浙教版数学七年级下册6.1数据的收集与整理2 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
6.1数据的收集与整理
教学目标
1.了解全面调查与抽样的概念。
2.了解总体、个体、样本、样本容量的概念。
调查：
1.我们班级近视的同学有多少人？
2.我们学校近视的同学又有多少人？
像这样:为了一定目的而对所有考察对象作调查叫做全面调查。例如:人口普查
同学们觉得在什么时候用全面调查方式较好
1.调查对象个数比较少，调查容易进行时。
2.数量虽然大，但调查结果有特殊作用和意义时。
全面调查的优缺点各是什么？
优点：结果精确；
缺点：数量大时，费时、费力、费财。
人类的血型一般可分为A,B,AB,O型四种.某校七年级两个班学生参加体检,第一班共有学生40名,测定血型的结果为:A型16人,B型5人,O型占45%,其余都是AB型;
第二班共有学生45名,测定血型的结果为:A型占40%,AB型2人,O型20人,其余都是B型.
请制作能反映两个班各种血型人数的统计表.
练一练
人类的血型一般可分为A,B,AB,O型四种.在一次体检中,某校七年级两个班的同学都进行了检查.结果如下:
一班共有学生40名,测定血型的结果为:
A型16人,B型5人,O型占45%,其余都是AB型;
二班共有学生45名,测定血型的结果为:
A型占40%,AB型2人,O型20人,其余都是B型.
（1）请制作能反映两个班各种血型人数的统计表.
16 5 18 1
18 2 20 5
某校七年级一、二班各种血型人数统计表
单位:人 制表日期:2013年5月
班级 血型 七年级一班 七年级二班
A 16 　 18
B 5 　　 5
AB 1　　 2
O 18　 20
合计 40　 45
（2） 计算每中血型在班级中所占的百分比？
人数 　百分比
40%
12.5%
2.5%
45%
100%
人数 　百分比
4.4%
11.1%
40%
100%
44.5%
以下是某校七年级男，女生各10名右眼裸视的检测结果：
0.2，0.5，0.7(女)，1.0，0.3(女)，1.2(女)，1.5，1.2， 1.5(女)，0.6(女)，1.5，1.1，1.2(女)，0.9(女)，1.5(女)， 0.8(女)，1.0(女)，0.8，1.5，1.2
(1)这组数据是用什么方法获得的？
(2)医生想了解学生的右眼视力是否跟性别有关，你可以帮他想想办法吗？你将如何处理这组数据？你的结论是什么？视力1.0以上认为正常视力，1.0以下认为近视.
答：⑴通过测量并记录得到的。
⑵ 可以先将这组数据按性别进行分类，然后排序。经统计，学生的右眼视力与性别无关。
男生 0.2 0.5 0.8 1.0 1.1 1.2 1.2 1.5 1.5 1.5
女生 0.3 0.6 0.8 0.9 1.0 1.0 1.2 1.2 1.5 1.5
练一练
本节课学了什么
1、收集数据的方法：
（2）间接途径：查看文献资料、使用因特网查询等。
2、整理数据的方法：
（1）直接途径：数数、观察、测量、实验并记录等；
1、分类 排序
2、分组 编码
畅所欲言
（如“上学方式” “人数”）
说说你的收获
3. 制作统计表
4.利用统计表分析简单的实际问题
教师寄语：
只要你细心观察，
认真思考，
不怕困难，
勇于实践，
你的学习一定会获得成功！
1.你自己去买过鞋吗 有没有去商场买不到自己合脚的鞋的同学？
只要把鞋号告诉售货员,售货员就能找出一双基本适合你的鞋.
2.你是怎样挑到合脚的鞋的 你能帮在外地的
爸爸买一双鞋吗？
你知道这是为什么吗
合作探究
现行国家标准鞋号是根据脚的长度，
Ｌ
例如：脚长是24.8--25.2cm,可以选25号鞋
22.3≤L＜22.8
22.8≤L＜23.3
脚长L（cm） 鞋号
…… …
21.8≤L＜22.3 　22
　
…… …
23.3≤L＜23.8
22.5
23.8≤L＜24.3
23
23.5
24
2.小亮的脚长25.1厘米，鞋号应是 号。
1. 小明的脚长23.6厘米，鞋号应是 号。
23.5
25
观察左表,回答问题：
3.小王选了25号鞋，那么他的脚长约是
大于等于 厘米且小于 厘米。
24.8
25.3
24.3≤L＜24.8
24.5
如图：以10mm为一个号，5mm为半个号确定。
厂家根据 方法，然后根据鞋的 规则，统计有代表性的人群对各种型号鞋的需求数量，然后根据统计所得的需求数量的比例来生产各种型号的鞋，这样就能基本满足人们的需求。
3. 鞋厂为了使每一位顾客都能买到适合自己穿
的鞋，是否需要去测量出所有人脚的大小？
4. 如何来确定各种鞋号的鞋的生产数量，你有
什么好的方法吗？
分组
编码
分组、编码是整理数据的一种重要方法
学以致用
1.调查全班学生的体重情况，并整理分析.
2.对于大家所熟悉的人：神六宇航员、姚明、李宇春、鲁迅，全班同学最喜欢谁呢？请你做一项调查，并整理分析.