6.2 条形统计图和折线统计图学案

6.2条形统计图和折线统计图
学习目标：
1．知识与技能目标：掌握条形、折线统计图的特点；会用条形、折线统计图表示数据
2．方法与过程目标：设计两组数据，通过比 ( http: / / www.21cnjy.com )较，掌握两种统计图的特点和作用，能根据实际需要制作条形统计图和折线统计图；在学习绘图的过程中，通过动手，经历过程，掌握制作方法
3．态度和情感目标：利用条形统计图、折线统 ( http: / / www.21cnjy.com )计图分析社会生活与科学领域的简单实际问题，感受数学的实用性；计算机绘图过程的展示，给学生提供了一种工具，拓宽了学生知识面，作到了合理开发利用其他课程资源．
学习重点：根据实际需要制作条形统计图和折线统计图
学习难点：根据折线统计图，尤其是有多条折线统计图来分析事物的变化
我预学
1. 数据经整理后进一步使之表格化，便形成 ，它主要由 、 、
三部分组成，但一般也应注明数据的 和制表 等．
2. 阅读教材中的本节内容后回答：
小慧对2001年~2011年同学家中有无数 ( http: / / www.21cnjy.com )字电视及近一年来同学喜欢收看的电视电视节目类型，在同年级两个班的98名同学中作了问卷调查，得到如下两个方面的数据：
调查项目1： 2001年~2011年拥有数字电视的家庭数
年份 2001 2003 2005 2007 2009 2011
户数 20 32 56 70 88 94
（1）表格中的数据反映的是什么？进一步思考，若用统计图来表示这组数据，应选择什么统计图呢？
调查项目2：喜欢收看的电视节目：
喜欢收看的节目 动画片 新闻 体育 影视剧 音乐舞蹈 综艺 科教
占被调查人数百分率 53% 30% 68% 39% 46% 38% 46%
（2）表格中的数据反映的是什么，与调查项目1的数据相比有什么区别？
请同学们思考一下，如果我们用统计图来表示这组数据 ，能和调查项目1选择一样的统计图吗？为什么？
我梳理
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个性反思：通过本节课的学习，你一定有很多感想和收获，请写在下面的空白处：
我达标
1．在条形统计图中，如果表 ( http: / / www.21cnjy.com )示数据60的条形高是1.5厘米，那么表示数据180的条形高是 厘米，表示条形高3厘米的数据是 ．
2．近年来我国GDP的年增长率变化情况如图所示．下列结论不正确的是（ ）
A．7年中，我国GDP增率始终控制在10%左右
B．2011年至2013年，GDP年增长率逐年减小
C．7年中，每年的GDP有增有减
D．7年中，每年的GDP不断增长
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3．我们的太阳系有8大行星，他们所拥有的卫星数如下表：
行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
卫星数 0 0 1 2 14 15 5 2
根据上表数据制作条形图，并指出哪个行星拥有卫星数最多？
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我挑战
5．如图是某公司近三年的资金投放总额与 ( http: / / www.21cnjy.com )利润统计示意图，由图可知三年中利润率最高的是 年．〖利润率=（利润÷资金总额）×100%〗
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6．从某市近期卖出的不同面积的商品房中随机抽取1000套进行统计，并根据结果绘出如图所示的统计图，请结合图中的信息，解答下列问题：
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（1）卖出面积为70~90㎡的商品房有 套，并在图中补全统计图；
（2）从图中可知，卖出最多的商品房约占全部卖出数的 %；
（3）假如你是房地产开发商，
根据以上提供的信息，
你会多建住房面积在什么范围内的住房？为什么？
统计图的结构
统计图的绘制
统计图的功能
条形统计图
折线统计图
功能对比：条形统计图能清楚地 ;
折线统计图能清楚地 ．
知识形成：条形统计图一般由 的数轴和若干 组成，其中两条数轴分别表示 ，长方形的高表示 ．