第十二课 大一统的汉朝（1课时）

第十二课 大一统的汉朝（1课时）
【教学目标及教学重点难点】
1．教学目标
通过本课的学习，使学生了解两汉兴衰的基本脉络，掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。
通过思考和探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的”？培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。
通过本课的学习，使学生认识，汉武帝的大一 ( http: / / www.21cnjy.com )统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面；它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。
2. 教学重点难点
教学重点：汉武帝的大一统
教学难点：罢黜百家，独尊儒术
【课前预习及小组活动任务】
一. 课前预习作业
1． 西汉建立以后，汉高祖及其后继者 、 等，吸取秦亡教训，减轻农民负担，注意发展农业生产。
2． 、 奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，他们亲自下地耕作，给百姓做出榜样，并且提倡节俭，以身作则，其中以 最为突出。这一时期，社会安定，百姓富裕，史称为 。
3． 西汉 在位时，采取了一系列的措施，加强中央集权。
4． 为加强中央集权，汉武帝接受 的建议，实行“推恩令”；为加强思想控制，接受 的建议，“ 、 ”，把 作为封建统治正统思想；他还大力推行 ，在长安举办 ，它是我国古代最高学府，以 为主要教材。
5． 公元25年， 建立东汉，定都洛阳，其统治时期，社会安定，经济好转，史称为 。
6．西汉初年，汉朝统治者为恢复经济采取的主要措施有哪些？
7．列举汉武帝为加强中央集权而实行的重要措施。
二. 小组活动任务
1． 分析汉武帝时期为甚西汉能够达到鼎盛局面？如何评价汉武帝。
2． 思考汉朝为什会出现盛世局面？
【教学过程设计】
课前预习作业检查（5-10分钟）
按照布置分配好的小组对预习作业进行检查，通过小组竞赛加分的方式进行。
导入新课设计（2-5分钟）
导入设计：公元前2 ( http: / / www.21cnjy.com )02年，刘邦建立了汉朝。与秦朝形成鲜明对比的是，汉朝又称为两汉，指的是西汉和东汉，两汉加起来统治时间长达四百余年。在中国封建社会历史上，汉朝出现了第一个盛世局面。那么这个盛世是怎样形成的？它又是怎样衰落的呢？
讲授新课（20分钟）
教师活动 学生活动和设计意图
引导学生阅读教材并回答教师的以下问题， ( http: / / www.21cnjy.com )从而完成“文景之治”一目内容的学习。问题如下：（1）西汉初年的经济状况如何？（2）为改变这一状况，西汉统治者采取了哪些措施？（3）以上措施的结果如何？在学生回答的基础上，教师简单讲述即可，不必展开，可以引导学生思考教材“动脑筋”的内容。汉文帝、汉景帝以后，汉武帝登基，他是中国历史上一位杰出的皇帝，在他的统治下，中央集权进一步加强，出现了“大一统”的局面，西汉达到鼎盛时期。引导学生思考：汉武帝时期为什么能够达到鼎盛局面？在学生讨论的基础上，教师总结并对其主要措施进行分析：（1）汉初恢复经济的措施及文景之治 ( http: / / www.21cnjy.com )的出现为其奠定了基础；（2）善于用人；（3）削弱诸侯国的势力；（4）罢黜百家，独尊儒术；（5）统一铸币，盐铁专卖；（6）打击匈奴。其中重点分析（3）、（4）项的内容，在此基础上，引导学生对汉武帝进行评价。对于“东汉的统治”一目，属于学生自主学习内容，不在考试范围，教师简单概括阐明其线索即可，不再展开。 学生阅读教材，回答教师的问题，培养学生阅读教材并从中掌握知识的能力。学生根据小组活动任务要求，对问题进行讨论分析，得出结论。培养学生分析解决问题的能力。
课堂小结
本节我们学习了有关汉朝的历史，通过 ( http: / / www.21cnjy.com )学习，我们知道，汉朝时期我国封建社会出现了第一个繁荣稳定的盛世局面。那么，同学们能否分析汉朝为什么会出现盛世局面？在学生讨论的基础上，完成课堂小结
【教学反思】
【综合练习】
一、单选题
1. 汉初文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕，历史上把这一时期的统治称为
