6.1数据的收集与整理

课件23张PPT。6.1数据的收集与整理霞关中学李甫状报道：
第13号强台风“韦帕”19日凌晨2点30分在温州苍南霞关登陆。“韦帕”登陆前中心风力16级,登陆时中心气压950百帕。至19日8时，全省平均降雨量113.5毫米 。
人们为什么这么关心台风的这些数据呢？问题这里的数据是通过什么方法收集得到的呢？收集数据的方法: 互联网查询或电视节目一、数据的收集我们还可以通过哪些方法收集数据呢？你能说说这些活动中的数据是通过什么方法得到的?某一球队欲挑选一名篮球新秀，于是对三名候选人进行了三项素质测试。数据：篮球测试成绩-------收集的方法：观察并记录数据：学生体重-------收集的方法：测量前段时间我们学校组织全体同学进
行了体检，这里是七（２）的几位
同学的体重． 报道： 某网站从11日晚8点20分公布之时起至13日下午，共有14万5964人参与投票。调查显示，熊猫娃娃晶晶和火炬娃娃欢欢最受青睐。以下是网友对吉祥物喜爱情况的具体数据统计：
数据：投票的票数-------收集的方法：调查数据：三聚氰氨的含量-------收集的方法：实验工作人员对三鹿奶粉含
三聚氰胺的含量进行检
测。三鹿奶粉含三聚氰胺：
2563毫克/千克数据：阅览室查资料-------收集的方法：查阅文献资料查找神奇的∏3.141592653589 793238462643383279502884197169…………∏数据收集的方法有:观察、测量、调查、 实验等
查阅文献资料、使用互联网查询等直接方法:间接方法:一、数据的收集二、数据的整理如何整理我们获取的数据呢？例1.测得某校七年级某班20名同学的身高数据如下：
（单位：cm）
154.0 , 157.5 (女）,149.0 (女）, 171.2 , 165.2,
151.0 (女）, 168.5, 152.5 (女）, 155.3 (女）,154.0 (女）,
162.0, 166.4, 158.6 (女）, 164.0, 156.5,
155.5, 160.6 (女）,162.3 (女）, 150.2, 163.5 (女）.（1）为了更直观比较男、女生的身高，可对这些数据作怎样的整理？ 数据的整理 (2)身高155cm以上的男、女生分别在男、女生中占百分之几？身高在160cm以上呢?解：如果我们把上面的数据按男、女生分类，并按从小到大
的次序排列（如下表），那么就能容易地比较出男、女生
的身高。80%60%60%30%154.0 , 157.5 (女）, 149.0 (女）, 171.2 , 165.2,
151.0 (女）, 168.5, 152.5 (女）, 155.3 (女）, 154.0 (女）,
162.0, 166.4, 158.6 (女）, 164.0, 156.5,
155.5, 160.6 (女）, 162.3 (女）, 150.2, 163.5 (女）.例2：到商场买鞋,只要把鞋号告诉售货员,售货员就能找出一双基本适合你穿的鞋来让你试一试,你知道这是为什么吗?师生合作Ｌ 解： 现行国家标准鞋号，根据脚的长度，如图：以10mm为一个号，5mm为半个号确定，如果脚长是24.8∽25.2cm Ｌ鞋厂可以根据鞋的编码规则，统计有代表性的人群对各种型号鞋的
需求数量，然后根据统计所得的需求数量的比例来生产各种型号的
鞋，这样就能基本满足人们的需求。可以选25号鞋可以选25.5号鞋如果脚长是25.3∽25.7cm售货员根据你的鞋号就知道你所需要的鞋的大小。数据整理方法有:分类、排序、分组、 编码二、数据的整理www.czsx.com.cn结束轻松一刻 你能说出三角形、四边形、圆、五角星出现的次数吗？结束轻松一刻请将你获得的数据填入下面表格中：1、这里的数据是通过什么方法得到的？6785团结就是力量观察记录考考你:同学们，你一天之中和哪些数据打过交道啊？这节课你有什么收获？观察、测量、调查、实验、查阅文献资料、使用互联网分类.排序.分组.编码等
作业布置作业本6.1节结束寄语我们处在信息时代，每时每刻都在接受新的信息，谁获取信息的速度越快，对信息的分析处理和把握越科学，越准确，谁就会在竞争中脱颖而出，获取成功。