教科版二年级科学下册2-4《测试反应快慢》课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
4.测试反应快慢
教科版二下《我们自己》单元
了解游戏的玩法
1.翻手进攻动作每次只能做一下。
2.防守方在进攻方进攻之前，不能做出躲避动作，也不能做出阻拦进攻方的动作。
3.进攻方成功拍击到对方，算进攻方赢，没拍击到，算防守方赢。
思考：在游戏中，我们用到了哪些感觉器官？
温馨提示：
“抓尺子”游戏的玩法
1.拿“尺子”；
2.接“尺子”；
3. 三人一组，两人抓，一人记；
4.每人抓10次，并将结果填写在记录单上。（接住画“√”，接不住画“×”）
游戏规则说明：
比一比：谁抓的次数多
思考：抓的次数相同，抓住的次数多，说明什么？
第二关：比一比谁的得分多
交流：比一比谁的得分多
思考：要使自己的得分多，你是怎么做的？
1.玩“抓尺子”游戏中用到了哪些感觉器官？
2.提高游戏得分的窍门是什么？
思考交流：
想一想：这些运动用到了哪些感觉器官？
谢谢观看
玩一玩“翻拍手”游戏
米
小学科学教学
一XX KXJX
教科版小学《科学》二年级下册
翻拍手游戏
玩一玩“抓尺子”游戏
2
4
6
8
10
米
小学科学教学
第一关：比一比谁抓的次数多
2
4
6
8
10
兴
小学科学教学
教科版小学《科学》二年级下册
2
4
66
抓尺子”游戏
10
2
4
6
8
10
zhua zhùchi
zi
hua
抓住尺子画“√”
ri qi
日期：
xing ming
姓名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
6
fen shùjilù
分数记录
ri gi
日期：
xing ming
zǒng fen
姓名
1
2
3
4
5
总分