人教版新课标标准实验版《中国历史》七年级上册同步学案：第20课 北方民族大融合

人教版新课标标准实验版《中国历史》七年级下册同步学案
第20课 北方民族大融合
一、学习目标
1．了解：（1）北魏政权的建立、统一黄河流域；（2）北魏孝文帝迁都洛阳；（3）北魏孝文帝改革的主要措施，北朝的形成。21cnjy.com
2．根据北魏孝文帝的改革措施，概括北魏孝文帝改革的历史意义。
二、自主学习
（一）北魏孝文帝改革背景
1．北魏的建立和北方的统一（阅读书本114页，完成以下填空题）
4世纪后期，我国 地区的 族的一支强大起来，建立了北魏。 年，统一了黄河流域。21·cn·jy·com
2．黄河流域民族融合的趋势。
3．北魏孝文帝迁都洛阳（阅读书本115页，完成以下填空题）
北魏建立以后，定都平城。北魏孝文帝把都城迁到 。
（二）北魏孝文帝的改革措施（阅读书本115--116页，分别用三字词语来归纳北魏孝文帝的改革措施）
（三）北魏孝文帝的改革的影响：
这些措施促进北方经济的恢复和发展，加速北方各族封建化的进程，大大促进 。21世纪教育网版权所有
（四）北朝的出现：北魏后期分裂，北方先后出现四个王朝，历史上统称为 。
三、合作探究
1．阅读116页的图片，请你归纳这些图片反映了孝文帝改革的哪些措施？这些措施对北魏产生什么作用？）
2．为什么处孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字？如“孝文帝”“孝明帝”等。
四、同步训练
（一）选择题
1．北魏孝文帝将都城从平城迁到（ ）
A．长安 B．许 C．洛阳 D．殷北
2．魏孝文帝要求鲜卑族采用汉姓，把皇族由姓拓跋改为姓（ ）
A．刘 B．元 C．贺 D．陆
3．以下属于北魏孝文帝改革措施的是（ ）
A．迁都长安 B．独尊儒术 C．采用汉族的官制 D．奖励军功
4．北魏孝文帝改革的根本目的是（ ）
A．加速北方各族封建化的进程 B．学习接受汉族的先进文化
C．完成统一大业 D．巩固北魏对黄河流域的统治
5．下列历史现象与孝文帝改革互为因果关系的是（ ）
A．北方的统一 B．北方的民族矛盾
C．北魏的衰败 D．北方的民族融合
（二）材料题
6．阅读下列材料：
皇帝（孝文帝）说：如果名不正，言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。21教育网
请回答：
（1）上述材料提及中国古代哪次著名的改革？具体指哪一项改革措施？
（2）除材料的内容外，这次改革还采取了哪些汉化措施？
（3）这次改革在历史上起了怎样的作用？

五、自主学习参考答案
（一）黄河流域、鲜卑、洛阳
（二）说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚、用汉制、学汉礼。
（三）北方的民族融合。
（四）北朝。
六、合作探究参考答案
1．措施：穿汉服、说汉语、改汉姓。
作用：促进北方的民族融合。
2．因为北魏孝文帝改革措施中有一条：学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。
七、同步训练参考答案
（一）1-5 CBCDD