第10课 秦王扫六合

课件18张PPT。第10课
秦王扫六合 张家港市梁丰初级中学 刘向东 2013.10 常熟 学校网址：http://www.lfcz.cn/ 我的课堂，我做主----自主学习材料一：?秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二：秦朝初年，“法令出一”、“天下之事无大小，皆决于上”。 ——《史记·秦始皇本纪》
材料三：?“对官吏有任免权，官吏不能世袭；实行俸禄制，官在则有俸禄，不在官，俸禄也就取消。……皇帝及中央有权监察地方官吏的政务、财政和有无不法行为之权。”
——白寿彝《中国通史》 政治特点：

至高无上的皇帝制
中央机构的三公制
地方机构的郡县制
统一货币、度量衡和文字的作用：
有利于经济文化的交流和发展
焚书坑儒 现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
百家争鸣影响：钳制了思想，摧残了文化 秦是我国历史上第一个 统一的 、
多民族 、 中央集权 、 封建 国家，也是当时世界上的大国。先独立思考
再合作探究
评价秦始皇
功：“千古一帝”：完成统一，巩固统
一（措施及对后世的影响）
过：“暴君”：广修陵墓，苛捐杂税，
严刑峻法（如焚书坑儒等）1.统一是历史的一大进步。
2.结束了长期分裂。
3.有利于经济文化交流和发展。
4.有利于中华民族的形成。 对后世的影响： 秦朝的统一给中华民族带来的不仅仅是地理上的合并，国家统一、疆域扩大而产生的安定与荣耀，更是政治、经济、文化上的融合给人民心理上的强烈认同感与凝聚力。正是有了这种情感与力量，在以后的岁月中，哪怕再多的政权，再乱的形势，再强的外敌，都休想把中华民族分割开来。﹡学习方法论
（一）评价历史人物和历史事件要：
1.一分为二，客观全面
2.论从史出、史论结合（观点+理由）
（二）一个朝代（国家）的历史主要包括：政治、
经济、文化思想、民族关系、对外关系等方面。
（三）学习和解答历史问题要养成：编序号、列提纲、写要点、记标注、画结构图等学习习惯。
公元前，二二一, 秦王嬴政大统一;
定都咸阳称皇帝, 建立中央集权制。
中央丞相和太尉, 御史大夫辅皇帝;
地方推行郡县制，三十六郡始设置。
统一货币度量衡, 小篆成为规范字。
焚书坑儒搞专制, 古代文化受损失。
北拒匈奴修长城，南统越族开灵渠。
西起临洮至辽东，万里长城称奇迹。
秦朝疆域广又大，东到东海西陇西，
北从长城到南海，疆域四至勿忘记。*拓展延伸
结合所学知识，你认为秦能够统一全国的原因有哪些呢？ 谢谢大家！