人教版七年级上第二单元第4课夏商西周的兴亡(共25张PPT)

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名称 人教版七年级上第二单元第4课夏商西周的兴亡(共25张PPT)
格式 zip
文件大小 3.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2014-11-16 14:08:49

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文档简介

课件25张PPT。 第4 课夏、商、西周的兴亡认定目标熟记:
1、夏、商、西周建立和
灭亡的时间、都城、重要
人物及盘庚迁殷、牧野大战。
2、西周分封制。一、夏朝的兴衰夏朝的建立都城 :建立时间:世袭制代替禅让制建立者:社会特点意义: 标志我国早期国家的产生设置国家机构灭亡(商汤灭夏)暴君: 灭亡原因:桀的暴政公元前2070年禹阳城(今河南登封)桀(jie)(启)社会特点 尧 舜 禹 启公天下家天 下返回 二、商朝的兴衰纣王的暴政炮烙之刑酒池肉林大修鹿台兴建立时间:
建立者:
都城:
公元前1600年商汤亳(bó)(盘庚迁殷)殷成为当时世界上的大国 亡(武王伐纣)暴君:
灭亡 原因:纣(zhòu)炮烙——即在铜柱上涂油,下加炭使热,令有罪之人行其上,辄坠炭中活活烧死。 商纣王武王伐纣建西周武王伐纣时间
地点公元前1046年牧 野牧野大战三、西周的兴衰兴建立时间:
建立者:
都城:
公元前1046年周武王镐(hào)京分封制加强统治,成为强盛的国家 亡暴君:
事件:
亡国之君:
灭亡时间:
公元前771年周厉王国人暴动制度:周幽王下一页假如你是统治者,面对广袤的疆域,你会采取什么措施来巩固统治? 天子诸侯卿大夫士平民奴隶统治阶级被统治阶级西周分封制目的:
作用:为了巩固西周的统治开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家夏、商、西周更替表格夏禹阳城桀商汤殷纣西
周镐周

王周武王有趣的数字社会形态世袭制、分封制 伊尹、姜尚奴隶制国家制度、贤臣桀、纣、周厉王汤、盘庚、
周文王、周武王暴君明君有趣的数字1.中国历史上第一个奴隶制国家是
A.夏朝 B.商朝
C.西周 D.东周达标检测A2.世袭制代替禅让制,使“公天下”变成了“家天下”的国君是
A.舜
B.尧
C.禹
D.启D3.公元前14世纪,把商朝都城迁到殷的是
A.商汤
B.伊尹
C.盘庚
D.商纣C4.西周与商朝相比,政治上最突出的特点是
A.实行王位世袭制
B.强化奴隶制国家机器
C.实行分封制
D.进一步加强对奴隶和平民的压迫C5、西周分封制主要为了
A.削弱功臣、贵族的权力
B.巩固统治
C.排斥异姓诸侯,
团结同族诸侯
D.防止外族入侵B6、右图是建立我国历史上第一个王朝的
A.黄帝
B.禹
C.伯益
D.汤B7、下列内容中,标志着我国世袭制代替禅让制的是
A、禹传位给伯益
B、禹传启家天下
C、舜传位给禹
D、启打败有扈氏B8、商朝被后人称为“殷朝”,与此有关的事件是
A、商汤灭夏 B、牧野大战
C、盘庚迁殷 D、武王伐纣
9、暴君亡国,明君兴政。下列四人中,与其他三人明显不同的是
A、商汤 B、商纣
C、周文王 D、周武王10、小飞是西周时期的一名诸侯王,他获取这个职位的途径有可能是
①世袭继承 ②选举产生 ③ 考试获得 ④ 周王分封
A、① ② B、③ ④
C、② ③ D、① ④ D( )11、“公天下”变成“私天下”的标志是
A、世袭制取代禅让制
B、分封制取代禅让制
C、分封制取代世袭制
D、世袭制取代分封制A( )12、盘庚迁殷的原因是
A、商王活动范围广
B、由于外敌入侵
C、由于旱灾
D、由于水患和政治动乱D( )13、下面内容不符合西周分封制的是
A、周天子把土地人民分给亲属、功臣等
B、诸侯服从周天子命令,向天子缴纳贡品
C、诸侯在战时派兵随周天子作战
D、诸侯要按田亩数向周天子纳税D