A．光武中兴 B．文景之治 C．贞观之治 D．开元盛世
2. 西汉进入鼎盛时期是在哪一皇帝统治时期
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝
3. 电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对 ( http: / / www.21cnjy.com )汉武帝的文韬武略有了基本了解。汉武帝的治国核心思想来源于
A．法家学说 B．道家学说 C．儒家学说 D．墨家学说
4. 史书记载：“主父偃说 ( http: / / www.21cnjy.com )上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩，令分子弟以地，侯之！’”文中的“上”是一位具有雄才大略的皇帝。下列事件与他有关的是
A．始称皇帝 B．罢黜百家,独尊儒术 C．昭君出塞 D．创立科举制度
5. 我国古代最高学府和所用教材分别是
A．国学、道家经典 B．府学、儒家四书五经 C．太学、儒家四书五经 D．太学、法家著作
6. 汉武帝的“罢黜百家”是指
A．诸子百家 B．除儒家以外的诸子百家 C．法家和墨家 D．道家和兵家
7．观察右边的“讲经图”（汉代画像砖），这是哪一位皇帝时期兴办太学的实证？
A．汉高祖 刘邦 B．汉武帝 刘彻
C．汉光武帝 刘秀 D．蜀汉皇帝 刘备
8．为巩固统一，秦始皇与汉武帝在经济方面实施的相同措施是
A．统一文字　　　　　　B．统一货币 C．统一度量衡 D．盐铁官营
9． “惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是
A. 创立中央集权 B. 结束割据，实现国家统一 C. 稳固大一统局面 D. 统治期间出现盛世局面
10．向汉武帝建议“罢黜百家，独尊儒术”的是
A. 管仲 B. 商鞅 C. 张骞 D. 董仲舒
11．西汉建立于公元前202年，公元9年灭亡，它实际存在
A．211年 B．210年 C．212年 D．193年
12．汉武帝雄才大略，他在位时期，颁布“推恩令”，实行“罢黜百家，独尊儒术”的主要目的是
A. 加强中央集权 B. 排斥异己 C. 放权于侯国 D. 平定叛乱
13．汉武帝加强中央集权统治
A. 直接任免地方官员 B. 让地方举荐人才选用官员
C. 以人为镜，重用官员 D. 采用科举制度选拔官员
14．为了实现大一统，汉武帝在思想上采取的措施是
A．大兴文字狱 B．“罢黜百家，独尊儒术”
C．削弱诸侯国的势力 D．将铸币权和盐铁经营权收归中央
15．儒家思想逐渐成为中国封建社会正统思想，始于
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．清朝
16．在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史、深厚的基础，这种国家大一统局面的形成始于
A．炎黄部落联盟的组成 B．尧舜时期“天下为公”的传说
C．儒家思想的影响 D．秦、汉巩固统一国家的措施
17．史书记载：主父偃说上曰：“愿陛下令诸侯得推恩．……侯之”于是上从其计。文中的“上”指的是
A．秦始皇 B．汉高祖 C．汉武帝 D．唐太宗
18．实现西汉王朝政治、经济、军事和思想的大一统，西汉王朝进人鼎盛时期的皇帝是
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉武帝 D．汉景帝
19. 经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。《三字经》中“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是
A．秦—西汉 B. 西汉—东汉 C．东汉—三国 D．三国—西晋
20．汉武帝为解决诸侯国势力过大问题，曾下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。汉武帝是接受了哪位大臣的建议采取这项措施的？
A．董仲舒 B．主父偃 C．卫青 D．司马相如
21．《 大汉天子》 是 ( http: / / www.21cnjy.com )近几年的一部热播电视剧，“大汉天子”为推进我国首次大一统格局做出了重要贡献。在加强中央对地方的控制方面，他采取的最重要一项措施是
A. 设司隶校尉 B. 实行“推恩令” C. 北击匈奴 D.“罢黜百家，独尊儒术”
