2022—2023学年华东师大版初中体育与健康七年级 第三章球类运动—篮球球性练习　教案（表格式）

单位： 学段： 年级： 姓名： 课次：3
教学内容或课题 篮球球性练习
教学目标 运动参与目标:具有积极参与活动的态度和行为。 运动技能目标:获得运动基础知识学习和应用技能。 身心健康目标：在学习过程中，促进学生身心健康。
教学重、难点 教学重点：通过玩球和学习使学生熟悉篮球球性，加强学生对篮球的认识和技能的提高。 教学难点：学生对篮球技能的运用。
结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与方法
心理生理适应部分 10’ 1、课堂常规 2、绕场地持球做活动。 3、球操 1、左右手拨球 2、伸展运动 3、体转运动 4、上肢运动 5、体侧运动 6、头上绕球 7、腰间绕球 8、膝下绕球 9、全身绕球 10、踢腿运动 11、单脚绕球 12、双手运球 13、体侧运球 教师提前到场，准备与检查器械。 向学生问好，宣布课的内容和目标。 安排见习生。 同学生一起做练习。 教师示范指导喊口令同做。 体委整队。 向教师问好。 学生做持球慢跑、夹球跳等练习。 学生模仿练习。 组织：上课队形如图 要求：持球站队 队伍整齐 精神饱满 做到快、静、齐。 组织：师生同做，绕设计场地进行。 要求：做操时，要有力量，动作干脆，尽量让球不掉下来。
求知创新部分 30’ 玩球 a双手抛接球 b双手抛球后，击掌接球 c双手抛球后，转身接球 d自抛自接从地面反弹的球 e绕球：球绕头、腿等身体各部位 f滚球：前后滚球、滚球绕8字等 g运球：原地高低运球练习。 2、游戏：《奔向未来》 如右图所示： 学生通过呼啦圈传给圈内同学，内圈同学滚球到队尾，传球同学进圈依次进行，看哪队先完成为胜。 教师观察学生练习展示情况 根据学生的技术情况进行总结归纳、指导示范、评价 教师讲解游戏方法及规则，组织学生进行游戏 巡视指导，总结示范，评价学生 学生在教师指定的场地在优美的乐曲中进行玩球练习。 自行练习，看谁的方法多，技术好。 学生展示自己的玩球方法与技术，在教师的指导下进行练习，大家相互学习，相互帮助进行练习。 学生自我评价，相互评价。 学生分四组进行游戏。 学生交流方法，技术动作，相互评价。 学生基本是圆形队型散点练习： 要求：遵守课堂纪律，注意安全，尽量展示自己最棒的一面。相互帮助，一同进步。 游戏：《奔向未来》 组织：如下图 要求：游戏时要遵守规则，比赛时要诚实，注意安全。
愉悦身心部分 5’ 1.放松舞蹈： 球舞《春天在哪里》 2.小结：启发学生由与篮球交朋友的方法引深到与人相处的方式。并总结表扬。 教师示范与学生随音乐同做。 学生持球模仿教师练习放松。 随音乐做。 组织：学生散点进行。 要求：持球随音乐做，要求音律感强，合拍，动作大方，达到放松效果。
场地器材 操场 课后 小结 学生总结 教师总结