教科版科学二年级下册第一单元4《磁极与方向体》习题
一、填空题
1．磁铁的 色部分指向南方， 色部分指向北方。
【答案】蓝；红
【知识点】磁极与方向
【解析】【解答】磁铁的蓝色部分指向南方，为南极，红色部分指向北方，为北极。
【分析】本题考查的是磁铁的磁极的特点。
2．磁铁能指示 方向，指南的磁极叫 极，用字母 表示；指北的磁极叫 ，用字母 表示。
【答案】南北；南；S；北；N
【知识点】磁极与方向
【解析】【解答】磁铁能指示南北方向，指南的磁极叫南极，用字母S表示；指北的磁极叫北，用字母N表示。
【分析】本题考查的是磁铁磁极的特点。
3．指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示 的特点制成的。
【答案】南北方向
【知识点】指南针
【解析】【解答】指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示南北方向的特点制成的。
【分析】指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。
4．磁铁磁性最强的地方是 。
【答案】磁极
【知识点】磁力的大小
【解析】【分析】磁铁两个磁极磁性强，中间磁性弱。
5．除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针 来指示方向。
【答案】悬挂
【知识点】磁力的作用方式
【解析】【解答】除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针悬挂来指示方向。
【分析】本题考查的是指南针在使用时的摆放方式。
二、选择题
6．磁铁的磁极有（ ）个，指南的叫南极，用字母（ ）表示；指北的磁极叫北极，用字母（ ）表示。
A．1 S N B．1 N S C．2 S N
【答案】C
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】所有的磁铁有两个磁极，分别是南极和北极，分别用字母S和N表示。
7．指南针是利用磁铁能够（ ）的特点制成的。
A．吸铁 B．导航 C．指示南北方向
【答案】C
【知识点】指南针
【解析】【分析】磁铁可以指示南北，而地球本身就是一个巨大的磁体，因而我们可以用磁铁制成指南针。
8．我们使用（ ）来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。
A．支架法 B．悬挂法 C．A，B均可
【答案】B
【知识点】指南针
【解析】【分析】 测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性可以通过悬挂法。
9．我们可以用“支架法”给（ ）磁铁进行指示方向的实验。
A．蹄形 B．环形 C．条形
【答案】C
【知识点】磁铁的磁性
【解析】【分析】 支架法给条形磁铁进行指示方向的实验，悬挂法可以给蹄形和环形磁铁指示方向。
10．雨轩用环形磁铁指示方向时，按实际方向把纸放好后，环形磁铁的状态应该是（ ）。
A．
B．
C．
【答案】A
【知识点】指南针
【解析】【分析】环形磁铁应该朝东西方向摆放。
11．如下图所示，磁极1是磁铁的（ ）极。
A．南 B．北 C．S
【答案】B
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】指南的就是南极，指北的就是北极。
12．一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（ ）方。
A．东 B．南 C．北
【答案】C
【知识点】指南针
【解析】【分析】 一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向北方，南极指向南方。
三、判断题
13．指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。
【答案】错误
【知识点】指南针
【解析】【分析】指南针是利用磁铁具有指北的性质制成，地球本身就是个磁铁，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
14．我们可以用“悬挂法”给蹄形磁铁（环形磁铁）进行指示方向的实验。
【答案】正确
【知识点】指南针；制作水浮式指南针
【解析】【分析】 支架法给条形磁铁进行指示方向的实验，悬挂法可以给蹄形和环形磁铁指示方向。
15．我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或（字母），便于观察。
【答案】正确
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】 我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或（字母），便于观察，方便记录。
16．磁铁的红色部分是北极，用字母“S”表示。
【答案】错误
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】 磁铁的红色部分是北极，用字母“N”表示。
17．磁极与方向没有对应关系。
【答案】错误
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】磁极具有指示南北的性质。
18．在判断条形磁铁能否指示方向的实验中，我们只做一次实验就可以了。
【答案】错误
【知识点】观察、比较物体的特征；磁极与方向
【解析】【解答】该题干的内容是错误的，只做一次实验会使实验结果不准确。
【分析】磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。
19．红蓝磁铁总是红色一端指向北方。
【答案】正确
【知识点】磁极与方向
【解析】【解答】红蓝磁铁的北极为红，南极为蓝，所以红色的一端会总是指向北。所以题目的说法是正确的。
【分析】将条形磁铁的中点用细线悬挂起来，静止的时候，它的两端会各指向地球南方和北方，指向北方的一端称为指北极或N极，指向南方的一端为指南极或S极。
20．在指南针里，红色的一端永远指着南方。
【答案】错误
【知识点】指南针
【解析】【解答】在指南针中，红色的一端永远指向北方。所以题目的说法是错误的。
【分析】指南针红色端，指向的是地球的北方。这是因为，现在制作的指南针统一是按照国际标准，磁针红色端为磁针的N极，也就是北极。在指南针中它指向的是北边，因为地球的地理北极实际上是地球磁场的南极，所以根据异性相吸的原则。
21．使用指南针时，不用让磁针与南北方向重合，我们也可以从磁针 上判断出哪边是北方。
【答案】正确
【知识点】指南针
【解析】【解答】在使用指南针时，不需要将磁针与南北防线重合，因为指南针在自然放置的条件下，会自动指示南北。所以题目的说法是正确的。
【分析】指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。
22．只有条形磁铁能指示方向。
【答案】错误
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】所有的磁铁都可以指示方向。
