课件35张PPT。第15课
汉通西域和丝绸之路凉州词?
唐 王之涣?
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。 送元二使安西
唐 王维
渭(wèi)城朝[zhāo]雨浥(yì)轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。 诗歌赏析知识结构一、张骞通西域
1、西域的范围
2、张骞通西域
3、西域都护的设立
4、班超经营西域
三、丝绸之路一、张骞通西域 两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。1、西域的地理概念玉门关阳关大月氏西汉前119年访问西域各国
建立友好关系交往日趋频繁,西域各国纷纷归附汉朝张骞两次出使西域的比较汉武帝积极备战,打击匈奴前119年卫青、霍去病
北击匈奴大获全胜公元前138年联络大月氏，
夹击匈奴了解西域的风土人情，以及西域各国想和汉朝交往的愿望,为丝绸之路开通奠基精彩表演想一想：
张骞身上有一股什么精神？——不怕困难，百折不挠，为国家利益，不顾个人安危公元前138年公元前119年联络大月氏夹击匈奴访问西域，建立关系了解西域的地理环境和风土人情及同汉朝来往的愿望互派使节，交往日趋频繁3、西域都护的设立时间：职能：意义：公元前60年总管西域事务今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。4、班超经营西域二、丝绸之路－The silk road 中国的丝和纺织品，从长安往西，经过河西走廊，今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲，这就是历史上著名的丝绸之路。 丝绸之路不仅是中外经济的交流通道，还是中外科学技术和思想文化交往的重要通道。如：中国输出的商品有丝织品、铁器、丝绸等，输入的商品有良马、香料、葡萄、石榴、苜蓿、胡麻、胡桃等；中国外传的科技文化有冶铁和凿井技术等,传入的有佛教、魔术、乐舞、雕塑等。
丝绸之路的开通，促进了中西经济文化的交流及中国人民与各国人民之间的相互了解和友谊，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道,在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重要作用。 1、名字的由来2、路线长安河西走廊今新疆境内欧洲3、地位和作用西亚因为中国在这条横贯欧亚大陆的陆上要道上运送的商品主要是丝和丝织品。西亚中亚嘉峪关敦煌莫高窟 鸣沙山 月牙泉 西亚中亚嘉峪关长安 河西走廊 敦煌 今新疆地区 西亚 欧洲的大秦 假如你是汉朝或西域的商人，你想在丝绸之路上做买卖，那你能卖些什么？你会如何为你的客人介绍你的商品？活动探究葡萄苜蓿核桃石榴丝绸哈哈，你知道这些物品哪些是我从西域驮回来的？哪些是从中原驮过去的吗？铁器良种马3、作用: 丝绸、铁器、茶叶……
中国1、物质上：西方2、文化上：中国西方琉璃、胡椒、黄瓜……造纸术、印刷术、火药……佛教、基督教、伊斯兰教……丝绸之路促成了东西方文明的互相渗透三、海上丝绸之路广东广东 南海半岛 马来半岛 马六甲海峡 孟加拉湾汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
1、西域：两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。
2、张骞两次出使西域
3、西域都护的设置：前60年
4、班超经营西域
二、丝绸之路（由来、路线、作用）
长安—— 河西走廊 ——敦煌——今新疆地区——西亚 ——欧洲的大秦
三、海上丝绸之路
广东——南海半岛——马来半岛 ——马六甲海峡 ——孟加拉湾
课堂小结一：前138年、目的、成果
二：前119年、目的、成果张骞出使西域路线图公元前126年公元前138年张骞第二次出使西域西亚中亚同步练习1．考古印证了历史的印记。近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现证实
A．张骞曾出使西域 B．班超曾出使大秦
C．陆海丝绸之路的存在 D．中亚与东南亚都是中国版图
2．2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片……，其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是
A．文景之治 B．昭君出塞
C．张骞出使西域 D．罢黜百家，独尊儒术CC3．2013年9月习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲，提出了共建“丝绸之路经济带”的战略构想，关于丝绸之路说法正确的是
A、最初开通于唐朝 B、起点在洛阳
C、转站是大秦 D、张骞是功臣
4．在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等……最重要的起源地，串联在了一起。这里的“它”开始出现于
A．郑和下西洋 B．玄奘西游
C．鉴真东渡 D．张骞通西域
