6.1 数据的收集和整理(浙江省温州市平阳县)

课件48张PPT。6.1数据的收集与整理数据会说话美国NBA每年都在全世界挑选篮球新秀，姚明就曾是当年的状元，今年七月份的选秀中，对三名候选人进行了三项素质测试。（1）从上述数据中你得到哪些信息? （2）如果你是该队的教练,你会选谁?
你的理由? 报道一： 某网站对五福娃受网友的喜爱程度进行了调查，有14万5964人参与投票。网站对网友对吉祥物喜爱情况的具体数据进行了整理，公布了统计结果： 某网站调查显示，晶晶和欢欢最受青睐。
数据是有用的
6.1数据的收集与整理走进数据的世界 ——如何获取生活中我们所需要的数据？一、数据收集你知道北京奥运会的吉祥物吗？ 这组数据怎样得到的呢？
网站是用什么方法收集得到的呢?调查1. 某网站对五福娃受网友的喜爱程度进行了调查，有14万5964人参与投票。网站对网友对吉祥物喜爱情况的具体数据进行了整理，公布了统计结果：这组数据,杭州水文监测部门是用什么方法收集得到的呢?2. 8号西湖水位达到7.26米,超过警戒水位 47cm,昨天,水位达到7.2米.
观察并纪录开动脑筋噢! 3. 在体检中，医生对某一组学生体温测试 示数如下：37oC， 37.1oC ， 37.2oC ，36oC ， 37oC ， 37.3oC ， 37oC 。 这组数据医生是用什么方法收集得到的呢?测量并记录看谁最棒噢！这个数据小明是用什么方法收集得到的? 实验并记录4、小明抛掷100次瓶盖，盖面朝上和盖面朝下的次数分别为42 和58次。5.老师十一想出游,想知道
杭州到武汉的火车车次
情况及时间.张老师获取数据的方法：使用互联网查询查阅火车时刻表6.神舟六号飞船发射成功，你想了解神六的有关数据，该通过什么途径去了解呢？方法：查阅文献资料、使用互联网查询一、数据收集数据收集的途径有:观察、测量、调查、 实验等
查阅文献资料、使用互联网查询等直接途径:间接途径:怎样让数据说话如何运用数据？二、整理数据 我们轻松跨入了中学校园,我们将要穿着整齐的校服,如果你是承办我校校服的厂家，你将如何制作校服?做个最棒的厂长动动脑 随便抽取20名学生身高数据如下:（单位：厘米）
154.0 157.5（女） 149.0 （女） 171.2
165.2 151.0（女） 168.5 152.5 （女）
155.3（女）154.（女） 162.0 166.4
158.6（女）164.0 156.5 155.5
160.6（女）162.3（女） 150.2 163.5 （女） ? 人的身高与性别有关吗?为了回答这个问题,你将怎样处理这组数据?
畅所欲言解：把数据按男、女生分类，从这些数据中你发现了什么？ 男生普遍比女生高。并按从小到大的顺序排列 ：根据上表讲出身高在155cm以上的男生有几个，女生有几个？分别算出各占男、女生的百分比？身高在160cm以上呢？解：把数据按男、女生分类，80 %60 %60 %30 %想一想：根据表格，你怎样比较男、女生的身高？身高在155cm以上的男、女生各占男、女生的 百分之几？ 身高在160cm以上呢？并按从小到大的次序排列 ：你将如何制作校服？ 厂家为了每位同学都能穿上适合自己的校服，是否需要去根据量出每人的身高，逐一根据测量得到的不同数据来制作校服？你有什么好方法？ 如果你是厂长，你将怎样安排生产，能尽快完成任务？又能使工厂赚钱获利？
选定适当的间距分组，给每个组编上号码。决策:数据的整理方法有：分类、排序
分组、编码 从校服制作问题中可以看到：分类、排序、分组、编码可以将原来数量繁多、无序的数据简化、有序化。因此分类、排序、分组、编码在日常生活、工商业、科研等活动中应用广泛。
二、整理数据如何运用数据？ 郑人买履
?