23．这个装置的作用是让磁铁能够自由转动。
【答案】正确
【知识点】制作水浮式指南针
【解析】【分析】图示装置是为了让磁铁能够自由转动，可以正确指示方向。
24．磁铁每次指示的方向都是不同的。
【答案】错误
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】磁铁指示的方向每次都是相同的。
四、简答题
25．简单说一说指南针的使用方法。
【答案】1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。
【知识点】指南针
【解析】【分析】本题考的是指南针的使用。 1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。
26．如何使用指南针辨认方向
【答案】静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。
【知识点】指南针
【解析】【解答】使用指南针定方向：（1）把指南针盒放平，让磁针自由转；（2）待指南针停止摆动后，转动指南针盒，使方向盘表明的南、北方向与磁针南、北方向一致；（3）对照方位盘确定出各个方向。
【分析】正确使用指南针，能够利用指南针来定方向。指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。指南针上有东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向。
27．在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？
【答案】不一定会，另一块磁铁对悬挂的磁铁也有力的作用，会影响它值南北方向。
【知识点】磁极与方向
【解析】【解答】在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁不一定可以继续指示南北，因为两个磁铁之间存在作用力。
【分析】磁铁之间存在作用力，两个磁极如果是同名磁极，那么磁铁会相互排斥，反之相互吸引。
五、综合题
28．观察指南针的构造，填写名称。
【答案】
【知识点】指南针
【解析】【解答】指南针各部分的结构分别是外壳、指针和刻度盘。
【分析】本题考查的是指南针的结构。
29．请你根据人物说的话，在图中标出磁极的名称。
【答案】
【知识点】磁极与方向
【解析】【解答】将条形磁铁的中点用细线悬挂起来，静止的时候，它的两端会各指向地球南方和北方，指向北方的一端称为指北极或N极，指向南方的一端为指南极或S极。
【分析】本题考查的是磁铁磁极的特点。
30．深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。 利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。
实验材料：条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。
实验过程：
①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。
②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。
③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。
④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了
再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗
（1）想一想：这个小实验利用了磁铁的什么特点
（2）小欣的爸爸给她买了一个指南针，请你教她如何使用指南针吧！
①观察上图这个指南针，它的刻度盘上有（ ）个方位。
A.2 B.4 C.8
②指南针刻度盘上的南方用字母（ ）表示。
A．N B．S C．W
③正确使用指南针时，磁针静止后，白色的一端指向（ ）方。
A．东 B．南 C．北
④如果指南针附近有铁制品，（ ）影响指南针正常工作。
A．会 B．不会 C．不一定
【答案】（1）利用了条形磁铁的指向性，南极指向南方
（2）C；B；B；A
【知识点】指南针
【解析】【分析】（1）、实验利用磁铁的指向性。
（2）、指南针有8个方位，分别是东南西北，东南，东北，西南，西北方位。白色指针指向南。指南针要能自由旋转才会指示方向，周围有磁铁会干扰指南针正常工作。
31．请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。
【答案】
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】磁铁具有指示南北的作用，因而左端是北极，右端是南极。
32．
【答案】
【知识点】猜想、假设
【解析】【解答】我们在进行探究时候，必须要有理有据，有切实可行的规则。
【分析】研所就是探究真实的过程。
1 / 1教科版科学二年级下册第一单元4《磁极与方向体》习题
一、填空题
1．磁铁的 色部分指向南方， 色部分指向北方。
2．磁铁能指示 方向，指南的磁极叫 极，用字母 表示；指北的磁极叫 ，用字母 表示。
3．指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示 的特点制成的。
4．磁铁磁性最强的地方是 。
5．除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针 来指示方向。
二、选择题
6．磁铁的磁极有（ ）个，指南的叫南极，用字母（ ）表示；指北的磁极叫北极，用字母（ ）表示。
A．1 S N B．1 N S C．2 S N
7．指南针是利用磁铁能够（ ）的特点制成的。
A．吸铁 B．导航 C．指示南北方向
8．我们使用（ ）来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。
A．支架法 B．悬挂法 C．A，B均可
9．我们可以用“支架法”给（ ）磁铁进行指示方向的实验。
A．蹄形 B．环形 C．条形
10．雨轩用环形磁铁指示方向时，按实际方向把纸放好后，环形磁铁的状态应该是（ ）。
A．
B．
C．
11．如下图所示，磁极1是磁铁的（ ）极。
A．南 B．北 C．S
12．一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（ ）方。
A．东 B．南 C．北
三、判断题
13．指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。
14．我们可以用“悬挂法”给蹄形磁铁（环形磁铁）进行指示方向的实验。
15．我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或（字母），便于观察。
16．磁铁的红色部分是北极，用字母“S”表示。
17．磁极与方向没有对应关系。
