6.1数据的收集与整理（2）
学习目标：
1、知道统计调查有全面调查和抽样调查两种方式，能在具体情境中区分全面调查和抽样调查。
2、在实际情境中，经历样本的抽取过程，体会不同的抽样可能得到不同的结果，能指出总体、个体、样本。
3、知道全面调查和抽样调查的应用，抽样调查的特点及注意事项。
重点：了解全面调查、抽样调查、总体、个体、样本等概念。
难点：了解全面调查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方式，解决现实问题。
自主学习，思考问题
一．探究新知： 备 注
自主学习
阅读课本完成下列填空：
1.为某一特定目的而对 叫做全面调查。
2.所要考察对象的 叫做总体，把组成总体的 叫做个体.
3.人们往往从 ，这种调查称为抽样调查 （简称抽查）。
4.从总体中所抽取的一部分个体叫做 。
【探究点一】全面调查与抽样调查
对于下面的问题．你认为应采用哪种调查方式较为恰当 为什么
（1）了解“神舟”七号载人飞船各零部件的工作性能；
（2）了解你们班同学的身高情况；
（3）调查某一品牌5万袋包装鲜奶是否符合卫生标准
（4）审查自己某篇作文的错别字；
（5）一批电视机的寿命
全面调查与抽样调查各有哪些有缺点？完成下表;
全面调查 抽样调查
优点
缺点
样本的理解:
我国每5年进行一次全国1％人口的抽样调查，其中被抽取的1％人口就是全国人口的一个样本。
例、为了了解某种灯泡的使用寿命，从中抽取了30只灯泡进行检验。在这个问题中，考察对象是什么？并指出问题情境中的总体、个体、样本。
总体： 个体：
样本：
我的收获（反思静悟、体验成功）6.1数据的收集与整理（1）
【学习目标】
通过收集数据，体会数据的作用，了解收集数据的基本方法和基本要求，会按要求进行数据的简单分类排序，分组编码。
【学教过程】
1.自学课本6.1数据的收集与整理（1）的内容：完成课本做一做
2.收集的数据有什么作用？
3.试着总结收集数据的一般步骤
4.请你说说下列背景可用什么方法收集：
要比较某班级男女生的身高 （2）要了解班级中同学们喜欢的体育项目
要了解大熊猫的生活习性 （4）要了解陆地上海拔高度与温度的变化情况
要了解伊拉克战争中美军每天的伤亡情况
( http: / / www.21cnjy.com )【小结】
思考：通过这节课的学习你有哪些收获？
【课堂检测】
1.到商场买鞋，只要将鞋号告诉售货员，售 ( http: / / www.21cnjy.com )货员就能找出一双基本适合你穿的鞋让你试一试，你知道这是为什么吗？这是因为鞋厂对各种尺寸的鞋进行了编码，一个鞋码代表了一定尺寸范围内的鞋。
现行国家标准鞋号根据脚的长度，以10mm位一个号，5mm位半个号确定，如表：
脚长 … 21.8≤l≤22.8 22.8≤l≤23.8 23.8≤l≤24.8 24.8≤l≤25.8 …
鞋号 … 22 23 24 25
如果你的脚长在24.8~ 25.2之间，可以选择 号的鞋；
如果你的脚长在25.3~ 25.7之间，可以选择 号的鞋
2.请你调查本组和相邻的一组同学在一次课外体育锻炼活动中的请款，并填好如下的统计表：
项目 球类 田径 其他
人数
【课后巩固】
作业本
