国的最高学府
接受儒学教育，必须到（ ）
A．长安 B．洛阳
C．咸阳 D．开封回眸历史材料一：“……我认为，汉武帝是一位承前启后而又开天辟地的真正伟大的君王……他开创制度，树立规模，推崇学术……他倡导以德立国。平生知过而改，从善如流，为百代帝王树立了楷模。”材料二：汉武帝绝不是一个超俗绝世的圣者。他骄傲、虚荣、自私、迷信……普通人所具有的一切弱点他几乎都具有……但是，他仍然应被认为是一个顶天立地的男子汉，一个机智超群的智者…… 答：政治上实行推恩令；思想上“罢黜百家，独尊儒术”请回答：（2）结合材料一和材料二，我们应该怎样正确评价汉武帝？答：汉武帝既有功也有过。但是功大于过，在他统治时期，西汉政府进入鼎盛时期。（1）根据所学回答，在政治和思想上，汉武帝怎样为百代帝王树立了楷模？独一无二