22．一年一度的高考圆了许多萃萃学子进人国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进人全国的最高学府接受儒学教育，必须到
A．长安 B．洛阳 C．咸阳 D．开封
23．从战国百家争鸣到西汉独尊儒术，这 ( http: / / www.21cnjy.com )一转变体现了 ①中央集权的强化 ②思想控制的加强 ③大一统局面的形成 ④儒家以外各学派的消亡
A. ①④ B. ①②④ C. ①③ D. ①②③
24. 汉武帝颁行推恩令的直接目的是
A. 加强诸侯王的势力 B. 剥夺王国的封地 C. 分割王国的封地 D. 收回王国官吏任免权
25. 汉初统治者对人民采取轻徭薄赋政策的客观原因是
A. 吸取秦亡教训 B. 重视“以德化民” C. 经济困难 D. 人心思安
26． 以注意节俭而著称的西汉皇帝是
A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉景帝 D. 汉武帝
27．“文景之治”是指
A. 西汉初年的清明政治统治时期 B. 西汉文帝景帝时期的清明统治
C. 文帝景帝时期社会安定局面 D. 文帝景帝时期经济发展
28． 下列哪一项不属于“文景之治”的内容
A. 减轻农民的徭役、兵役和赋税 B. 劝百官关心农桑
C. 提倡节俭，并以身作则 D. 约法三章
29． 汉武帝规定诸侯王将其封地分给其子弟，其目的是为了
A. 实现民族和解 B. 发现和推荐人才 C. 加强中央集权 D. 巩固边疆地区
30． 汉武帝大力推行儒学教育的主要目的是
A. 加强思想统治 B. 弘扬传统文化 C. 贬低其他学派 D. 笼络知识分子
31． 西汉王国问题的彻底解决是在
A. 汉高祖时期 B. 汉文帝时期 C. 汉景帝时期 D. 汉武帝时期
32． 西汉初年统治者采取轻徭薄赋、发展生产的措施，其根本目的是为了
A. 吸取秦亡教训 B. 减轻人民负担 C. 发展生产 D. 巩固封建统治
33． “国家的粮仓丰满。新谷子压着陈 ( http: / / www.21cnjy.com )谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。”这段话描绘的情景发生在
A. 汉高祖后期 B. 汉文帝时期 C. 汉景帝时期 D. 汉武帝时期
34． 东汉的建立者是 A. 刘邦 B. 刘秀 C. 刘备 D. 汉景帝
35． 对汉武帝“大一统”理解正确的是
A. 西汉王朝的政治、经济、军事和思想等全部统一于中央，形成高度中央集权的政治局面
B. 只是为了加强对国家边疆的统一
C. 消除王国势力，使王国不再与中央作对
D. 革除秦朝的一切弊病，沿用秦朝的政治制度
36． 我国历史上跨公元前后的朝代是
A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 夏朝
37． 中国封建社会的第一个盛世局面是
A. 光武中兴 B. 开皇之治 C. 文景之治 D. 贞观之治
38． 今天我们强调要“以德治国”，而西汉重视“以德化民”是在
A. 汉高祖时期 B. 汉文帝时期 C. 汉武帝时期 D. 汉光武帝时期
39． 汉初休养生息政策的制定是刘邦对以下哪条历史经验的总结
A. 吸取秦亡教训 B. 实行“马上治天下” C. 采取高度集权措施 D. 巩固封建统治秩序
40． 汉初社会经济的情况是
A. 经济萧条 B. 一片繁荣 C. 手工业兴盛 D. 农业发达
41． 汉初几位皇帝解决经济萧条的办法不包括
A. 减轻农民徭役 B. 注意发展农业生产 C. 提倡节俭，并以身作则 D. 加紧搜刮百姓
42． 下列西汉实行休养生息政策的皇帝不包括
A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉景帝 D. 汉武帝
43． 为加强对人民的思想控制，秦始皇焚书坑儒，汉武帝在思想文化领域里采取的措施是
A．重视人才 B．“罢黜百家，独尊儒术” C．设立太学 D．削弱封国势力
44．下面说法错误的是
A．汉武帝是我国历史上一位雄才大略的皇帝
B．经过汉武帝的统治，西汉国势开始进入鼎盛时期
C．汉武帝时期，政治清明、社会安定，史称“文景之治”
D．汉武帝时期实现了政治、经济、军事、思想文化的大一统局面
45．西汉初年，在文帝和景帝的治理下，汉 ( http: / / www.21cnjy.com )朝出现了一个社会稳定，国家繁荣的时期，历史上把这段时期称为“文景之治”。你认为形成文景之治局面的原因有哪些？
