浙江省金华南苑中学七年级数学（浙教版）下册教学课件：6.1数据的收集与整理（共20张PPT）

课件20张PPT。数据会说话 ~~~报道一：某网站调查显示，喜羊羊和美羊羊最受欢迎。报道二： 某网站统计，共有14万小朋友参与投票。调查显示，喜羊羊和美羊羊最受欢迎。以下是网友对羊羊们喜爱情况的具体数据统计：
6.1数据的收集与整理走进数据的世界 ——
你记下三角形、长方形、圆、五角星出现的次数了吗？记忆大过关你记下三角形、长方形、圆、五角星出现的次数了吗？再看一次请将你们收集得到的数据填入下面表格中：你知道表格中的数据是通过什么方法收集得到的？675方法： 数数，观察并记录5正正例如，学校里自行车的数量； 每个学期我们学校都要订做校服，每次都有人给我们量身高。 学生们身高数据是用什么方法收集得到的呢?方法：测量并记录例如，学生的视力，臂长、体重；太姥山西湖雁荡山 这组数据是用什么方法收集得到的呢?方法：调查并记录例如人口普查???? 中国在历届奥运会所获得的奖牌数量
这些数据你是可以用哪些方法收集得到的?
方法：查阅文献资料、使用互联网查询数据收集的方法：直接的方法：数数、观察、测量、调查，实验等间接的方法：互联网查询、查阅文献资料等测得某班16名同学的身高如下:（单位：cm）
154.0 , 157.5(女）, 149.0 (女）, 165.2
151.0 (女）, 152.5 (女）, 155.3 (女）, 154.0 (女）
162.0, 166.4, 158.6 (女）, 164.0 ,

156.5 155.5, 160.6 (女）, 150.2, 思考：有了身高数据，你认为服装厂在做服装之前，会对这些数据做怎样的整理？ 把数据按男女分类:并按从小到大的次序排列:身高155cm以上的男、女生各占男、女生的百分之几？答：分别是75%和50%整理数据的方法一：分类 、排序服装号现行国家标准参考值：根据身高以5cm为一个号,如表：整理数据的方法二：分组、 编码你知道自己穿多大的鞋吗？
加油噢！ 鞋厂是否需要去量出所有人脚的大小，逐一根据数据来制作鞋？　　有没有去商场买不到自己合
脚的鞋的同学？　　同学们，你们知道自己穿的
鞋是多少号码吗？ 现行国家标准鞋号是根据脚的长度，Ｌ例如：脚长是24.8--25.2cm,可以选25号鞋22.3≤L＜22.822.8≤L＜23.323.3≤L＜23.822.523.8≤L＜24.32323.5242.小亮的脚长25.1厘米，鞋号应是 号。1. 小明的脚长23.6厘米，鞋号应是 号。23.525观察右表,回答问题：3.小王选了25号鞋，那么他的脚长约是
大于等于 厘米且小于 厘米。24.825.324.3≤L＜24.824.5 如图：以10mm为一
个号，5mm为半个号确定。1我是一名小记者1、收集数据的方法：
（1）数数、观察、测量、实验并记录等；
（2）查阅文献资料、互联网等通过本课的学习你有什么收获？2、整理数据的方法：
（1）分类 、 排序
（2）分组 、 编码朋友寄语：细心地观察！
大胆地提出问题和想法！
多多地思考！
勇于去实践！
那就是一个成功的你！