6.1数据的收集与整理(浙江省绍兴市越城区)

课件15张PPT。第六章 数据与图表 绍兴市袍江中学
郦强
鲁迅故里①秋瑾故居③兰亭②周恩来祖居④大禹陵⑤你们有什么办法去决定旅游地点?６.１数据的收集与整理 鲁迅故里①秋瑾故居③兰亭②周恩来祖居④大禹陵⑤你们有什么办法去决定旅游地点?收集下列数据你会采用什么方法?①教室里讲台桌的数量；②学生的视力；③我班同学最喜欢哪一门学科；④一定量的水在加热时温度的变化；⑤要知道绍兴昨天的一些重要信息。探究新知：观察测量调查实验查阅文献资料、互联网直接途径间接途径 例、测得我班20名学生身高数据如下。（单位：cm）
154.0 157.5（女） 149.0（女） 171.2
165.2 151.0（女） 168.5 152.5（女）
155.3（女） 154.0（女） 162.0 166.4
158.6（女） 164.0 156.5 155.5
160.6（女） 162.3（女） 150.2 163.5（女） 问题：为了更直观比较男、女生的身高。应对数据做怎样整理？畅所欲言解：把数据按男、女生分类，从这些数据中你发现了什么？ 男生普遍比女生高。并按从小到大的次序排列 ：解：把数据按男、女生分类，从这些数据中你发现了什么？ 男生普遍比女生高。80 %60 %60 %30 %想一想：根据表格，你怎样比较男、女生的身高？身高在155cm以上的男、女生各占男、女生的百分之几？ 身高在160cm以上呢？并按从小到大的次序排列 ： 例、测得我班２０名学生身高数据如下：（单位：cm）
154.0　　 157.5（女） 149.0（女）　171.2　　
165.2　　 151.0（女） 168.5　　　　152.5（女）
155.3（女）154.0（女） 162.0　　　　166.4
158.6（女）164.0　　　 156.5　　　　155.5
160.6（女）162.3（女） 150.2　　　　163.5（女）问题：为了给每位学生做一套合适的校服，需确定男、女生校服各型号的套数 (男、女生型号相同但服装不同)。小组讨论:要对数据怎么整理？发挥想象选定适当的间距分组，给每个组编上号码.01465310SMXLL制作衣服,除了考虑同学的身高外,还应考虑哪些因素? 全班分成八个大组：1、由大组长负责：每一大组选出3名学生,两名学生测量其他学生的双臂展长（如图），其余一位学生负责记录测量数据，用画表格方法整理数据.2、同组组员交流：通过比较每位同学的身高与双臂展长，你发现了什么？课堂小结本节课你有什么收获？数据的收集与整理的步骤: 明确调查的问题 明确调查的数据 选择调查方法 整理数据 运用数据直接途径：观察.测量.调查.实验.
间接途径：查阅文献.使用互联网等分类.排序.分组.编码等收集数据作业友情提示⑴ 基础题：作业本（2）第28页；
⑵ 提高题：教与学106页B组第10、11题；
⑶ 思考题：教与学106页B组第12题；
⑷ 操作题：课本147页第2题。再见