5.2单项式的乘法[下学期]

课件15张PPT。浙教版义务教育课程标准实验教科书(下)5.2单项式的乘法 你知道你的教室有多大吗?你知道吗?你能估算吗?
计算 :-2abc3?3ab2= 单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变,作为积的因式. (1) 3b? b2(4) (2×104)(6×103)?107(2) (－6ay3)(－a2) (3) (－3x)3?(5x2y)大胆尝试根据乘法交换律
和乘法结合律=-6a2b3c3根据同底数幂的乘法法则例1：计算(-2×3)(a?a)(b?b2)?c3(5) －6a2b(x－y)3?2ab(x－y)2判一判 （1） 3a2?2a3 = 6a6 （2） 4x25x3 = 9x5（3） (–6a)?(–3a3) = –18a4（4） 3a2b?4a3 = 12a5××××6a520x518a412a5b同底数幂的乘法，底数不变，指数相加求积的系数，应注意符号只在一个单项式里含有的字母，要连同它的指数写在积里，防止遗漏.
系数相乘算一算（1） –3a?(2b)（3） (–2a)3?2ab2（2） 3x?(–5x2y)?(2xyz)合作探讨 教室窗户的尺寸如图，你能用两种不同的方法表示窗户的面积吗？单项式乘以多项式，用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加.mn单项式与多项式相乘的法则:
（1）2a2b( ab－3ab2)（2）( x－ xy+1)?(－12y) ①正确判定积的符号；
②积为一个多项式，其项数与多项式的项数相同,不要漏乘了项。例2：计算注意：大显身手计算: （1）-2（a-b+c)


(3) 2a2(–3ab2) – a(a2b2–2a)大显身手填一填: (1) ( )?(3x2y2)=81x4y6(2) –3a2( –4ab+ )=–15a4+12a3b–3a227x2y4125a21(3) 若(my3)?(4yn)2=16y7
则m = , n = .
感受 体会我学到了什么？转化转化有理数运算幂的运算转 化单项式乘以单项式单项式乘以多项式如图：在一个长方形的公园修建一个草坪,如阴影所示.E是AB的中点,F是BC的三等份点.已知AB=2a,BC=3b.求草坪的面积.继续尝试bann 下图是某教学楼的平面图你能用几种方法计算平面图的面积？家庭作业
家庭作业
必做题： P122A组题
P122设计题
选做题: P122 B组题
谢谢指导!