人教版七年级历史上册教案第13课 两汉经济的发展

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《两汉经济的发展》教案一
导入新课
1、复习提问：西汉和东汉初年，统治者采用了什么经济政策？各出现了什么局面？
（1）西汉初年统治者重视农业，轻徭薄赋，奖励农耕，提倡节俭，出现了“文景之治”。
（2）东汉初年，光武帝减轻农民的赋役负担，惩处贪官污吏，出现了“光武中兴”。
2、过渡讲解：由于两汉初期的统治者重视经济，使得当时经济比前代有了很大的发展。请看66页“导入框”的内容。21教育网
组织学生学习和探究新课
1、指导学生阅读66-67页“治理黄河和农业的进步”和“动脑筋”内容，思考回答：汉朝有哪些人先后治理过黄河？分别产生了什么效果？
（1）汉武帝治理黄河。由于黄河水患影响了财政收入，汉武帝改变态度，亲临黄河督工，命令随行官员背柴草堵塞决口。此后，黄河80多年无大灾。
（2）汉明帝派王景治理黄河。经过几十万人 ( http: / / www.21cnjy.com )一年的筑堤、疏河，使得被淹土地又变成良田，并维持黄河800多年不改道。汉朝农民为兴修水利做出了巨大贡献。21·cn·jy·com
2、教师接着指导学生根据67页“汉代牛耕图”和“耧车”图，回答：
（1）牛耕在什么时候出现？
春秋后期，那时要用三个人驾驭两头牛拉犁耕地。
（2）西汉的牛耕有了什么进步？
已装上“犁壁”，便于翻土碎土；普遍使用“二牛抬杠”法，提高了效率。
3、教师过渡讲解：随着农业的发展，促进了手工业的兴盛。
讲解丝织和冶炼技术的提高
1、组织学生结合彩图20页“西汉锦袍”和6 ( http: / / www.21cnjy.com )7页“马王堆素纱衣”、68页“文献资料·后汉书摘录”以及37页“自由阅读卡·铁氏三兄弟”和70页“自由阅读卡·汉代炒钢法”，讨论回答问题：西汉手工业的兴盛，突出地表现在哪些行业？有哪些成就领先于世界？21世纪教育网版权所有
（1）丝织业，使用提花机，产品精美，为外国人叹服。
（2）钢铁冶炼业，杜诗发明“水排”，比欧洲 ( http: / / www.21cnjy.com )早1000多年，利用水力鼓风冶铁，节约了人力，提高了冶炼质量。炒钢技术是在西汉中期发明的，欧洲到18世纪中期才会使用它。21cnjy.com
2、议一议：你怎样看待日本发现“汉委奴国王”金印这件事？
（1）史书的记载与真实的文物完全一致，说明了我国的历史书籍具有极高的可信度。
（2）可以肯定，早在东汉时期，我国和日本的交往已很密切。
3、两汉时期提高生产效率的科技发明有哪些？
犁壁、耧车、水排、炒钢法等。
4、过渡讲解：农业、手工业的发展，促进了商业的兴盛，而商业的繁荣集中反映在当时的首都长安。
讲解加强集权的经济措施
1、让学生根据69页“动脑筋”：你怎样看待两汉统治者在城市管理方面的规定？
（1）有些是对的。如春夏不得掏鸟窝的卵、不得“弹射飞鸟”、民宅内必须种树等，都有利于保护环境。
（2）有些是错的。如限制市场贸易的时间，就不利于商业的发展。
2、指导学生观看69页“长安平面图”和“活动与探究1·看图分析”，思考回答下列问题：
（1）长安的宫殿是哪两座？
未央宫、长乐宫。
（2）长安的街道有什么特点？
笔直宽阔，两旁绿树成荫，还有比较完备的排水沟和下水道。
（3）长安的商业区为什么在城的西北角？又为什么用墙围了起来？
汉朝统治者采取抑商政策，所以不把商业区设在市中心。用墙围起来，是为了严格管理。
3、学生讨论回答：汉武帝怎样实现经济上的大一统？
（1）将地方铸币权和盐铁经营权收归中央。
（2）统一铸造五铢钱，增加中央财政收入。
作业布置
1、学生当堂完成64页“练一练”。
2、提醒学生预习第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》。
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