5.1 分式（浙教版） 课件（16张ppt）

(共16张PPT)
5.1 分式
浙教版七年级下册
新知导入
小明班级组织春游，总共有39人，其中男生x人
（1）女生有 人。
（2）老师准备了a颗糖果平均分给学生，则每个学生颗获得 颗;
（3）从学校出发，距离目的地5000米，若小明每分钟步行v米，
则需要 分钟到达目的地；
（4）小天的速度比小明快2米/分，则小天到达目的地的时间为 。
（5）小明带了p元钱，去单价为m的饮料和单价为n的薯片，若刚好用完，
则能买 组这样的饮料和薯片
39-x
新知讲解
39-x
将代数式
进行分类，并阐述理由
代数式
具有什么特征？
新知讲授
尝试给分式下个定义
两个整式相除，除式中含有字母的代数式
文字语言
符号语言
形如，B中含有字母
课堂练习
给下列代数式分类
分式
整式
思考：判断分式的关键是什么？
看分母是否包含字母
新知讲授
思考1：分式中的字母x有什么限制条件吗？
2x+1≠0→x≠ -
分母≠0
分式有意义
分式值为0
分母≠0
分子=0
思考2：分式的值为0时，字母x的取值范围
思考3：当x=1时，分式的值为多少
==1
巩固练习
1.按要求完成填空
（1）当 时，无意义
（2）有意义时，x的取值范围应满足 。
值为零时，x的值时 。
2.要使分式有意义，x的取值范围应满（ ）
A.x≠1 B.x≠2 C.x≠1且x≠2 D.x≠1或x≠2
x=1
x≠ -
x=1
C
课堂总结
分式有意义的条件：
B≠0
分式的值为零的条件：
A=0
且B≠0
分式无意义的条件：
B=0
例题精讲
例２、甲﹑乙两人从一条公路的某处出发，同向而行．乙提前１时出发，
3.当a=7，b=6时，求甲追上乙所需要的时间？
1.若甲每时行6千米，乙每时行5千米，那么甲追上乙需要多少时间？
2.若甲每时行a千米，乙每时行b千米，a＞b．那么甲追上乙需要多少时间？
思考：当a=5，b=5时，分式有意义吗？表示的实际意义是什么？
巩固练习
1.（课本116）甲﹑乙两人从相距20千米的A、B出发，相向而行．甲的速度v1千米/时，乙的速度v2千米/时，若甲提前１时出发，问乙出发后多少时间与甲相遇
巩固练习
(2)当m=30, n=10时，求船往返一次需要的时间。
(1)船从河边两地往返一次需要多少时间
河边两地相距50千米；船在静水中的速度是m千米/时，水流速度是n千米/时，那么:
+
总结
(3)分式　 的值为零时的条件:
(2)分式　 有意义的条件。
(1)分式　的概念。
2、归纳：
1、你这节课有什么收获
②B≠0
①A = 0
两个整式相除，除式中含有未知字母
B≠0
当堂检测
２．分式　　　有意义，x应取 ？
3、若分式　　 的值为０，则x的值是＿＿．
1.下列代数式不属于分式的是（ ）
（A）
（B）
（C）
（D）
B
全体实数
1
4.当x为任意实数时，下列分式一定有意义的是 （ ）
（A）
（B）
（C）
（D）
B
谢谢
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