5．2014年3月1日晚，8名暴徒蒙面持刀在云南昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众。有证据表明，这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，它开始隶属于中央政府管辖的历史可追溯到我国古代
A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝 DDB6．以下历史事件发生的先后顺序是
①丝绸之路开通 ②日本倭奴国与东汉王朝通好
③东汉官员班超派甘英出使大秦 ④东汉时代中国与欧洲已有直接交往
A． ①②③④ B．①③④②
C．①③②④ D．②③④①
7．“我们新疆好地方，天山南北好牧场……各族人民大团结，歌颂领袖毛泽东”
这首《我们新疆好地方》既唱出了新疆人民对乡土的热爱之情，也唱出了他们对党和政府的拥戴之意。历史上标志着新疆地区正式纳入中央政府管辖的是
A．台湾府的设置 B．伊犁将军的设置
C．驻藏大臣的设置 D．西域都护的设置 AD8. 阅读下列材料：
材料一 新疆历史上曾是欧亚大陆交通和文明交往的通道，连接古代东西方文明的著名“丝绸之路”从这里经过。特定的地理区位，使新疆历史发展呈现出鲜明的多民族并存与融合、多种文化兼容与并蓄的特色。自公元前1世纪起，新疆地区就是中国的重要组成部分，并在中国统一多民族国家构建和发展中发挥了重要作用。
——选自中华人民共和国国务院新闻办公室《新疆的发展与进步》
（１）开通“丝绸之路”功劳最大的人是谁？材料一中“自公元前1世纪起，新疆地区就是中国的重要组成部分”，请用具体史实加以说明。
张骞；公元前60年，西汉政府设立西域都护。 材料二 （２）根据材料二地图画出丝绸之路的路线示意图。 （３）历史上，各民族之间关系的主流是什么？由史及今，我们应该树立怎样的民族意识？ 各民族之间关系主流是友好交流；
由史及今，我们应该是树立民族平等、民族团结和各民族共同发展的民族意识。 第15课 汉通西域和丝绸之路
一、选择题
1．考古印证了历史的印记。近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现证实
A．张骞曾出使西域 B．班超曾出使大秦
C．陆海丝绸之路的存在 D．中亚与东南亚都是中国版图
2．2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片……，其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是
A．文景之治 B．昭君出塞 C．张骞出使西域 D．罢黜百家，独尊儒术
3．2013年9月习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲，提出了共建“丝绸之路经济带”的战略构想，关于丝绸之路说法正确的是
A、最初开通于唐朝 B、起点在洛阳 C、转站是大秦 D、张骞是功臣
4．在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等……最重要的起源地，串联在了一起。这里的“它”开始出现于
A．郑和下西洋 B．玄奘西游 c．鉴真东渡 D．张骞通西域
5．2014年3月1日晚，8名暴徒蒙面持刀在云南昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众。有证据表明，这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，它开始隶属于中央政府管辖的历史可追溯到我国古代（ ）
A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝
6．以下历史事件发生的先后顺序是（ ）
①丝绸之路开通 ②日本倭奴国与东汉王朝通好
③东汉官员班超派甘英出使大秦 ④东汉时代中国与欧洲已有直接交往
①②③④ B．①③④② C．①③②④ D．②③④①
7．“我们新疆好地方，天山南北好牧场……各族人民大团结，歌颂领袖毛泽东”
这首《我们新疆好地方》既唱出了新疆人民对乡土的热爱之情，也唱出了他们对党和政府的拥戴之意。历史上标志着新疆地区正式纳入中央政府管辖的是
A．台湾府的设置 B．伊犁将军的设置
C．驻藏大臣的设置 D．西域都护的设置
二、非选择题
8. 阅读下列材料：
材料一 新疆历史上曾是欧亚大陆交通和文明交往的通道，连接古代东西方文明的著名“丝绸之路”从这里经过。特定的地理区位，使新疆历史发展呈现出鲜明的多民族并存与融合、多种文化兼容与并蓄的特色。自公元前1世纪起，新疆地区就是中国的重要组成部分，并在中国统一多民族国家构建和发展中发挥了重要作用。
——选自中华人民共和国国务院新闻办公室《新疆的发展与进步》
材料二
请回答：
（１）开通“丝绸之路”功劳最大的人是谁？材料一中“自公元前1世纪起，新疆地区就是中国的重要组成部分”，请用具体史实加以说明。
（２）根据材料二地图画出丝绸之路的路线示意图。
（３）历史上，各民族之间关系的主流是什么？由史及今，我们应该树立怎样的民族意识？
参考答案
一、CCDDB AD
二、（1）张骞；公元前60年，西汉政府设立西域都护。
（2）长安 河西走廊 今新疆 西亚 欧洲
（3）各民族之间关系主流是友好交流；
由史及今，我们应该是树立民族平等、民族团结和各民族共同发展的民族意识。
第 15 课 汉通西域和丝绸之路
[教学目标]
1．知识与能力
