第三章足 球——脚内侧运球 教学设计（表格式） 2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

足球脚内侧运球教学设计
一、指导思想：
本课以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循“以人为本，健康第一”宗旨。以学生发展为中心，注意激发学生的运动兴趣,突出学生的主体地位，促进自主选择和创新学习。通过各种教学手段，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结向上的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。
二、学情分析:
本次课的授课对象为七年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。七年级的学生是小学刚升到中学的，由于他们是来至不同的学校、不同的班级重新组建的班级，所以需要在日常的生活学习当中不断地注意培养他们的团结互助、相互合作的集体主义精神。体育课的很多方面都能够渗透培养他们的这种集体主义精神。
三、教材分析:
足球运动能发展学生协调性、灵敏性和下肢力量，是初中体育教学重要组成部分。本节课的教学内容是足球--脚内侧运球技术，它是足球运动中主要的基本技术之一，通过学习脚内侧运球技术着重要让学生掌握脚内侧运球的动作要领，提高学生控制并支配足球的能力，同时为以后的技术学习和终身体育打下良好的基础。
足球脚内侧运球教案
备课人 周次 课次 授课教师
教学 内容 足球脚内侧运球
学习 目标 运动能力：学习与了解足球脚内侧运球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧运球的动作姿势;使学生能正确掌握脚内侧运球的动作要领。 健康行为：灵活运用脚内侧运球技术，和同学切磋，养成良好的运动习惯。 体育品德：培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合的集体主义精神，发展学生的个性和心理素质。
教学 重点 脚的推拨动作和触球部位 教学 难点 用力大小和跑速的协调配合
过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数
开始部分 课堂常规 1.体育委员集合整队，清点人数 2.师生问好 3.宣布本节课任务及安全要求 4.检查着装 5.安排见习生 1.教师指定地点集合，师生问好 2.检查学生着装 3.宣布本节课任务及安全要求 4.安排见习生 5.提醒课堂纪律和安全要求 1.到指定地点集合 2.体委整队,向老师报告人数 3.师生问好 4.明确学习任务 5.见习生出列 6.遵守纪律 7.积极回答问题 组织队形 要求：快静齐
准备部分 一、热身操 1.上肢运动 2.体转运动 3.踢腿运动 4.腹背运动 5.弓步压腿 二、专项练习 1.球性练习 脚底踩球、脚底拉球、侧身拉球、脚背正面颠球 2.游戏：截击传球 方法：学生依次等距站立在圆圈上，互相传接球，圈内1-2名防守者，传球失误或者被防守方截击到，角色互换。 1.教师讲解动作要求 2.教师示范动作并带领学生一起练习 3.教师喊口令 4.教师提示学生动作练习规格和要求 1.讲解示范球性练习 2.指导学生进行练习 3.提醒易犯错误和纠正 4.提示练习次数 5.游戏讲解 1.认真观看动作示范并明确动作要求 2.跟着教师一起认真做热身操 3.跟着老师一起喊口令 4.按教师提醒的动作要求进行练习 1.认真观看动作示范和听清楚要求 2.按动作要求和指导进行练习球性 3.尤其注意易犯错误的改正 4.按质按量完成球性练习任务 5.遵守规则 组织队形 图一 图二 要求： 1.按要求到达指定位置 2.散开和集合做到快静齐 3.练习过程中注意安全 4.积极认真练习
过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数
基本部分 1.学习脚内侧运球 支撑脚前跨踏在侧前方，膝关节稍弯曲，上体前倾里转，运球脚提起，用脚内侧推球后中部，改变方向运球用两只脚交替拨球 2.动作要领： 脚内侧运球时，支撑脚向前跨,踏在球的侧前方,膝关节稍弯曲,上体前倾向里转。随着身体向前移动，运球脚提起,在落地之前,用脚内侧推球的后中部。在改变方向运球时,经常是用两只脚交替拨球。 3.练习策略 （1）模仿练习（无球）（图三） （2）运用单、双脚拨球运球（图四） （3）直线运球（图四） （4）绕标志桶曲线运球（图五） （5）消极防守对抗运球（图六） 4.易犯错误：低头运球，不是推拨球而是击球 纠正：明确正确要领，反复练习 5.比赛：大进攻（图七） 比赛规则：两个队伍，每队人数6人左右，在四分之一的足球场上用标志桶确定中线，比赛开始时，进攻的一方从本半场开始发动进攻，通过各种配合将球停在对方的端线处得1分，中间被抢断球，角色互换，规定时间内得分最多者获胜 6.体能课课练习（图八） 俯卧撑:15个×2组; 仰卧起坐:15次×2组; 深蹲:20个×2组; 1.出示挂图,组织学生小组讨论并进行展示 2.认真听教师讲解示范,模仿老师做无球动作练习 3.对学生疑问进行解答 4.组织学生进行集体练习 5.强调动作要求和巡视指导纠错 6.集体巡回纠错 7.组织优生展示和互评 8.讲解示范比赛规则与方法 9.组织学生进行 10.提醒学生练习时，一定要注意安全 11.组织学生体能课课练 12.采用不同的形式进行评价 13.总结 1.学生要仔细认真观看 2.仔细听讲动作讲解 3.认真思考问题,积极回答 4.认真观看动作示范 5.积极主动练习，学生相互探讨 6.按规定动作练习 7.按教师要求互帮互助，相互纠错 8.观察展示者的优点与不足 9.认真评价和听评 10.仔细认真听讲比赛方法 11.认真听取教师讲解比赛规则 12.按要求完成体能练习 13.仔细回顾和总结本节课动作练习 组织队形 图三 图四 图五 图六 图七 要求： 1.集合速度快，队伍整齐2.相互之间配合默契 3.练习距离要适中 4.动作规范 图八
结束部分 1.放松操〔重点放松下肢) 2.课堂小结 3.布置作业 4.收回器材 5.师生再见 10.教师带领学生放松 11.总结本节课，多用表扬 12.布置课后练习 13.组织学生回收器材 14.下课 1.学生跟着老师做放松活动 2.跟随总结 3.课后评价、反馈 4.积极认真回收器材 5.师生再见
教学 反思 预计负荷 群体练习密度约78%、个体练习密度约55% 平均心率约135-140次/分钟 场地器材 足球场、足球、音响、标志杆、标志盘