《第10课 秦王扫六合》问题导读-评价单

《第10课 秦王扫六合》问题导读—评价单
班级: 组名: 姓名: 创作：高保新 审核：张霞 2012.10
学习目标：1、秦朝中央集权统治的建立，秦始皇巩固统一的措施及作用，秦的疆域2、引导学生归纳并试评“秦完成统一的原因”“秦始皇巩固统一的主要措施”，培养学生初步综合、分析历史问题的能力3、对秦朝统一历史作用进行分析，学生能够充分认识到：统一是历史发展的必然趋势，秦的统一在历史上具有非常重要的意义和巨大的进步作用。
重点：巩固统一采取的措施 难点：焚书坑儒
课时安排 课时 1 课型 综合解决课
知识链接之内容分析：本课讲述了秦始皇灭六 ( http: / / www.21cnjy.com )国后建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，并首创了专制主义中央集权的制度。在经济文化思想军事等方面采取了一系列措施，巩固了国家的统一。
问题导读（内容性问题+知识性问题+思想性问题+习题性问题+拓展性问题等）
学习指导：查（课本、工具书、地图）、划（标出重难点）、写（写下自己的疑问）、记（记下有价值的问题）。一、秦统一六国和中央集权统治的建立1、秦朝建立的时间、都城、人物（掌握一个王朝的三要素）以及秦朝的地位。2、为加强统治，秦始皇创立了什么政治制度？具体内容包括哪些？3、说出秦国和秦朝的区别二、巩固统一的措施为了巩固国家的统一，秦始皇采取了一系列措施包括1、在经济上采取的措施是什么？有什么意义？2、在文化上采去了什么措施？有什么意义？3、在思想上采取的措施是什么？4、什么叫焚书坑儒？你如何评价？5、在军事上采取了什么措施？6、秦长城的起止点以及修筑长城的目的是什么？ 7、灵渠沟通了哪两大水系？有什么作用？总结：秦始皇为了巩固国家统一，采取的措施是： 政治上： 经济上： 文化上： 思想上： 军事上： 8、秦朝的疆域四至。9、秦朝在中国历史上起了什么作用？我的问题小组问题
《第10课 秦王扫六合》问题导读—评价单
班级: 组名: 姓名: 创作：高保新 审核：张霞 2012.9
一、选择题：（每题1分，共6分） 我的得分是： 1、“与长城南北相呼应，同为世界之奇观”， ( http: / / www.21cnjy.com )它被称为“秦的三大水利工程之一”，它的兴修，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利的条件。这一水利工程是（ ）A．都江堰 B．郑国渠 C．灵渠 D．白渠2、秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监察管理。其中，中央分管监察百官的是（ ） A、博士 B、丞相 C、太尉 D、御史大夫3、郭沫若:“书籍被焚烧，其实还在其次，春 ( http: / / www.21cnjy.com )秋末年以来，蓬蓬勃勃发展起来的自由思索的精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”这次“打击”是指（ ） A焚书坑儒 B百家争鸣 C修筑长城 D国人暴动 4、隶书是汉字中常见的一种 ( http: / / www.21cnjy.com )庄重的字体，字形略微宽扁、横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。这种字体作为全国规范文字加以推广开始于（ ） A．商朝 B．西周 C．秦朝 D．夏朝 5、秦始皇虽然是历史上著名的暴君，但也是一位有作为的政治家。他为了巩固秦朝的统治实行了一系列拮施，其中不包括（ ）A分封制 B中央集权制 C郡县制 D皇帝制6、《帝国的终结》是易中天迄今为止最为 ( http: / / www.21cnjy.com )用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ）A.统一度量衡、货币 B.焚书坑儒C.中央建立三公九卿制 D.建立统一国家和中央集权制二、材料题（共4分）材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉。” ——李白材料二： ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) 图一 图二（1）材料一中的“秦王”是指谁？（1分）新课标第一网 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )（2）根据材料二回答，“秦王扫六合”后采取了哪些措施来巩固统一？（2分）（3）根据材料二中的图一回答，“秦王”在地方上采取了什么措施？（1分）教学反思：
自我评价：______ 学科长评价：_______组长评价：__________老师评价：______