6.1数据的收集与整理(浙江省温州市平阳县)

课件27张PPT。２、5月１２日到５月２４日，及地震发生１２天后，我国共接收到国内外巨额捐款以及大量的救灾物资。你知道吗?1、2008年5月12日 ，汶川大地震给我们国家带来了巨大的经济损失。并且在地震中，很多人丧失了自己的生命，其中大部分是学生。２、到５月２４日，及地震发生１２天后，共接受国内外捐赠款物261.01亿元，其中实际到账捐款171.47亿元，已向灾区拨付36.79亿元。向灾区调运的救灾帐篷共计44.814万顶、简易房35458间（比前一日增加17124间）、被子241.9347万床、衣物330.4526万件、燃油33.6万吨、煤炭72.3万吨。
你知道吗?1、2008年9月5日 ，国家汶川地震专家委员会副主任史培军说，根据调查评估，这次汶川地震造成的直接经济损失达8451亿元人民币，遇难者大约8万7千人。其中遇难学生人数达19065人 。　
数据会说话
走进数据的世界 ——6.1数据的收集与整理1、应先确定收集数据的目的，由此来决定收集什么数据是恰当的。收集数据的前提：2、通过适当的途径收集数据。获取数据途径有哪些呢？风暴记忆轻松一刻做个游戏请将你们收集得到的数据填入下面表格中：请问表格中的数据是通过什么方法收集得到的？6755观察并记录 我们来做一个小测试，测一下1分钟
脉搏的次数：
这组数据是用什么方法获得的?方法： 测量并记录请问“6”和“5”这两个数据是用什么方法
收集得到的? 实验并记录在一次抛硬币的游戏活动中（游戏规则：抛10次硬币，正面朝上次数大者得奖）。小明获得正面朝上的次数是6，小刚获得正面朝上的次数是5，于是小明得奖。
直接观察通过查阅文献资料数据收集的途径：测量调查使用互联网查询实验————直接途径————间接途径请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的途径用线连接。观察测量实验调查⑤学校篮球场上篮球架的数量。② 七（6）班同学的体重;④ 七（6）班同学最喜爱的影视明星;③抛掷100次硬币正面朝上和正面朝下的次数;①小明想查询去年平阳各普高的录取分数线;
查阅文献资料、
互联网学以致用例1、测量七年级六班20名同学的身高数据如下（单位：cm）154 　157 (女) 161(女) 175
165 　155 (女) 168 152(女)
　
155(女) 　154(女) 　162 166
158(女) 　164 　 156 165
162(女) 　169(女) 　 150 163(女) 想想看，为了更直观地比较男、女生的身高，我们该怎么处理这些数据？ 将上面的数据按男、女进行分类，得到下表： 你能根据这个表格快速地比较出男、女生的身高吗？那又必须怎么办呢？解： 1、把上面的数据按男、女生分类
2、按从小到大（或者从大到小）的
次序排列数据整理的方法：分类、排序例1变式：　　假如要为刚才这些同学订做校服（男女生服装统一）：154 157 (女) 161(女) 175
165 155 (女) 168 152(女)

155(女) 154(女) 162 　166
158(女) 164 156 　165
162(女) 169(女) 150 　163(女)
如果你是厂家，想一想，该如何处理这些数据？该怎么做这些服装呢？1.同学们你们自己去买过鞋吗? 只要把鞋号告诉售货员,售货员就能找出一双基本大小适合你的脚的鞋.你知道这是为什么吗?攀登高峰，挑战自我 鞋厂为了使每个人都能买到适合自己穿的鞋，是否需要去量出所有人的脚的大小，然后逐一根据测量得到的不同数据来制作鞋？你有什么好方法？你了解吗？Ｌ22.3≤L＜22.822.8≤L＜23.323.3≤L＜23.822.523.8≤L＜24.32323.524观察左表,回答问题：（3）小王选了25号鞋，那么他的脚长约是
大于或等于 厘米且小于 厘米。24.825.324.3≤L＜24.824.5 如图：以10mm为一个号，5mm为半个号确定。现行国家标准鞋号是根据脚的长度， （2）小亮的脚长25.1厘米，鞋号应是 号。 （1） 小明的脚长23.6厘米，鞋号应是 号。23.525数据整理的方法：分组、编码 从以上问题中可以看到：分类、排序、分组、编码可以将原来数量繁多、无序的数据简化、有序化。因此分类、排序、分组、编码在日常生活、工商业、科研等活动中应用广泛。
1、 以下是某校七年级男，女生各10名右眼裸视的检测结果：
0.2，0.5，0.7(女)，1.0，0.3(女)，1.2(女)，1.5，1.2， 1.5(女)，0.4(女)，1.5，1.1，1.2(女)，0.8(女)，1.5(女)， 0.6(女)，1.0(女)，0.8，1.5，1.2
(1)这组数据是用什么方法获得的？
(2)学生右眼视力跟性别有关吗？为了回答这个问题，你将怎样处理这组数据？你的结论是什么？ 答：⑴通过测量并记录得到的。
⑵ 为了回答这个问题，可以先将这组数据按性别进行分类，然后排序，再对每类数据进行分组。视力1.0以上认为正常视力，1.0以下认为近视。经统计，学生的右眼视力与性别无关。练一练练一练2002年举行的第17 届世界杯足球比赛中，瑞典队与阿根廷队这场比赛的技术统计数据如下表：统计员通过什么方法获得表中的数据?
你从这些数据中获得了关于这场比赛的那些信息和结论?练一练小明从因特网上查到第26、27、28届奥运会上获得金牌数较多的前7名国家及它们的金牌数如下： 中国（16枚、28枚、32枚）、 法国（15枚、13枚、11枚）、
意大利（13枚、13枚、10枚）、俄罗斯（26枚、32枚、27枚）、
澳大利亚（9枚、16枚、17枚）、德国（20枚、14枚、14枚）、
美国（44枚、39枚、35枚）为了更清楚地反映各个国家的金牌数是增减和名次的变化，你应该怎样重新整理这些数据？课堂小结⑴ 数据会说话——表明数据是有用的⑵ 怎样让数据说话——离不开数据的收集，可以通过观察、测量、调查、实验等方法，也可以查找文献资料，使用互联网查询等。⑶ 数据如何说话——用分类、排序、分组、编码等方法整理数据，分析整理后的数据得出结论。练一练七年6班对班级部分同学的鞋号进行统计：统计员通过什么方法获得表中的数据?男生：39 42 37 39 41 44 40 42 40
39 41 40 39 40 42
女生：36 40 38 38 38 37 37 36 38
38 38 再见