人教版新课标标准实验版《中国历史》七年级上册同步学案：第15课 汉通西域与丝绸之路

人教版新课标标准实验版《中国历史》七年级上册同步学案
第15课 汉通西域和丝绸之路
一、学习目标
1．能再认再现以下史实：开始通西域的人物与事迹；西域都护设置的时间、意义。
2．根据课本《丝绸之路》示意图，绘制出丝绸之路的简易路线图。
3．认识丝绸之路在中西方交流史上的重要地位。
二、自主学习
（一）张骞通西域
1．西域的范围：
2．第一次通西域：
（1）目的：联络 ，夹击 。
（2）结果：失败，但了解到西域想和汉朝来往的愿望。
3．第二次通西域：
（1）目的：加强与西域各国联系。
（2）结果：成功，汉朝与西域的交往日趋频繁。
（3）交流物品： 、 、 、 、 等。
（二）西汉设置机构管辖西域
1．时间： 年
2．名称：
3．意义：使 地区开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。
（三）丝绸之路：
1．开通时间：
2．陆上丝绸之路： ——河西走廊—— —— ——欧洲
3．海上丝绸之路： ——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾——印度半岛南端和斯里兰卡21世纪教育网版权所有
4．作用：推动了 的交流，促进了东西两个文明的相互渗透。www.21-cn-jy.com
三、合作探究
1．想一想，丝绸之路开通之后，中原地区有哪些物品和科技文化传到西域及国外？西域地区及国外又有哪些物品和科技文化传入中原？【来源：21·世纪·教育·网】




2．今天，中国倡导与古代陆上丝绸之路沿途国家共建丝绸之路经济带有何现实意义？




四、同步训练
(一)选择题
1．西汉时期派遣张骞出使西域的皇帝是（ ）
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝
2．张骞第一次出使西域的直接目的是（ ）
A．发展同西域的友好关系 B．了解西域的地理和物产情况
C．联络大月氏夹击匈奴 D．开辟丝绸之路，加强中外联系
3． 下列作物中，属于张骞通西域后引种到中原地区的有（ ）
①粟 ②核桃 ③葡萄 ④石榴
A．①③④ B．①②③ C．③④ D．②③④
4．下列地点是古代陆上丝绸之路经过的重要地点，按自东向西排列正确的是
①欧洲 ②今新疆 ③长安 ④西亚 ⑤河西走廊
A．③⑤②④① B．①②③④⑤ C．②①④③⑤ D．⑤④③②①
5．今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分，开始于（ ）
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．唐朝
（二）材料题
6．阅读下列材料：
材料一 新疆历史上曾是欧亚大陆交通和文明交往的通道，连接古代东西方文明的著名“丝绸之路”从这里经过。特定的地理区位，使新疆历史发展呈现出鲜明的多民族并存与融合、多种文化兼容与并蓄的特色。自公元前1世纪起，新疆地区就是中国的重要组成部分，并在中国统一多民族国家构建和发展中发挥了重要作用。 21·cn·jy·com
——选自中华人民共和国国务院新闻办公室《新疆的发展与进步》
材料二

请回答：
（１）开通“丝绸之路”功劳最大的人是谁？材料一中“自公元前1世纪起，新疆地区就是中国的重要组成部分”，请用具体史实加以说明。 21教育网



（２）根据材料二地图画出丝绸之路的路线示意图。


（３）历史上，各民族之间关系的主流是什么？由史及今，我们应该树立怎样的民族意识？
五、自主学习参考答案
今甘肃玉门关和阳关以西，即今新疆地区和更远的地方；大月氏、匈奴；丝绸、铁器、漆器、良种马、葡萄、石榴等；公元前60；西域都护；汉朝；今新疆；长安、新疆、西亚；广东沿海港口城市；东西方经济文化。21cnjy.com
六、合作探究参考答案
1．中原传到西域及国外的物品有丝绸、漆器、金属工具等，科技文化有铸铁、开渠、凿井等；
西域及国外传入中原的物品有良种马、葡萄、石榴、核桃、苜蓿等，科技文化有佛教、魔术、乐舞、雕塑。
2．建立丝绸之路经济带不仅可以促进沿途各国经济的发展，还将成为连接亚太经济圈和欧洲经济圈的重要桥梁，促进东西方经济文化的交流与合作。2·1·c·n·j·y
七、同步训练参考答案
（一）1-5 DCDAB