2023-2024学年教科版一年科学（上）1.5《用相同的物体来测量》教学课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
2023-2024学年教科版一年科学（上）比较与测量
用相同的物体来测量
回顾
用不同的物体来测量，结果很难比较。
哪个测量更准确？
回形针
橡皮
塑料管
小棒
小立方体
选择
几种不同的物体，我们选择哪一种来测量呢？
理由
我选择它的理由
我的选择
一个一个测，太慢了。
研讨
怎么办？
怎样又快又准确呢？
研讨
用小立方体测量书的长度
思考
用小立方体测量桌面长度
？
探索
名称 预测 测量结果 桌面长度
记录单
？
预测
1. 测量时，要首尾相连。
2. 起点要在边缘。
3. 要测量三次。
为了测量准确，你觉得应该注意什么？
？
？
？
名称 预测 测量结果 讲台长度
记录单
？
预测
？
？
？
班级记录单
测 量 结 果（个） 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组
桌面长度
讲台长度
比较
通过本课的学习，我们知道了用相同的物体作为标准物进行测量时，可以更加简单、快捷地比较出被测物体的长短；还利用了十进制的方法进行计数。
小结
拓展活动
用小立方体测量家里的物体。
沙发的长度：
沙发的宽度：
一、判断题
1. 用不同的物体测量长度时不能直观地比较两种物体 的长短。 （ ）
2. 预测能够帮助我们加快测量速度。 （ ）
√
√
课后习题
二、选择题
选择（ ）测量物体长度时比较准确。
A B
C D
D
课后习题