人教版新课标标准实验版《中国历史》七年级上册同步学案：第四单元政权分立与民族融合 单元测试

人教版新课标标准实验版《中国历史》七年级上册同步学案
第四单元小测
一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确答案，请将正确选项填入下表）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
1.诸葛亮的超凡智慧和军事谋略在下列哪场战役中得以施展？
A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
2. 北魏时期，把都城迁到洛阳的皇帝是
A．孝文帝 B.阿骨打 C．阿保机 D．元昊
3.和右边的历史短剧台词（片段），相关联的是
A、 商鞅变法 B、张骞出使西域
C、北魏孝文帝改革 D、成吉思汗统一蒙古
4．下列哪项历史事件促进了民族融合
A．丝绸之路开辟 B．北魏孝文帝改革
C．马可·波罗来华 D．郑和下西洋
5．据《北史》记载：“魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官……”材料表明北魏孝文帝下令鲜卑贵族和官员：21·cn·jy·com
A．采用汉姓 B．改穿汉族服装 C．学习汉语 D．与汉人通婚
6.中华民族的形成和发展经历了一个漫长的历史过程，在这个过程中，以中原族体和文化为中心，周边边疆族体和文化不断与中原族体和文化交流汇聚，使中原文化不断丰富，族体不断壮大。下列改革中最能反映这一现象的是【来源：21·世纪·教育·网】
A．商鞅变法 B．戊戌变法
C．孝文帝改革 D.戈尔巴乔夫改革
7．图3中的人物是我国北朝时期著名的农学家。下列关于他的说法，不正确的是
A．他介绍的农业生产经验全部来源于走访
B．他写了著名的农业科学著作《齐民要术》
C．他的著作在世界农学史上占有重要地位
D．他在书中强调农业生产要遵循自然规律
8.我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为被称为“圣人”。被后人尊称为“书圣”的是
A.王羲之 B.苏轼 C.关汉卿 D.曹雪芹
9..下列现象出现在北魏孝文帝迁都洛阳后的是
①鲜卑贵族改用汉姓②鲜卑族改穿汉族服装③君臣一律用鲜卑语讨论国事④鲜卑贵族与汉族贵族通婚
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
10．下列图片反映的历史现象是

胡人汉服图 汉人胡食图
A．民族交往 B．中外交往 C．国家统一 D．经济发展
11．学者晁福林说，北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。下列有关北魏孝文帝改革措施的表述：①让鲜卑贵族改用汉姓②将都城迁往咸阳③鲜卑贵族必须说汉话④鼓励鲜卑人穿汉服，正确的是【出处：21教育名师】
A．①②③ B．②③④ C．①② D．①④
12．“今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等）……三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。”材料反映北魏孝文帝推行汉化的改革措施是(D)
A．迁都洛阳 B．改用汉姓
C．改穿汉服 D．使用汉语
13.商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是
A、促进了民族融合 B、学习了汉族先进文化
C、加速了封建制度的瓦解 D、促进了社会经济的发展
14．观察右图“身穿汉族服装的鲜卑贵族形象”。出现这一现象的主要原因是
A．北方少数民族内迁 B．穿汉服显示贵族身份
C．北魏统一黄河流域 D．孝文帝推行汉化政策
15．下列改革或变法中，通过推行汉化政策，促进了我国北方民族大融合的是
A．管仲改革 B．商鞅变法 C．吴起变法 D．北魏孝文帝改革【版权所有：21教育】
16．《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关．这场战役是 21教育名师原创作品
A.巨鹿之战 B.官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
17．下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是
A．局部统一，为大一统创造了条件 B．战乱频繁，严重破坏了社会经济
C．政权割据，形成了国家分裂局面 D．破坏了民族关系，不利于民族融合
18．《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关．这场战役是 21*cnjy*com
A.巨鹿之战 B.官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
19.南北朝时期，极大地顺应了我国北方“胡人汉服”、“汉人胡食”等民族大交融趋势的政治改革家是
A.商鞅 B.张骞 C.北魏孝文帝 D.班超
20.魏晋南北朝文化的特点是
A．繁荣昌盛 B．承上启下 C．辉煌灿烂 D．时代特点鲜明
二、改错题（共5题，每小题2分，共10分）
21.220年，曹操废掉汉献帝，建立魏国，定都洛阳。
错误： 订正：
22.383年，为统一南北，前秦苻坚率南下，与西晋军队在淝水对峙。
错误： 订正：
23.5世纪末，迁都长安，进行汉化改革的是北魏孝明帝。
错误： 订正：
