人教版七年级上第二单元第5课灿烂的青铜文明（共16张PPT）

课件16张PPT。第 5 课
灿烂的青铜文明北京人、山顶洞人时期用的工具是什么？打制石器河姆渡人、半
坡人时期用的
劳动工具又是
什么？磨制石器石器时代夏商西周时期出现了什么新的工具？青铜器青铜时代 预习思考：
青铜制造业从原始社会到西周时期经历了怎样的发展阶段？1、我国青铜制造，开始于：（互动学习）：请大家看以下材料,用简洁语言概括青铜制造业的特点？原始社会末期商、周时期四羊方尊
司母戊鼎2、青铜制造业的鼎盛时期是在：　　　　　3、青铜制造中的精品有：4、青铜制造业的特点：一、青铜器的高超工艺（手工业的发展）司母戊鼎1.33米1.1米此鼎重832.84千克。
在商代，当时人们使用坩埚(gān guō）来熔炼青铜，每个坩埚可以炼铜12.5千克，铸造该鼎需要70多个坩埚。
特点一：规模大酒　
器食器兵　器农　具乐器铜镜特点二：品种多四羊方尊蕉叶形
纹理清晰四只大卷角羊羊的前腿特点三：工艺精美青铜立人像青铜面具青铜神树特点四：分布地区广泛青铜制造业的特点1、规模大
2、品种多
3、工艺精美
4、分布地区广泛二、农业和畜牧业的发展 农业：畜牧业：商业： 品种 技术工具品种方式都城繁荣，交通发达，沿途设有旅店“五谷”已经齐备已掌握选种、施肥和治虫害已用一定数量的青铜农具已有今天家畜家禽的主要品种建有牲畜圈栏
既然此时农业、手工业、畜牧业和商业都很发达，为什么要以“青铜”作为当时文明的象征呢?青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段，介于金石并用时代和铁器时代之间，这个时代人们所创造的物质文化，被称作“青铜文明”？
互动学习：与“灿烂的青铜文明”相比，奴隶们却过着悲惨的生活，根据下列资料，说说奴隶们的处境？“匹马束丝抵五奴”。
说明奴隶牛马不如，可以随意
买卖或转让，地位低下。三、奴隶的悲惨命运2、图片资料2：白天：在奴隶主的监督下，在暴日下辛勤的劳动;夜里：奴隶主将奴隶的双手用木枷锁起来说明奴隶根本没有
人身自由殷墟武官村大墓
图片资料说明：奴隶被任意杀死或活埋，作为奴隶主
的殉葬品，地位和猪狗一样，命运悲惨。
在奴隶社会中，奴隶主占有大量奴隶，就可以组织大规模的生产，进行简单协作和分工，提高生产效率；奴隶社会内可运用国家政权的力量组织大规模的生产过程，推动生产力发展；由于大批奴隶从事繁重的体力劳动，提供大量剩余产品，使另一部分人可以摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动。综上所述，商代的文明较全面地体现了奴隶社会取代原始社会在诸多方面的进步，因此可称得上是“灿烂的文明”。当然这又是建立在广大奴隶极其悲惨的命运基础上的“文明”。