有个不爱动脑筋的蠢家伙，要到市场上去买一双新鞋子也伸出脚来，用稻草杆量了尺码，急匆匆向城里走去。
到了鞋店，店伙计拿出鞋来让他挑选。他不见那稻草尺码，就对店伙说：“对不起，我忘了带尺码，不知道该买多大的鞋，让我回家取尺码再来买吧！”说罢，拔脚就往家跑。
从家中取回尺码，不知又跑了多少路。等他气喘吁吁、满头大汗地赶到鞋店时，天色已晚，鞋店早已关门了。他跑来跑去，白白地忙了大半天，还是没有买到新鞋子。
有人问他：“你是替别人买鞋，还是给自己买鞋？”
愚人回答：“我自己穿的呀？”
别人说：“你腿上长着脚，怎么不用脚试鞋，何必为一个稻草尺码跑来跑去呢？”小故事、大道理1.你自己去买过鞋吗?你是怎样挑到合脚的鞋的? 只要把鞋号告诉售货员,售货员就能找出一双基本适合你的鞋.你知道这是为什么吗?现行国家标准鞋号是根据脚的长度，Ｌ例如：脚长是24.8--25.2cm,可以选25号鞋22.3≤L＜22.822.8≤L＜23.323.3≤L＜23.822.523.8≤L＜24.32323.52424.3≤L＜24.824.5 如图：以10mm为一个号，5mm为半个号确定。若脚长正好在这个范围且过半，则加半个鞋号。比如脚长25.3~25.7cm，在25号范围内，但它在这个范围内过半，因此可以选25.5号的鞋。 现行国家标准鞋号是根据脚的长度，Ｌ例如：脚长是24.8--25.2cm,可以选25号鞋22.3≤L＜22.822.8≤L＜23.323.3≤L＜23.822.523.8≤L＜24.32323.5242.小亮的脚长25.1厘米，鞋号应是 号。1. 小明的脚长23.6厘米，鞋号应是 号。23.525观察左表,回答问题：3.小王选了25号鞋，那么他的脚长约是
大于等于 厘米且小于 厘米。24.825.324.3≤L＜24.824.5 如图：以10mm为一个号，5mm为半个号确定。 厂家根据鞋的 规则，统计有代表性的人群对各种型号鞋的需求数量，然后根据统计所得的需求数量的比例来生产各种型号的鞋，这样就能基本满足人们的需求。2. 如何来确定各种鞋号的鞋的生产数量，你有
什么好的方法吗？编码轻松一刻做个游戏结束 你能说出三角形、四边形、圆、五角星哪个图形出现的次数最多吗？团结就是力量结束小组合作请将你获得的数据填入下面表格中：1、这里的数据是通过什么方法得到的？2、从这些数据中你能获得图形的哪些信息？团结就是力量6785观察并纪录、
数数今天的你有收获吗？你学到了什么？收集数据、整理数据、运用数据一、收集数据的方法：
1、直接途径：观察、测量、调查和实验 并记录等。
2、间接途径：查阅文献资料、使用互联网查询等。二、整理数据的方法：
分类 、排序、分组 、编码畅所欲言——我们是数据的Fans数据的收集与整理的步骤:(1)明确调查的问题(2)明确调查对象(3)选择收集方法(4)记录并整理结果(5)得出结论观察.测量.调查.实验.查文献.因特网查寻等分类.排序.分组.编码等朋友寄语：细心地观察！
大胆地提出问题和想法！
多多地思考！
勇于去实践！
那就是一个成功的你！朋友寄语：细心的观察！
大胆的提出问题和想法！
多多的思考！
勇于去实践！
那就是一个成功的你！连一连请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方法用线连接。观察测量实验调查我们班同学最喜爱的体育活动抛掷100次瓶盖盖面朝上和盖面朝下的次数我们班同学的身高9：00~11：00在某交通路口
的闯红灯的次数方法:实验并记录这个数据你是用什么方法收集得到的? 2.盒子里有黄、白两种颜色的球，其大小和数量都相同。摸五次，试求摸出白色球的百分比。练一练3、2002年举行的第17 届世界杯足球比赛中，瑞典队与阿根廷队这场比赛的技术统计数据如下表：统计员通过什么方法获得表中的数据?
你从这些数据中获得了关于这场比赛的那些信息和结论? 2000年11月1 日,我国进行了第五次全国人口普查.这里的数据张老师是通过什么方式收集到 的？查阅文献资料使用互联网查询 以下是2003年3月1日8：15～11：30期间，在杭州西溪湿地的鸟类观察数据(资料来源：浙江野鸟会)：4412321434（１） 这里的数据是通过什么方法收集得到的？（２） 从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的哪些信息和结论？直接观察4378（1）哪种水果最多？（2）苹果比桃子少几个？93、85、87、68、96、72、56、85、98、75、74、84、62、97、81、52、78、86、91、76这是某班（20人）的一次数学考试成绩，请你算出该班的优秀率、及格率？56225攀登高峰，挑战自我 １. 以下是某校七年级男，女生各10名右眼裸视的检测结果：
0.2，0.5，0.7(女)，1.0，0.3(女)，1.2(女)，1.5，1.2，1.5(女)，1.0(女)，1.5，1.1，1.2(女)，1.5(女)，1.5(女)，0.6(女)，1.0(女)，0.8，1.5，1.2
(1)这组数据是用什么方法获得的？
(2)学生右眼视力跟性别有关吗？为了回答这个问题，你将怎样处理这组数据？你的结论是什么？ 答：⑴通过测量并记录得到的。⑵ 为了回答这个问题，可以先将这组数据按性别进行分类，然后排序，再对每类数据进行分组。如：视力1.0以上认为正常视力，1.0以下认为近视。经统计，学生的右眼视力与性别无关。我是一名小记者学以致用再见谢谢指导