24.南朝的刘徽在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点后面第七位。
错误： 订正：
25.魏晋南北朝时期，石窟的广泛开凿主要是因为道教的盛行。
错误： 订正：
三、辨析题（共5分）
26.小历同学对东汉末年至三国这一段时期的历史非常，他在一篇历史小论文中有一段内容这样写道：“公元200年，曹操在官渡大败袁绍，后来统一北方。208年，曹操又挥师南下，在赤壁之战中大败孙刘联军，最终统一了全国。”21世纪教育网版权所有
小历史同学的小论文中有一处错误，请指出并简要说明理由。
错误：
理由：
四、材料解析题（第27题12分，第28题13分，共25分）
27.阅读下列材料：
请回答：
（1）据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？（4分）21教育网
（2）结合所学知识，完成材料二中提及的“北魏”、“西魏”、“北周”等政权的更替示意图。（2分）“从平城到洛阳”后，孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用？（2分）www-2-1-cnjy-com
（3）据材料二，隋朝统一的基础是什么？（2分）比较材料一、二，两次改革的历史作用有何相同之处？（2分）2-1-c-n-j-y
28. 阅读下列材料，回答问题：
材料一：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》21·世纪*教育网
材料二：【八姓入闽】西晋永嘉年间（307～313），中原战乱频仍，衣冠士族，往往举族南迁。史载著名者有林、黄、陈、郑、詹、丘、何、胡八姓，本系中原大族，入闽后先在闽北定居，而后渐向闽中和沿海扩散。“八姓入闽”是福建历史上第一次北方汉人大规模进入福建，他们带来北方先进的生产技术，增加了福建人口。 ——网上下载
材料三：江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。……从东汉末开始，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。
那时候，江南地区战争较少，社会秩序比较安定。经过南北劳动人民的辛勤努力，江南的经济迅速发展起来…… ——以上均摘自人教版《中国历史》七年级上册
请回答：
（1）材料一描写的是什么时期江南的社会生产状况？文中的“本业”指的什么？（2分）
（2）根据材料二，“八姓入闽”对福建社会的发展起到了什么作用？（2分）
（3）根据材料二、三，概括江南地区经济发展的条件。（答两个条件即可，4分）
（4）结合所学知识，谈谈江南地区的开发有什么意义？（2分）
（5）从江南变化原因中，你认为对我们今天经济的发展有何启示？（3分）
五、综合题（第29题10分，第30题10分，共20分）
29.
魏国：
户数103万，人口443万。兵员60万
蜀国：
户数28万，人口94万。兵员10.2万
吴国：
户数52.3万，人口230万。兵员23万
（1）完成下表。（3分）
图中位置
面积排名
户数
人口
兵员
魏
103万
443万
60万
蜀
28万
94万
10.2万
吴
52.3万
230万
兵员23万
（2）依据上表中的实力对比，判断哪一国能实现统一？历史的发展表明您的判断正确吗？请用史实说明。（4分）2·1·c·n·j·y
（3）画一幅三国鼎立简图。（1分）
（4）图中官渡、赤壁两处发生什么大事？（2分）
30.政权分立与民族融合是我国魏晋南北时期的阶段特征。请回答下列问题。
（1）什么局面的形成结束东汉末年以来军阀割据混战的局面，出现局部统一？（2分）
（2）魏晋南北朝时期，哪些因素促成江南地区的开发？（2分）
（3）魏晋南北朝时期，哪一政权曾经实现全国性短暂统一？（2分）
（4）哪一事件促进了北方的民族大融合？（2分）这一事件发生之后，我国北方民族融合表现在哪些方面？请列举两例史实说明。（2分）www.21-cn-jy.com
参考答案
一、1-5 CACBC 6-10 CAAAA 11-15 DDDDD 16-20 CACCB　　21*cnjy*com
二、21. 曹操 曹丕 22.西晋 东晋 23.长安 洛阳
24. 刘徽 祖冲之 25.道教 佛教
三、错误：208年曹操在赤壁之战中大败孙刘联军，最终统一了全国。
理由：曹操在赤壁之战中被孙刘联军打败，最后逃回北方，并没有统一全国，赤壁之战奠定了三国鼎立局面的基础。【来源：21cnj*y.co*m】
四、27. 答：（1）措施：废除井田制（承认土地私有）；奖励耕战。（2分）
分析：改革使秦国成为最富强的国家（经济得到发展，军队战斗力不断加强。）（2分）
（2）示意图：（2分）
作用：促进了民族融合。（2分）
（3）魏晋南北朝民族大融合。（2分）
相同作用：都为实现国家统一奠定基础。（2分）
五、29. (1)根据材料一、二完成下表。（3分）
图中位置
面积排名
户数
人口
兵员
魏
A
第一
103万
443万
60万
蜀
B
第三
28万
94万
10.2万
吴
C
第二
52.3万
230万
23万
(2)依据上表中的实力对比，可以判断魏国能实现统一。（2分）但历史的发展表明判断错误。（1分）历史发展的史实是：魏国灭蜀国后被司马氏篡夺政权，司马炎建立西晋。而后西晋灭吴，实现统一。（1分）21cnjy.com
（3）
（４）官渡之战、赤壁之战。（2分）
30.（1）三国鼎立局面的形成。（2分）
（2）北民南迁和南方的民族交往。（2分） （3）西晋。（2分）
（4）北魏孝文帝改革。（2分）胡人汉服、汉人胡食。（2分）