①皇帝提倡节俭，以身作则　②政府减轻人民的各种负担　③注重农业的发展 ④重视以德化民　　⑤推行儒家学说
A．①②　　　　　B．①②③　　　 　C．①②③④　　 　D．①②③④⑤
46. 史称“得人者昌，失贤则亡”。通过学习，你认为下列几位汉朝皇帝中特别重视人才的是
A．汉文帝　　　 　B．汉景帝　　　 　C．汉武帝　　　 　D．汉献帝
47. 由于接受董仲舒 “罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒家思想一跃成为中国封建社会的正统思想。接受这个建议的皇帝是
A．汉文帝　　　 　B．汉景帝　　　 　C．汉武帝　　　 　D．汉高祖
48. 史书记载，汉武帝时期，出身低微的卫青后来官至大将军，霍去病被封侯，主父偃被破格重用。这最能说明汉武帝
A．独断专行 B．重用人才 C．勤政爱民 D．同情下层人民
49. 董仲舒因功而受到汉武帝尊敬和后裔纪念，他最主要的功劳是
A．提出“焚书坑儒”的主张 B．提出与匈奴和亲的策略
C．提出“独尊儒术”的主张 D．提出“推恩令”的策略
50. 汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，是接受了谁的建议
A．董仲舒 B．刘濞 C．晁错 D．主父偃
51. 儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的统治思想，这是因为
A．董仲舒对儒家学说作了发挥 B．儒家思想适应了君主专制统治的需要
C．儒家思想代表了劳动人民的利益 D．汉武帝任用信奉儒家思想人做了大官
52. “罢黜百家，独尊儒术”和“大一统”的关系是
A．政治上的统一确保思想上的统一 B．思想上的统一为巩固政治上的统一服务
C．董仲舒的学说适应实现政治统一的需要 D．儒家思想成为封建社会居于统治地位的思想
53. 关于“文景之治”出现的原因，下列表述不正确的是
A．吸取秦亡教训 B．儒家治国思想占据主导地位
C．汉初“休养生息”政策取得成效 D．秦末农民战争促使统治者调整生产关系
54. 西汉的主父偃曾建议汉武帝：“ ( http: / / www.21cnjy.com )愿陛下令诸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所愿；上以德施，实为其国，必稍自弱矣。”这表明他提出此建议的真实目的是
A．主张推行分封制 B. 缓和皇帝与诸侯王的矛盾
C．施恩于诸侯子弟收买人心 D. 削弱诸侯王的实力
55. 西汉国力最强盛的时期是在
A. 汉高祖在位时 B. 文帝、景帝在位时 C. 汉武帝在位时 D. 汉元帝在位时
56. “罢黜百家，独尊儒术”的最突出的积极作用是
A. 促进了西汉时期教育事业的发展 B. 确立了儒家学说作为封建正统思想的地位
C. 巩固了秦汉时期大一统局面 D. 限制了其他多种思想的传播和发展
57. “焚书坑儒”和“罢黜百家，独尊儒术”的最相似的是
A. 根本目的 B. 实施背景 C. 实施过程 D. 实施结果
58. 秦朝统治者打击儒学，西汉统治者却推崇儒学，导致这一变化的最主要因素是
A. 现实需要的变化 B. 农民战争的推动 C. 儒学自身的发展 D. 统治者个人的爱好
59. “文景之治”给我们的最大启示是
A. 大乱之后必有大治 B. 科技进步是经济发展的决定性因素
C. 兴衰纷乱，循环往复 D. 调整政策推动生产力发展
60． “罢黜百家、独尊儒术”的措施不包括
A. 大力推行儒学教育 B. 在长安兴办太学 C. 学习儒家的四书五经 D. 广建寺庙
二、非选择题
1．阅读以下材料并回答问题
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦 ( http: / / www.21cnjy.com )皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝”。
—《沁园春·雪》
请回答：
（1）材料中的“秦皇”在巩固统治的的措施中，在政治方面，除自称皇帝总览大权外，他还建立了哪些加强中央集权的制度？
在中央建立一套中央集权制度，地 ( http: / / www.21cnjy.com )方推行郡县制
（2）材料中的“汉武”为完善“大一统”在思想上采纳谁的什么建议？
董仲舒、罢黜百家，独尊儒术
（3）“秦皇”“汉武”是中国历史上杰出的皇 ( http: / / www.21cnjy.com )帝，为中华民族发展做出过巨大的贡献。但他们在维护统治时对某一问题的态度截然相反，这个问题是
