浙江省金华南苑中学七年级数学（浙教版）下册教学课件：1.5平移变换（共14张PPT）

课件14张PPT。义务教育课程标准实验教科书　
浙江版《数学》七年级下册 1.5 图形的平移明天的成功源自今天的积累问题:
在滑梯过程中，小朋友身体各部分的运动方向相同吗？运动距离呢？动手实验学生两人一组实验：一人把书本（或文具盒）以一定斜度固定，另一人把一块三角板放在斜板上，让其自然下滑，观察其滑动过程；然后换一直尺或其他可滑动的物品再试一次.议一议三角板在下滑过程中各顶点的运动方向、运动距离如何变化？三角板下滑动过程中，其形状、大小、方向如何变化？对应边有何特征？
概念：由一个图形改变为另一图形，在改
变的过程中，原图形上所有的点都沿同一方向运动，且运动相等的距离，这样的图形改变叫做图形的平移（平移） 下面两个图形的变换各是什么变换？
请说明理由。 (2) “小小竹排水中游，巍巍青山两岸走”，
所蕴涵的图形变换是__________变换? 例：把长方形ABCD（如图）沿箭头所指的方向平移，使点C落在点C’。求经这一平移变换后所得的像。 C ′B ′A ′练习：如图，经过平移，线段ＡＢ的端点A移到了端点D，你能做出线段AB平移后的图形吗？例：把长方形ABCD（如图）沿箭头所指的方向平移，使点C落在点C’。求经这一平移变换后所得的像。 如图所示，是小李家电视机的背景墙面上的装饰板，它是一块底色为蓝色的正方形板，边长18cm, 上面横竖各两道红条进行装饰，红条宽都是2cm，问蓝色部分板面面积是多少？
广告公司的图案设计课课清（1）认识平移变换
（2）理解和掌握平移变换的性质。
（3）会作出某图形经平移变换后的像
(利用尺规作图)
（4）不论是作图还是描述一个平移变换都需要知道两个要素：平移的方向和移动的距离。布置作业1、作业册
2、《教与学》2.3（一）和第42页第11、12题牢记责任，幸福承担胸怀目标，快乐前进