掌握教材中出现的基本人物、事件、时间；认识到开发边疆的重要性。
2．过程与方法]
（1）以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；
（2）将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；
（3）口头表达能力的锻炼。
3．情感态度与价值观
了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。
4．重点：两汉经营西域
6．难点：历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。
[教学策略]
1．教法选择：直观法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。
2．学法选择：观察法、对比分析法、史料解析法、列表归纳法、讨论法等。
3．课堂组织形式：分组讨论。
4．教具媒体组合应用：多媒体展示。
5．课程资料开发利用：教材插图和史料、网上下载的部分资料等。
[课时]1课时
[课型]新授课
板书设计
第15课 汉通西域和丝绸之路
一、张骞出使西域：
1．西域：
2．张骞出使西域：公元前138年，公元前119年。
3．公元前60年，西汉政府设置西域都护，管理西域事务，这是西域各国正式归属中央政府的开始。
二、丝绸之路：
长安——河西走廊——今新疆——西亚——欧洲。
三、班超经营西域：
1、公元73年，东汉政府派班超出使西域。
2、班超派甘英出使大秦；
3、166年，大秦的使臣来到东汉，这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。
[教学过程]
1、复习、提问上节内容
2、导入新课：今天我们一块学习第17课两汉经营西域和丝绸之路
3、讲授新课：
情境创设
师：请同学们看一组展现西北风情的图片，（展示图片）请用一个词来描述你此时的感受？
生：荒凉、神秘、神奇、好看、美丽。
师：西部对于我们来说既神秘美丽又荒凉古老。其实，它曾是中国通往世界的第一座桥梁，谁是由此“走向世界的第一人”、以华美丝绸命名的商贸之路又是如何出现的？就让我们共同走进第十五课（板书课题）
亲历体验
师：同学们，你知道历史上的西域指的是什么地方吗、你了解张骞吗？
生：(略)
师：（给出西域地图）请你根据图示，描述西域的地理范围。
生：玉门关、阳关以西，也就是今新疆地区和更远的地方。
师：汉武帝时期是如何与西域建立起联系的？请同学们阅读教材第82页～83页。
生：(略)
师：让学生讲一讲张骞出使西域的目的经过和结果。（显示张骞第一次出使西域的路线图）
生：(略)
师：同学们，在对于西域一无所知的情况下，张骞出使西域会遇到哪些困难？你受到什么启示？
生：我猜他也许会迷失方向。
生：我觉得他会遇到龙卷风
生：他也许会有没有粮食和水非常干渴的时候！
生：会遇到强盗。
生：我觉得张骞是一个意志坚强的人，他忠于职守，很难得！
生：张骞不怕艰难险阻，有开拓和冒险的精神。
师：同学们的想象力都很丰富，对张骞的评价客观、公正。这是值得表扬的。我们再共同来比较张骞第二次出使西域的情况与第一次有什么不同？
生：第一次遭遇了许多的挫折，第二次受到了西域各国的款待。
生：西域各国与汉朝建立友好的关系。
生：推动了西域和汉朝的经济文化交流。
生：边疆地区的人们为我国经济文化的发展也作出了突出贡献。
利用图片师生共同体会张骞通西域的深远意义。
师：如果我们生活在汉武帝时期，你是否敢于做张骞，说出理由！
生：张骞是伟大的，我愿意尝试，为国家做贡献。
生：张骞的勇敢精神值得我们学习。
生：张骞是好样的！他是我的榜样。
师：张骞不屈不挠勇于冒险和开拓的精神值得我们学习。从此后，汉加强了对西域的经营。（利用多媒体展示西域都护设置的过程、范围，引导学生了解这段历史）最终促成了丝绸之路开发。就让我们一起走进丝绸古路（播放丝绸之路的音像资料）
师：请你说说丝绸之路名称的含义。
生：因为这条交通线上运输最多的商品是丝绸，所以叫丝绸之路。
师：（多媒体展示）如果你是汉代的商人，想把商品从长安运到大秦，沿途会经历哪些国家地区、重要关卡？
师：就请同学们和我一起共同踏上这条商贸之旅吧！（用flash将其形象化）
生：（略）认识丝绸之路的艰辛。
师：请同学看大屏幕，老师再来演示一遍：长安 河西走廊 敦煌
阳关（玉门关） 新疆地区 中亚、西亚 欧洲
师：正是商人们的辛劳。使丝绸之路成为东西方的贸易之路，成为中国走向世界的第一座桥梁。今天，它仍是东西方友好往来的象征。
感悟内化
师：请同学们在老师为大家搭建的展览会上展示课前整理的（海上、陆上丝绸之路）图片、实物
生：我们小组找到的是关于丝绸之路的传说。
生：我们小组找到的是图片。
师：丝绸之路的开辟，在历史上有什么影响？这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？
激励践行
师：让我们用诗来抒发情怀。
生：（略）
师：老师搜集了关于西部大开发的信息，请用你喜欢的形式自由畅想西部的未来规划（图画、诗、歌、散文）。
学生活动略
师：同学们，大家的热情、认真深深感染了我，你们的多才多艺大大的震撼了我。两千年前的西部架起了中国通往世界的第一座桥梁；今天，时代正召唤西部重新启程。老师相信你们的热情和才艺终将为西部、为祖国画上浓墨重彩的一笔，让我们继续努力吧！
