教科版小学科学二年级下册《第4课时 磁极与方向》教案

文档属性

名称 教科版小学科学二年级下册《第4课时 磁极与方向》教案
格式 docx
文件大小 12.9KB
资源类型 教案
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2024-01-25 22:05:18

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文档简介

教科版小学科学二年级下册
《第4课时 磁极与方向》教案
【教材分析】
本课时主要教授学生有关磁极与方向的知识。通过学习,学生将了解到磁铁具有指示南北方向的特性,以及指南针的制作原理。教材内容简单易懂,适合小学二年级下册的学生。
【教学目标】
1. 知识目标:
a. 理解磁铁能够指示南北方向的特性。
b. 掌握“南极”和“北极”这两个词汇,并能正确使用字母“S”和“N”表示。
c. 了解指南针是利用磁铁的性质制成的。
2. 能力目标:
a. 能够准确观察和记录有关磁极与方向的信息。
b. 培养学生的探究意识,体会通过重复测试来验证和巩固知识的重要性。
【教学重点】
如实地记录和交流有关磁极与方向的信息,体会重复测试在探究中的必要性和重要性。
【教学难点】
发现磁铁具有指示南北的特性。
【学情分析】
小学二年级下册的学生已经具备了一定的观察和记录能力,能够通过简单的实验来发现事物的特性。但对于磁铁的特性,他们可能还没有任何了解。因此,在教学过程中,需要引导学生主动观察、实践,并通过实验结果的交流与讨论,逐步发现磁铁指示南北方向的特性。
【教学过程】
Step 1:导入新知
1. 教师出示一张指南针的图片,引导学生观察,并提问:“你们知道指南针是用来做什么的吗?”
2. 学生回答后,教师解释指南针是利用磁铁的特性制成的,并能指示南北方向。
Step 2:发现磁铁的特性
1. 教师分发磁铁给学生,并引导他们仔细观察磁铁的形状和性质。
例如,教师可以让学生观察磁铁的吸附力,让他们尝试将磁铁吸附在不同的物体上,如纸片、铁钉等,观察磁铁的吸附效果。
教师还可以让学生尝试将两个磁铁的不同极相互靠近,观察它们之间的相互作用。
2. 学生根据观察结果,回答问题:“你们觉得磁铁有什么特殊之处?”
学生的回答可能涉及磁铁的吸附力、能够吸引铁物体等方面。
教师鼓励学生分享他们的观察结果,并引导他们思考磁铁是否还有其他特性。
Step 3:认识磁极
1. 教师向学生介绍磁铁的两个重要部分:南极和北极。
教师可以使用示意图或实际的磁铁来说明南极和北极的位置。
教师解释南极是指向南方的一端,北极是指向北方的一端。
2. 教师解释并演示如何用手指出磁铁的南极和北极。
教师可以示范将手指靠近磁铁的两端,观察手指的反应,然后指出南极和北极的位置。
学生跟随教师的示范,用手指出磁铁的南极和北极。
Step 4:指示南北方向
1. 教师告诉学生,南极的磁极叫做“南极”,用字母“S”表示;北极的磁极叫做“北极”,用字母“N”表示。
教师可以在黑板上或展示板上写下字母“S”和“N”,并指示它们分别代表磁铁的南极和北极。
2. 学生跟随教师的示范,用字母“S”和“N”标记磁铁的南北极。
学生可以使用标签纸或直接在磁铁上写下字母“S”和“N”,以标记南北极的位置。
Step 5:实践验证
1. 教师引导学生进行实践验证。学生将磁铁放在桌面上,观察磁铁的指向。
学生可以观察磁铁的南北极指向的方向,以确定磁铁指示的南北方向。
学生记录下磁铁的指向,并与同桌的同学进行交流和比较。
2. 教师鼓励学生多次重复实践,验证磁铁指示南北方向的一致性。
学生可以尝试在不同位置放置磁铁,观察它们的指向是否保持一致。
Step 6:总结与归纳
1. 教师带领学生回顾本节课的内容,强调磁铁具有指示南北方向的特性。
教师可以提醒学生磁铁的南极指向地球的北极,北极指向地球的南极。
2. 学生通过讨论和归纳,总结出南极和北极的表示方法以及磁铁的指示作用。
学生可以分享他们对磁铁特性的理解,如磁铁的吸附力、相互作用以及指示南北方向的能力。
教师可以提供补充说明,确保学生对磁铁的特性有清晰的认知。
这样的教学过程可以通过实际观察和实践验证,让学生亲自参与并发现磁铁的特性。同时,通过引导学生进行讨论和总结,加深他们对南极、北极以及磁铁指示作用的理解。这种互动的教学方式有助于学生的参与度和理解度,符合心理与健康教学的原则。
【板书设计】
南极(S)--------磁铁--------北极(N)
磁铁具有指示南北方向的特性
【教学反思】
通过本节课的教学,学生成功地发现了磁铁具有指示南北方向的特性,并学会了正确使用南极和北极这两个词汇,并用字母“S”和“N”表示。教师在教学过程中注重引导学生进行观察、实践和交流,培养了他们的探究意识和合作能力。在学生的实践验证中,教师及时给予肯定和指导,鼓励学生重复实践,巩固所学的知识。整堂课的教学过程紧凑而有趣,学生参与度高,达到了预期的教学目标。下节课可以引导学生制作简单的指南针,进一步加深对磁铁的认识和理解。