篮球运、传控组合技术 教案（表格式）2022—2023学年华东师大版初中体育与健康七年级+

（水平 四 ， 七 年级）
. 篮球技能组合 单元（模块）第 3 课时
篮球运、传控组合技术 教学计划
学校： 任课教师： .
班级 107 学生人数 （男： 人，女： 人）
学习目标 通过这节课，让大部分以上的学生提高运球技术，大多数的学生感受篮球运、传球的乐趣，养成终身运动的习惯。 通过练习促进学生身体协调性，灵敏、速度、反应、平衡、力量等篮球专项体能的发展。 3、情感目标:通过练习和游戏比赛，培养勇敢、果断和不怕困难的意志品质。
教学内容 篮球运、传控组合技术
重点 运球动作要协调自然、用力适宜。 难点 运控球的掌握能力。
课的 部分 教学内容 步骤与方法 组织与要求 时间 次数
开 始 部 分 课堂常规 教师课前排查安全患； 体育委员集队、报告； 教师严肃整理队伍； 导入（宣布）内容 队列队形练习 组织： ○○○○●●●● ○○○○●●●● ○○○○●●●● ○○○○●●●● 要求：严肃、认真 2 1
准 备 部 分 一、热身： 1、运球慢跑 2、动态热身 肩部 转体 前踢腿 侧踢腿 侧滑步 正面小步跑加速 背面小步跑加速 每个学生拿一个球围绕篮球半场运球慢跑， 教师带领学生做热身。 教师喊口令，学生根据口令完成； 组织： ○○○○ ○○○○ ●● ●● ●● ●● 要求：严肃、认真 8 1
基 本 部 分 练习一 复习原地的双手高、低体前交叉运球 复习单手体测运球 复习原地碎步放松双手运球 上课队形，每组站位形成L形，原地的高、低运球。 循序渐进、教师巡视指导个别纠正足球基本技术动作。 组织： ○○○○ ○○○○ ●● ●● ●● ●● 要求：从慢到快，以稳为主 3 2
练习二 2、篮球直线运球变向+抬头观察 8字运球 两组学生分别从8字的顶端开始运球变向。 1、第一、第二组向篮球边线运球躲避标志碟，运球到达边线变向折返回去；注意抬头观察，避免撞上其他同学； 第三、第四组利用标志碟形成8字绕杆的场地，两组学生分别从8字的顶端开始运球变向。 练习后两组交换场地进行练习。 组织： ○○○○ ○○○○ ●● ●● ●● ●● 要求： 反应迅速，提前抬头观察，注意安全。 5 2
分层加强练习三 根据学生实际情况分层： 一组学生做运球绕杆加上篮技术动作。 一组做运球后的传球跑动。 一组两人做运球后的传球后退。 4、五人一组围一起，一人抢球，其他人传球。 5、在练习中选出12名学生，男女组进行3VS3比赛。 学生认真练习。教师巡视指导，时刻关注学生练习情况，并进行分层练习安排； 学生自然过渡到练习，小组长带领按老师要求进行； 3、两人一组，一人直线运球，一人做俯卧撑5个，完成后，两人互换练习。 4、四人站成正方形，一人在中间抢球，练习中注意安全。 5、教师合理安排好学生练习的场地，保证场地练习安全，并巡视参与到学生当中进行指导、互动 如图： 18 5
结 束 部 分 放松操或拉伸放松 小结 布置课后任务 下课 教师带领做放松操 根据学生表现进行表扬与鼓励，传递正能量 3、安排值日生收拾场地器材 组织： ○○○○ ○○○○ ●● ●● ●● ●● 要求：动作到位，积极放松 4 1
作业 高、低运球两组，各100次 俯卧撑两组各20个
场地 器材 篮球50个，标志碟50，篮球场2块
预计运动负荷 运动密度 预计 心率曲线图 竖：脉搏 横：时间 210190170150130110907050o51015202530354045
练习密度
平均心率
测量 运动负荷 运动密度
练习密度
平均心率
课后 小结