6.3扇形统计图 导学案

6.3扇形统计图 导学案
目标：1.用扇形统计图处理数据和解决简单的实际问题
2.会制作扇形统计图
重点：绘制扇形统计图 难点：计算圆心角的度数
一．自主学习:（知识点扫描）
1.用圆和扇形分别
叫做扇形统计图。扇形统计图的特点是
2.顶点在 的角叫圆心角．扇形统计图中，所有扇形圆心角的和为．
二．合作学习：
例表6-7是上海2010年3月的气象资料（书157页）
(1)请根据表统计晴天，阴天，雨天的天数并计算各自占总天数的百分比(精确到0.1％)
(2)绘制扇形统计图。
三．活动一：我来提问：
活动二:我来设计
我班46名同学，我想对同学是否记得父母生日进行调查。
父母生日了解情况 都知道 知道一个 都不知道
人数（个）
四．课后检测：
1.一台电脑D盘的容量为20GB，已用空间的圆心角为216°，则可用空间的容量为（ ） GB.
2.七(8)班参加课外兴趣小组人数的扇形统计图，表示唱歌兴趣小组人数的扇形统计图的圆心角度数是（ ）
A 360 B 72 0 C 108 0 D 1800
3.下面是甲乙两校男女生人数统计图，从中你能看出哪一所学校女生人数多
4..中考连接（2014衢州丽水）学了统计知识后，小刚就本班同学上学“喜欢的出行方式”进行了一次调查。图（1）和图（2）是他根据采集的数据绘制的两幅不完整的统计图，请根据图提供的信息解答以下问题：
（1）补全条形统计图，并计算出“骑车”部分所对应的圆心角的度数；
（2）如果全年级共600名同学，请估算全年级步行上学的学生人数；
（3）若由3名“喜欢乘车”的学生，1名“喜欢步行”的学生，1名“喜欢骑车”的学生组队参加一项活动，欲从中选出2人担任组长（不分正副），列出所有可能的情况，并求出2人都是“喜欢乘车”的学生的概率。