1.1 孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律(共33张PPT) 高中生物 浙科版 必修二

(共33张PPT)
◎ 必修2 第1章 遗传的基本规律
孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律
第2课时 基因分离假设的验证、分离定律的内容、显性的相对性
第1节
课堂检测
06.
课堂小结
05.
分离定律及其应用
04.
对分离现象的验证
03.
显性的相对性
02.
复习回顾
01.
目录
1.孟德尔对于分离现象的验证。
2.分离定律的主要内容。
3.显性的相对性。
学习目标
基于对孟德尔实验过程的的分析，解释假说—演绎法的基本思路，尝试在今后的学习与探索中运用假说—演绎法分析和解决问题。
核心素养
复习回顾
1、豌豆用作遗传实验材料的优点有哪些？
2、孟德尔对分离现象的解释（假说）有哪些？
严格自花传粉，闭花授粉，确保杂交实验结果的可靠性；
01
花冠大，便于去雄以及人工授粉等操作；
02
生长期较短，产生的种子数量多；
04
具有多个稳定、可区分的性状；
05
成熟后籽粒都留在豆荚中，便于观察和计数；
03
1、豌豆用作遗传实验材料的优点有哪些？
复习回顾
2、孟德尔对分离现象的解释（假说）有哪些？
①性状是由遗传因子（后被称为基因）控制的；
②基因在体细胞内成对存在，其中一个来自母本，另一个来自父本；
③在形成配子即生殖细胞时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中，所以每个配子只含有成对基因中的一个。
④在F1的体细胞内有两个不同的基因，但各自独立、互不融合。
⑤受精时，雌、雄配子的结合是随机的。
孟德尔的假说合理的解释了豌豆一对相对性状杂交实验中出现的性状分离现象，这是否就可以得出结论了？
对分离现象的验证
PART 01
对分离现象解释的验证—测交法
亲代
×
Pp
pp
一对相对性状的杂交实验
方法：
将F1（Pp）与隐性纯合子进行杂交
配子
p
P
p
子代
Pp
pp
结果：
得到166株后代中，85株开紫花，81株开白花，开紫花与开白花的数量比接近1:1。
结论：
假说成立
一对相对性状的杂交实验
分析结果，得出结论——分离定律
内容：
控制一对相对性状的等位基因互相独立、互不融合，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有等位基因中的一个，另一半的配子带有等位基因中的另一个。
科学研究方法：假说——演绎法
讨论：一对相对性状杂交实验的思路
1.一对相对性状的杂交实验
2.对分离现象的解释
3.对分离现象解释的验证
4.得出分离定律
观察现象
提出问题
演绎推理
实验验证
总结规律
做出假设
解释问题
分离定律及其应用
PART 02
分离定律的实质
(1)实质： 。
(2)发生时间： 。
(3)适用范围
① (填“真核”或“原核”)生物 (填“无性”或“有性”)生殖的 (填“细胞核”或“细胞质”)遗传。
② 对等位基因控制的 对相对性状的遗传。
等位基因随同源染色体的分开而分离
减数第一次分裂后期
真核
有性
细胞核
一
一
基因分离定律的验证
花粉鉴定法
测交法
自交法
自交后代的性状分离比为3∶1(不完全显性为1∶2∶1)，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。
若测交后代的性状分离比为1∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。
取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为1∶1，则可直接验证基因的分离定律。
1、一对相对性状遗传中亲子代基因型和表现型的推断
（1）已知亲代基因型推后代分离比（正推法）
亲本组合 子代基因型及比例 子代表现型及比例
AA×AA
AA×Aa
AA×aa
Aa×Aa
Aa×aa
aa×aa
AA
AA:Aa = 1:1
Aa
AA:Aa:aa = 1:2:1
Aa:aa = 1:1
aa
全是显性
全是显性
全是显性
显性:隐性 = 3:1
显性:隐性 = 1:1
全是隐性
分离定律的应用
1、一对相对性状遗传中亲子代基因型和表现型的推断
（2）已知后代分离比推亲代基因型（以A/a为例，逆推法）
后代表现型 亲本基因型
全 显
全 隐
显﹕隐 = 1 ﹕ 1
显﹕隐 = 3 ﹕ 1
AA×A 或AA×aa
aa×aa
Aa×aa
（杂合子的测交）
Aa×Aa
（杂合子的自交）
分离定律的应用
2、显、隐性性状的判断
（1）根据子代性状判断
①不同性状的亲本杂交 子代只出现一种性状 子代所出现的性状为显性性状。
