6.1数据的收集和整理

课件14张PPT。6.1数据的收集与整理2007.12.26 奥斯卡最佳记录片提名《迁徙的鸟》中浙江野鸟会集体活动的相关图片： 黑尾蜡嘴雀八哥白鹡鸰雉鸡乌鸦白鹭山斑鸠家燕收集下列数据你会采用什么方法?①学校里自行车的数量；②学生的视力；③我班同学最喜欢哪一门学科；④一定量的水在加热时温度的变化；⑤中考结束后小明想了解今年杭州各普高的录取分数线。探究新知：观察、记录测量、记录调查实验查阅文献资料、互联网比较本班男、女生身高情况。情景活动一：单个个体的身高比较。
多个个体的总体身高比较测得某校七年级某班16名同学的身高如下:（单位：cm）
154.0 , 157.5(女）, 149.0 (女）, 165.2 ，151.0 (女）, 152.5 (女）, 155.3 (女）, 154.0 (女），162.0, 166.4 ，158.6 (女）, 164.0 , 156.5 155.5, 160.6 (女）, 150.2, 为了更直观比较男、女生的身高，你如何对这些数据作怎样的整理？ 你来做一个决策人士解：把数据按男女分类:并按从小到大的次序排列:思考：（1）根据上表，你怎样比较男、女生的身高？
（2）身高155cm以上的男、女生各占男、女生的百分之几？答：分别是75%和50%整理数据的方法一：分类 、排序你知道自己穿多大的鞋吗？情景活动二： 现行国家标准鞋号依据脚的长度来确定:Ｌ25号鞋 24.8cm≤Ｌ＜25.8cm23　382n-1024.8≤L＜25.8252625.8≤L＜26.842以10mm为一个号，5mm为半个号例如—— 厂家根据 方法，然后根据鞋的 规则，统计有代表性的人群对各种型号鞋的需求数量来生产,这样就能满足人们的需求。分组编码整理数据的方法二：分组、 编码练一练以下是某校七年级男、女生各10名右眼裸视的检测结果：0.2 0.5 0.7（女） 1.0 0.3（女） 1.2（女）
1.5 1.2 1.5（女） 0.4（女） 1.5 1.1
1.2（女） 0.8（女） 1.5（女） 0.6（女） 1.0（女） 0.8
1.5 1.2 这组数据是用什么方法获得的？②学生右眼视力跟性别有关吗？为了回答这个问题，你将怎样处理这组数据？你的结论是什么？数据的收集与整理的步骤:(1)明确调查的问题(2)明确调查对象(3)选择调查方法(4)记录并整理结果(5)得出结论观察.测量.调查.实验.查阅文献.使用互联网等分类.排序.分组.编码等家庭作业：作业本 6.1
同步特训 6.13.每四人组成一个小组，确定组长进行调查。
调查内容自定，如：
a). 同学之中知道父亲/母亲的生日的情况；
b). 同学家中有电脑的情况
c). 班级中男、女生一周零花钱情况
d). 同学每分钟心跳次数
此调查范围可以在七年级其他班级或者自己班 级中展开，上交时间为这个周六中午。