教科版（2017秋）二年级科学下册2-2《通过感官来发现》课件(共22张PPT+视频)

(共22张PPT)
ài kē xué
爱 科 学
xué kē xué
学 科 学
只要我们亲自尝试
就能感受到学习的快乐
谁在争吵？
为什么争吵？
眼
耳
鼻
舌
手
感觉器官
可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的
聚焦
（感官）
通过感官来发现
教科版二年级科学下册
讨论
1.我们的感官有什么本领？
讨论
1.我们的感官有什么本领？
颜色
形状
大小
声音
光滑
粗糙
软硬
冷热
......
香
臭
腥
酸
甜
苦
辣
咸
视觉
听觉
嗅觉
味觉
触觉
探索
2.看下面的图片，说说我们看到和我们想到的。
1号物体
2号物体
做个小裁判
探索
2.看下面的图片，说说我们看到和我们想到的。
1号物体
2号物体
做个小裁判
活动要求
通过眼睛看___号物体，
我发现______。
我觉得______。
像我这样说：
探索
做个小裁判
3.是不是这样呢？用五种感官实际观察物品，再次用词汇表达我们的发现。
我通过眼睛看，发现______。
我通过耳朵听，发现______。
我通过鼻子闻，发现______。
我通过舌头尝，发现______。
我通过皮肤触摸，发现______。
像我这样说：
研讨
只用眼睛看和使用五种感官所获得的信息有什么不同？
研讨
谁的功劳大？
眼睛
耳朵
鼻子
舌头
皮肤
各个本领都不小，
互帮互助才更强。
听觉
视觉
嗅觉
味觉
触觉
他们怎么了？
盲道
盲杖
盲人看不见···，怎么学习和生活？
拓 展
盲文
盲人失去：视觉
可以利用：触觉、听觉等
不一样的道路
健康生活，关爱他人
科技产品能让残障人士体会正常人的感知
助听器
帮助盲人阅读普通书籍的指环
为假肢带来真实触感的智能皮肤
假如，你是一位工程设计师，请你为盲人设计一款手表。你会怎么设计？
拓 展
小结
每种感官都有自己的功能，每种感官也都有无法获得的信息。只有综合运用多种感官，才能对事物有更加全面的认识。
THANKS