A．国家统一问题 B．外族入侵问题 C．中央集权问题 D．儒家思想问题
2．阅读下列材料：
材料一：秦汉帝国实行中央集权 ( http: / / www.21cnjy.com )制，建立起一套官僚机构，负责管理行政、军事、财政、司法、监察各方面的工作。地方上也设立各级行政机构，由中央委派有俸禄的官员主持。这一套官僚系统在当时世界上是最先进、最有效的系统。
—马克壶主编《世界文明史》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识指出，秦 ( http: / / www.21cnjy.com )朝为加强中央集权在中央设立了哪些官职？在地方上推行了什么制度？汉武帝为加强中央集权在政治上采取了怎样的措施？
丞相、太尉、御史大夫； 郡县制
3. 阅读下列材料并回答问题
“民失作业，而大饱饥馑。……人相食，死者 ( http: / / www.21cnjy.com )过半。自天子不能具醇驷（四匹相同颜色的马驾车），而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五而税一。”
—《汉书·食货志》
阅读材料回答：
（1）西汉建立后，面临的是一种什么样的经济形势？
西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象
（2）汉初这样荒凉的景象是怎样造成的？
是秦的暴政和秦末长期的战乱造成的
（3）材料中的“上”是谁？他和汉初的其他统治者采取了什么措施来改变这种景象？出现了什么结果？
汉高祖，他和后继者汉文帝、汉景帝等，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。出现了文景之治的盛世景象
4．试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点。
两个事件的目的和实质是相同的：都是为了加强中 ( http: / / www.21cnjy.com )央集权，都是文化专制主义的表现。两个事件的方式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统的形成与巩固。
5．汉武帝的大一统局面是怎样形成的？
汉初六七十年的休养生息带来的经济繁荣 ( http: / / www.21cnjy.com )，为西汉进入强盛时期奠定了雄厚的物质基础，是汉武帝得以实现大一统的客观条件；汉武帝雄才大略，善于用人，是他能够完成大一统的主观因素。汉武帝通过两项措施加强中央集权，一是削弱封国势力，使其越分越小，再也无力与中央政权对抗，实现了政治上的大一统；二是“罢黜百家，独尊儒术”，设立太学，大力推行儒学教育，使儒家思想成为法定的封建统治思想，实现了思想上的大一统。这样，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期。
6. 阅读材料并回答问题
“……京师之钱巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”
—《史记》
请回答：
（1）此材料反映的是什么时期的景象？
“文景之治”时期。
（2）你能说出出现这种现象的原因有哪些吗？
因为汉文帝和汉景帝在位时采取了以下措施：奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑；提倡节俭，并以身作同；注重以德化民，社会秩序比较安定。
（3）结合出现这种现象的原因谈一谈你的感想。
身为统治者要重视农业的发展，关心农民的疾苦，要提倡节俭，并以身作则，这样社会才会得到人民的拥护，社会才会出现繁荣的局面。
7．阅读材料并回答问题
材料一：“愿陛下令诸侯推恩分子弟以地，彼 ( http: / / www.21cnjy.com )人人喜得所愿；上以德施，实为其国，必稍自弱矣。”
材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。
请回答
（1）材料一是谁向哪位皇帝所提出的建议？其目的是什么？
主父偃。削弱诸侯国的势力，以加强中央集权。
（2）材料二又是谁的建议？请你用一句话来概括材料二的观点？
董仲舒。“罢黜百家，独尊儒术”。
（3）材料二中的“六艺之科孔子之术”是指哪家学说？为了推行此学说又采取了什么措施？
儒家。在长安兴太学。
（4）两则材料反映了西汉在哪两个方面完成了大一统？
政治上和思想文化上。