6.4 扇形统计图

课件17张PPT。6.4扇形统计图温馨祝福让我们来分蛋糕！圆心角的度数为所占的比例乘以360o。 你知道怎么分了吗？我们来调查一下父母是否和你一起过生日？1. 经常过生日的占百分之几？你知道有多少人吗？2. 那种最多？那种最少？最多的是最少的几倍？3. 你知道表示经常过生日的扇形的圆心角是多少度？你是怎样计算的？观察并回答扇形统计图与其它统计图比
有什么相同与不同点呢？扇形的统计图：2、扇形代表总体中的不同部分3、扇形的大小反映部分占总体的百分比1、 圆代表总体；用圆和扇形分别表示关于总体和
各个组成部分的数据统计图【第三道】脑筋急转弯题目，参 观者必须在
3秒内答出，答对方可放行。从下列的两个统计图中，你能看出哪一个班级
的女生人数多吗？B 班C不确定A 班观察未完成的统计图，同桌讨论并回答：
（1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？
（2）如果用整个圆代表你口袋里的10块钱，那么C代表多少钱呢？
（3）如果用整个圆代表我们班级人数，那么扇形B区代表多少人呢？
（4）如果A占总体25％，扇形B比扇形A多5人，那么我们班有多少人？ 仿照上面的问题，根据左图，编一个问题并解答。思考：在制作扇形统计图时，需要注意哪些问题？1.画圆2.求各部分比例 4.根据度数画扇形5.填写成分名称，填写百分比注意：不用彩色，也可用白色、
涂黑、斜线、网状等表示 3.计算各部分圆心角度数我们班56名同学，我想对同学是否记住父母亲生日，我们来进行调查，你来完成扇形统计图吗？我来“设计”请你根据上面的信息画好扇形统计图。然后你可以根据图中得到的信息知识，写出两条信息，或者设计两个问题？请你旁边的同学来回答。看谁画的精致，题目出的最好。1.画圆2.求各部分比例 4.根据度数画扇形5.填写成分名称，填写百分比3.计算各部分圆心角度数我的成果发布会观察这两副统计图，你是是否想说点什么？体会.分享说能出你这节课的心得和体会
让大家与你分享吗？ 试一试：你能选择一个
新的富有创意的调查项
目，编一个新的统计图吗？
并根据统计图提出三个问题
并请告诉大家你选择这个项目的意图。作业