教科版一年级上册科学1.1《我们知道的植物》（教案）

标题：教科版小学科学一年级上册《我们知道的植物》教案
引言：
植物是自然界中不可或缺的一部分，它们为我们的生存提供了氧气、食物、药材等资源。在小学科学教育中，对植物的认知也是非常重要的一环。本节课将通过多种教学方法，带领学生了解植物的形态、特点、生长过程等基础知识，并培养他们观察、描述、记录等科学探究能力。
学情分析：
一年级的学生已经具备了一定的生活经验，对植物也有一定的了解。但由于年龄较小，他们的认知能力有限，注意力难以长时间集中。因此，在教学过程中，应注重引导学生积极参与，激发他们的学习兴趣和探究欲望。同时，要关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法和手段，满足不同学生的学习需求。
教学目标：
1. 知识与技能：掌握植物的形态、特点、生长过程等基础知识；了解植物对人类的重要性；学会观察、描述、记录植物的方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实验等方式，探究植物的生长过程；学会用科学的方法描述和记录植物的生长变化。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然和生命的热爱；激发他们探究科学的兴趣和欲望；培养他们观察、思考、合作、交流的能力。
教学重难点：
1. 重点：掌握植物的形态、特点、生长过程等基础知识；学会观察、描述、记录植物的方法。
2. 难点：如何引导学生积极参与探究活动，激发他们的学习兴趣和探究欲望；如何关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法和手段，满足不同学生的学习需求。
教学准备：
1. 教师准备：制作PPT课件，收集相关图片和视频资料；准备实验材料（如种子、土壤、水等）；设计观察记录表。
2. 学生准备：自带放大镜、记录本和笔等观察工具；预习课文内容。
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
1. 通过播放一段关于植物生长的视频或展示一些相关的图片，激发孩子们对植物的兴趣和好奇心。教师可以提问引导孩子们思考植物生长的过程和特点。具体导入问题如下：“你们看到过植物生长吗？你们知道植物是怎么生长的吗？”通过导入新课让孩子们对即将开始的学习产生浓厚的兴趣。
2. 讲解植物生长的基本概念和重要性强调它们对我们的生活和环境的作用让孩子们认识到学习这些知识的意义和价值。教师可以邀请孩子们分享自己对植物的了解和想法激发他们的参与热情。
二、知识讲解与示范（15分钟）
1. 教师介绍植物的形态、特点、生长过程等基础知识包括根、茎、叶、花、果实等部分的名称和功能；光合作用的过程和意义等。让孩子们了解并掌握这些基础知识。具体讲解内容如下：植物的形态特点如根茎叶花果实等的名称和功能；光合作用的过程和意义即植物如何吸收阳光、二氧化碳和水分并释放出氧气供我们呼吸；植物对人类的重要性如提供食物、药材等资源以及美化环境等作用。通过教师的讲解和示范让孩子们对植物有一个初步的了解和掌握必要的基础知识。教师可以邀请孩子们上台尝试操作不同的观察工具提高他们的实践操作能力。然后教师将孩子们分成若干小组每组分配一个观察任务让孩子们在实践中掌握观察植物的方法和技巧。具体实践步骤如下：教师示范正确的观察方法孩子们观察并模仿；分组进行实践活动教师提供必要的指导和建议；每个孩子参与观察任务包括用放大镜观察植物的细节、用手触摸植物的叶子和茎等；完成后进行展示和互相评价让孩子们了解自己的不足之处并学习其他同学的优点。在这个过程中教师可以巡回指导及时给予孩子们必要的帮助和鼓励引导他们发挥自己的创意和想象力更好地理解和掌握相关知识和技能。同时教师也可以邀请部分小组进行展示和交流让其他小组从中学到更多的知识和方法。具体指导步骤如下：巡回指导及时给予帮助和鼓励；引导孩子们发挥自己的创意和想象力尝试不同的观察角度和方法；邀请部分小组进行展示和交流促进互相学习和借鉴。教师可以教授一些高难度的观察技能如使用显微镜观察植物细胞让孩子们挑战自我突破个人极限培养勇于尝试和不屈不挠的精神品质。在这个过程中教师可以给予积极的反馈和建议帮助孩子们更好地认识自己和进步的方向同时也要注意安全问题避免发生意外伤害。具体教授内容如下：显微镜的基本使用方法和注意事项；如何观察植物细胞并了解其结构和功能；教师示范正确的显微镜操作孩子们观察并模仿；分组进行实践活动教师提供必要的指导和建议；每个孩子参与观察任务包括用显微镜观察植物细胞等；完成后进行展示和互相评价让孩子们了解自己的不足之处并学习其他同学的优点。
三、课堂练习与巩固（10分钟）
为了检验孩子们的学习效果教师可以设计一些课堂练习题目如选择题、判断题或简答题等要求孩子们在规定时间内完成并提交答案。教师可以根据孩子们的答题情况进行针对性的讲解和补充强调重点和难点问题帮助他们更好地理解和掌握相关知识。