(共22张PPT)
我们自己
第二单元
科学 教科版 二年级 下册
科学 教科版 二年级 下册
我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。
身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。
科学概念目标
能够观察并描述身体的外部结构。
能够用摸、听等方法，探知身体的内部的情况。
科学探究目标
1
2
1
2
能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自已的观察结果。
能够如实描述自已的观察结果。
科学态度目标
1
2
能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面总会有些不同。
科学、技术、社会与环境目标
1
我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。关于我们的身体，你知道些什么？
wǒ men zài xǔ duō fāng miàn xiàng xiàng yòu zài yī xiē
fāng miàn bú yī yàng guān yú wǒ men de shēn tǐ nǐ zhī
dào xiē shén me
1
观察小组的一名同学，说说我们的身体是由哪些部分组成的？
guān chá xiǎo zǔ de yī míng tóng xué shuō shuō wǒ men de
shēn tǐ shì yóu nǎ xiē bù fèn zǔ chéng de
头
颈
躯干
四肢
四肢
2
用纸板遮挡住半边身体，画出身体轮廓，看看有什么发现？
yòng zhǐ bǎn zhē dǎng zhù bàn biān shēn tǐ huà chū shēn tǐ
lún kuò kàn kàn yǒu shén me fā xiàn
画出身体另一半轮廓。
试着拼一拼
从这两个活动，你有什么发现？
人体的结构左右两边是对称的。
3
摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。
mō yī mō gē bo shǒu xiǎo tuǐ děng bù wèi gǎn
jué pí fū xià miàn yǒu shén me
要求：
1.选。选择你想摸的身体结构（手，脸小腿等）。
2.摸。像这样用捏、按的方法，轻轻地、用力地，有什么感觉，摸到的可能是什么？
3.汇报。
我用___方法，发现_____，可能是______。
3
听听腹部和背部，哪里有声音？
tīng tīng fù bù hé bèi bù nǎ lǐ yǒu shēng yīn
肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。
这是呼吸的声音，肺在这里。
要求：
1.选。选择你想听的身体结构（背部、腹部）。
2.听。耳朵紧贴身体，保持安静仔细听一听胸部、腹部和背部，有什么声音？听到的可能是什么器官？（男生与男生一组，女生与女生一组）
3.汇报。
我用___方法，发现_____，可能是______。
1.我们用了几种方法观察身体？
看
摸
听
wǒ men yòng le jǐ zhǒng fāng fǎ guān chá shēn tǐ
2.说说观察中的新发现和想研究的问题。
身体的运动是由哪些部位在起作用
人身上一共有多少块骨头
为什么心脏一直跳不需要休息
为什么我们不能控制心脏跳动
……
shuō shuō guān chá zhōng de xīn fā xiàn hé xiǎng yán jiū de wèn tí
查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想它们可能是什么。
chá zhǎo rén tǐ jié gòu tú
de fā xiàn xiǎng xiǎng tā
lián xì wǒ men guān chá zhōng
men kě néng shì shén me
性别 年龄/岁 体重/千克 身高/厘米
臂长/厘米 腿长/厘米 脚长/厘米
画出手的样子：
我的身体信息
日期：
把手的样子和观察到的内容画下来。
活动手册
第12页
1.猜谜语：两片叶，胸中挂，吐故纳新作用大。打一人体器官（ ）。
A.肺 B.大肠 C.心脏
2.猜谜语：墙内一只钟，墙外看不到，贴墙用耳听，它在砰砰跳。打一人体器官（ ）
A.心脏 B.胃 C.肝
3.猜谜语：司令部里住首长，电话线路通四方。命令一下就执行，发现问题想办法。打一人体器官（ ）
A.手 B.大脑 C.心脏
B
A
A
选 择
观察我们的身体
1.我们的身体外部结构分为头、颈、躯干和四肢，外形还具有左右对称的特点。
2.身体内部还有肌肉、心脏等结构。
