浙江省金华南苑中学七年级数学（浙教版）下册教学课件：6.3扇形统计图（共13张PPT）

课件13张PPT。6.3扇形统计图观察与思考抽样调查50名学生收看“世界杯”足球赛电视转播情况统计表根据该统计表，制作出扇形统计图如下：观察，讨论并交流：（1）在这幅统计图中，整个圆被分成___个扇形，在这些扇形中____的面积最大，_____的面积最小。（2）每个扇形的面积与统计表中的数据有怎样的关系？（3）计算：所有扇形表示的百分比之和是：_____.在课本上量出每个扇形的圆心角的度数，这些圆心角的度数之和是：_______.（4）从上图中，你可以得到那些信息？（5）根据“加油站”中的说明，你能说出怎么绘制扇形图吗？（6）从上图看，你认为扇形统计图的优点是：_________________________________________ ________________________________________.抽样调查50名学生收看”世界杯“足球赛电视转播统计图8看3场看7场人数越多，所对应的扇形面积越大。13600扇形统计图能直观地反映各部分占整体的百分比。
所以在统计中常常用扇形统计图表达数据。例1据新华社2008年5月5日报道，截止到2007年底，全国共有共青团员
7 543.9万人。其中，学生团员3 872.8万人，农村团员2 032.5万人，从事第二
产业的团员553.9万人，第三产业及其他行业中的团员1 084.7万人。试用扇形
统计图表示全国共青团人数的分布情况。根据提示，完成下面的问题：（1）全国共青团员分_____组。根据各组的人数完成下表：42007年全国共青团员人数统计表单位：万人3 872.82 032.5553.91 084.77 543.9想一想：这一步是进行：_____________________________________.将数据分组整理，列出统计表。（2）你会计算上述四组团员人数占全国团员总人数的百分比吗？试一试。学生团员人数占团员总人数的百分比为：农村团员人数占团员总人数的百分比为：从事第二产业的团员占团员总人数的百分比为：第三产业及其他行业中的团员占团员总人数的百分比为：想一想：这一步是进行：______________________________________分别计算各部分在整体中所占的百分比。（3）思考：要想在圆中画出扇形，需要知道：___________________.各扇形的圆心角。计算各部分对应扇形的圆心角：学生团员：农村团员：从事第二产业的团员：第三产业及其他行业中的团员：3600×51.34﹪≈18503600×26.94 ﹪≈9703600×7.34 ﹪≈2603600×14.38 ﹪≈520想一想，这一步是进行：___________________________________分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数。（4）想画扇形，首先要画一个圆，在这个圆中根据第（3）步计算的圆心角，画出相应的扇形。自己试一试，要相信自己能行。提示：画图时注意量角器的中心要与圆心对齐；
相邻两扇形的公共半径对齐，不得留有空隙；
画出的圆心角要尽量准确。想一想，这一步是：___________________________________________ ——————————————————————————————————用圆规画圆，再利用量角器画出各圆心角，从而把圆面按百分比分成若干个扇形。（5）为了明白你画的是什么，要注明标题，还要标出各部分所占的百分比，如图：学生团员占 51.34﹪ 农村团员占
26.94 ﹪想一想，这一步是：分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上；并填写标题。2007年全国共青团员人数分布统计图议一议：你能总结出制作扇形统计图的步骤吗？（1）将数据分组整理，列出统计表。（2）分别计算各部分在整体中所占的百分比。（3）分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数。（4）用圆规画圆，再利用量角器画出各圆心角，从而把圆面按百分比分成若干个扇形。
（5）分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上；并填写标题。制作扇形统计图的步骤 通过本节课的学习，你对扇形统计图的画法有哪些了解?（1）将数据分组整理，列出统计表。（2）分别计算各部分在整体中所占的百分比。（3）分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数。（4）用圆规画圆，再利用量角器画出各圆心角，从而把圆面
按百分比分成若干个扇形。（5）分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上；
并填写标题。