浙教版七年级下册 5.1 分式 课件23张

(共23张PPT)
5.1 分 式
1、学校距野炊基地为7千米,从学校乘车出发以10千米/小时的速度到达研学基地. 共需 小时
2、有a名同学每人准备了2公斤蔬菜,b名同学准备了3公斤肉类. 这些同学共准备了 公斤的菜
那么平均每件汗衫的成本价是 元.
4、在本次野炊活动中共买了x公斤大米,总价为y元,
则每x公斤大米销售价为 元
3、七2的同学用400元购买了m件男式汗衫和n件女式汗衫
5、本次野炊活动七2班共有p人参加，s名女生每人平均捡了6个废弃塑料袋,其余t名学生平均每人捡了1个废弃塑料袋.
那么全班平均每人 件作品
整数
整数
分数
整式
整式
整式
这些代数式都表示两个整式相除，并且除式中含有字母．像这样的代数式就叫做分式.
下列代数式中，哪些是整式？哪些是分式？
整式:{ …}
分式:{ …}
思考: 你是如何判定一个代数式
是整式还是分式呢
这里有五个整式，请你选两个进行
适当的组合，写出三个分式
100， h, a－b, s , a+b ,
选择你写的一个分式,结合生活实际，
试着赋予分式实际意义，同桌交流。
选择一个你喜欢的数，代入 分式 ，并求出分式的值。
当分母的值为零时，分式就没有意义。
对吗？
当分母的值不为零时，分式才有意义。
对于分式
（2）当x取什么数时，分式有意义？
（3）当x取什么数时，分式的值为零？
在
（1）当x取什么数时，分式没有意义？
（4）当x取什么数时，分式的值为1？
（4）当x取什么数时，分式的值为-2？
1.对于分式
（2）当x取什么数时，分式有意义？
（3）当x取什么数时，分式的值为零？
在
（1）当x取什么数时，分式没有意义？
（4）当x取什么数时，分式的值为1？
2.对于分式
（2）当x取什么数时，分式有意义？
（3）当x取什么数时，分式的值为零？
在
（1）当x取什么数时，分式没有意义？
①当　　 　时，分式　　有意义　　
②当　 　　时，分式　　　　无意义　　
③当 　 　　时，分式　　　　值是零　
④当　　 　 时，分式　　　　值是零　　
A: ①③④;
B: ②③④;
C: ②③⑤;
D: ①②⑤.
C
你能写出含有字母x的分式，不论x取何值时,该分式都有意义的。
你能写出含有字母x的分式，使得当x=4时分式无意义。
野炊结束时，同学们离开10分钟后班长发现有该同学遗忘了工作袋，马上跑步送去，已知同学的步行速为每分钟a米，班长跑步速度为每分钟b米（b>a).
班长追上该同学需要多少时间？
当a=60，b=90时，时间为多少？
10a
结合实际想一想：
若取a＝60，b＝60，分式 有
意义吗？它们表示的实际情景是什么？
1.（1）对于分式 ，当x取何值时，其　　 有意义，当x取何值时无意义。
（2）对于代数式 ，当x取何值时，其　　 有意义，当x取何值时无意义。
（3）对于代数式 ，当x取何值时，其　　 有意义，当x取何值时无意义。
（4）对于代数式 ，当x取何值时，其　　 有意义，当x取何值时无意义。
2.（1）对于分式 ，当x取何
值时，其有意义，当x取何值时无意义。