②相同性状的亲本杂交 子代出现不同性状 子代所出现的新性状为隐性性状。
（2）根据子代性状分离比判断
具一对相对性状的亲本杂交 F2性状分离比为3∶1 分离比为“3”的性状为显性性状。
例如：紫色×白色 紫色，则紫色为显性性状，白色为隐性性状
例如：紫色×紫色 紫色、白色，则白色为隐性性状。
分离定律的应用
系谱图中“无中生有为隐性”，即双亲都没有患病而后代表现出的患病性状为隐性性状，如图甲所示，由该图可以判断白化病为隐性性状。系谱图中“有中生无为显性”，即双亲都患病而后代出现没有患病的，患病性状为显性性状，如图乙所示，由该图可以判断多指是显性性状。
（3）根据遗传系谱图进行判断
分离定律的应用
（4）合理设计杂交实验进行判断
分离定律的应用
3、纯合子和杂合子的判断
项 目 纯合子 杂合子
实验 鉴定 测交 后代有 种类型，即 性状分离 后代有 种类型，即
性状分离
自交 后代 性状分离 后代 性状分离
花粉鉴定（植物） 花粉的基因型有 种 花粉的基因型有 种
单倍体育种（植物） 得到 种类型植株 得到 种类型植株
1
2
不发生
发生
不发生
发生
1
2
1
2
特别提醒：鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体是动物时，常采用测交法；当被测个体是植物时，上述四种方法均可，其中自交法较简单。
在孟德尔的实验中，F1植株均表现出统一的显性性状，但科学家利用其他生物材料做类似的杂交实验，子代的表型却不一定呈现绝对的显性性状。因此，根据显性现象的表现形式，可将显性分为以下几种类型：完全显性、不完全显性、共显性。
显性的相对性
PART 03
1、完全显性
具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1与显性亲本的表现完全一致的现象，称为完全显性。
在一对等位基因中，只要有一个显性基因，就足以使它所控制的性状得以完全的表现。
定义
P
×
F1
紫花
特点
2、不完全显性
具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1表现为双亲的中间类型的现象，称为不完全显性。
在一对等位基因中，显性基因对隐性基因的显性作用是不完全的，F2的表型可直接反映它的基因型。
定义
特点
P
×
F1
粉红花(Cc)
红花(CC)
白花(cc)

F2
红花(CC)
粉红花(Cc)
白花(cc)
1 : 2 : 1
3、共显性
定义
具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1个体同时表现出双亲的性状，即为共显性。
【例如】人类ABO血型由IA、IB和i控制的，其中 IA对i是显性、IB对i是显性，IA和IB是共显性
A型血：
B型血:
AB型血:
O型血:
IAIA、IAi（红细胞膜上含A抗原）
IBIB、IBi（红细胞膜上含B抗原）
IAIB（红细胞膜上含A抗原和B抗原）
ii（红细胞膜上不含抗原）
3、共显性
血 型 A B AB O
红细胞形态
红细胞表面的抗原 A抗原 B抗原 A抗原和B抗原
无抗原
血浆中的抗体 B抗体 A抗体 无抗体
A抗体和B抗体
课堂小结
PART 04
课堂小结
对分离现象的验证
分离定及其应用
显性的相对性
完全显性
不完全显性
共显性
分离定律的实质
基因分离定律的验证
分离定律的应用
对分离现象的验证
分离定律的内容
科学研究方法：假说——演绎法
课堂检测
PART 05
1.下列最能体现基因分离定律实质的是 (　　)
A. 杂合子自交后代表现型之比为3:1
B. 杂合子测交后代表现型之比为1:1
C. 杂合子自交后代基因型之比为1:2:1
D. 杂合子产生的两种配子数目之比为1:1
课堂检测
解析：分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离。
2.一种植物高茎对矮茎是显性性状，如果一株杂合体高茎植物与一株纯合体高茎植物进行杂交，后代得到矮茎植株的概率为（ ）
A. 0 B. 1/4 C. 1/2 D. 1
解析：假定高、矮茎有A、a这对等位基因控制，亲本杂合体高茎植株基因型为Aa，纯合体高茎植株的基因型为AA，则杂交后代的表现型全为高茎。
课堂检测
课堂检测
3.菜豆是一年生自花传粉植物，其有色对无色为显性，一株有色花菜豆（Aa）生活在某海岛上，该海岛没有其他菜豆存在，三年后开有色花和无色花植株的比例（ ）
A. 3﹕1 B. 15﹕7 C. 9﹕7 D. 15﹕9
A．这对相对性状中，显性性状是白毛
B．图中三只黑羊的基因型一定相同
C．图中四只白羊的基因型一定不同
D．Ⅲ2与一只黑羊交配生一只黑羊的概率为1/3
课堂检测
4.已知毛色受一对等位基因控制，观察羊的毛色(白毛和黑毛)遗传图解如下，有关分析错误的是 (　　)
感谢观看