教科版二年级科学下册2-2《通过感官来发现》课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
通过感官来发现
上节课我们用到了眼看、手摸、耳听的方法来观察身体
3
耳听
2
1
眼看
手摸
除了这些方法，还能用到哪些观察方法呢？
6
皮肤
5
4
鼻闻
口尝
聚焦:
眼、耳、舌、鼻、皮肤
是能帮助我们感知周围世界的感觉器官——“感官”
五大感官
视觉
听觉
味觉
嗅觉
触觉
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用词汇描述你看到的和想到的，并记录下来
先用视觉观察这些物体，并用科学词汇记录下来
物体 特征
石块 灰色、形状不规则
水 无色、透明
包子 白色的
音响 黑色的，长方体
再用五种感官来实际观察物品，并用词汇记录我们的发现
观察方法 特征
眼看 灰色、形状不规则
手摸 粗糙、质地坚硬
鼻闻 没什么味道
耳听 掉在地上发出很响的声音
再用五种感官来实际观察物品，并用词汇记录我们的发现
观察方法 特征
眼看 无色、透明
手摸 很烫
鼻闻 没有味道
尝 没有味道
再用五种感官来实际观察物品，并用词汇记录我们的发现
观察方法 特征
眼看 白色的
手摸 温热、软软的
鼻闻 闻着很香
口尝 甜甜的，很好吃
再用五种感官来实际观察物品，并用词汇记录我们的发现
观察方法 特征
眼看 黑色的、长方形
手摸 坚硬
鼻闻 没有味道
耳听 播放有声音
你们发现只用眼睛看和使用五种感官所获得的信息有什么不同吗？
单独靠一个感觉器官无法采集到详细的信息；综合使用多种感觉器官才能更加全面地认识事物
五大感官的作用
颜色
形状
大小
气味
声音
味道
软硬
冷热
粗糙程度
1
总结
每个感觉器官只能感知自己能够感知的信息，
对于其它信息无能为力；
多种感官一起观察事物，能够得到这个事物更多、更准确的信息