18．在判断条形磁铁能否指示方向的实验中，我们只做一次实验就可以了。
19．红蓝磁铁总是红色一端指向北方。
20．在指南针里，红色的一端永远指着南方。
21．使用指南针时，不用让磁针与南北方向重合，我们也可以从磁针 上判断出哪边是北方。
22．只有条形磁铁能指示方向。
23．这个装置的作用是让磁铁能够自由转动。
24．磁铁每次指示的方向都是不同的。
四、简答题
25．简单说一说指南针的使用方法。
26．如何使用指南针辨认方向
27．在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？
五、综合题
28．观察指南针的构造，填写名称。
29．请你根据人物说的话，在图中标出磁极的名称。
30．深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。 利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。
实验材料：条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。
实验过程：
①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。
②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。
③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。
④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了
再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗
（1）想一想：这个小实验利用了磁铁的什么特点
（2）小欣的爸爸给她买了一个指南针，请你教她如何使用指南针吧！
①观察上图这个指南针，它的刻度盘上有（ ）个方位。
A.2 B.4 C.8
②指南针刻度盘上的南方用字母（ ）表示。
A．N B．S C．W
③正确使用指南针时，磁针静止后，白色的一端指向（ ）方。
A．东 B．南 C．北
④如果指南针附近有铁制品，（ ）影响指南针正常工作。
A．会 B．不会 C．不一定
31．请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。
32．
答案解析部分
1．【答案】蓝；红
【知识点】磁极与方向
【解析】【解答】磁铁的蓝色部分指向南方，为南极，红色部分指向北方，为北极。
【分析】本题考查的是磁铁的磁极的特点。
2．【答案】南北；南；S；北；N
【知识点】磁极与方向
【解析】【解答】磁铁能指示南北方向，指南的磁极叫南极，用字母S表示；指北的磁极叫北，用字母N表示。
【分析】本题考查的是磁铁磁极的特点。
3．【答案】南北方向
【知识点】指南针
【解析】【解答】指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示南北方向的特点制成的。
【分析】指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。
4．【答案】磁极
【知识点】磁力的大小
【解析】【分析】磁铁两个磁极磁性强，中间磁性弱。
5．【答案】悬挂
【知识点】磁力的作用方式
【解析】【解答】除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针悬挂来指示方向。
【分析】本题考查的是指南针在使用时的摆放方式。
6．【答案】C
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】所有的磁铁有两个磁极，分别是南极和北极，分别用字母S和N表示。
7．【答案】C
【知识点】指南针
【解析】【分析】磁铁可以指示南北，而地球本身就是一个巨大的磁体，因而我们可以用磁铁制成指南针。
8．【答案】B
【知识点】指南针
【解析】【分析】 测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性可以通过悬挂法。
9．【答案】C
【知识点】磁铁的磁性
【解析】【分析】 支架法给条形磁铁进行指示方向的实验，悬挂法可以给蹄形和环形磁铁指示方向。
10．【答案】A
【知识点】指南针
【解析】【分析】环形磁铁应该朝东西方向摆放。
11．【答案】B
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】指南的就是南极，指北的就是北极。
12．【答案】C
【知识点】指南针
【解析】【分析】 一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向北方，南极指向南方。
13．【答案】错误
【知识点】指南针
【解析】【分析】指南针是利用磁铁具有指北的性质制成，地球本身就是个磁铁，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
14．【答案】正确
【知识点】指南针；制作水浮式指南针
【解析】【分析】 支架法给条形磁铁进行指示方向的实验，悬挂法可以给蹄形和环形磁铁指示方向。
15．【答案】正确
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】 我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或（字母），便于观察，方便记录。
16．【答案】错误
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】 磁铁的红色部分是北极，用字母“N”表示。
17．【答案】错误
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】磁极具有指示南北的性质。
18．【答案】错误
【知识点】观察、比较物体的特征；磁极与方向
【解析】【解答】该题干的内容是错误的，只做一次实验会使实验结果不准确。
【分析】磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。
19．【答案】正确
【知识点】磁极与方向
【解析】【解答】红蓝磁铁的北极为红，南极为蓝，所以红色的一端会总是指向北。所以题目的说法是正确的。
【分析】将条形磁铁的中点用细线悬挂起来，静止的时候，它的两端会各指向地球南方和北方，指向北方的一端称为指北极或N极，指向南方的一端为指南极或S极。
20．【答案】错误
【知识点】指南针
【解析】【解答】在指南针中，红色的一端永远指向北方。所以题目的说法是错误的。
【分析】指南针红色端，指向的是地球的北方。这是因为，现在制作的指南针统一是按照国际标准，磁针红色端为磁针的N极，也就是北极。在指南针中它指向的是北边，因为地球的地理北极实际上是地球磁场的南极，所以根据异性相吸的原则。
21．【答案】正确
【知识点】指南针
【解析】【解答】在使用指南针时，不需要将磁针与南北防线重合，因为指南针在自然放置的条件下，会自动指示南北。所以题目的说法是正确的。
【分析】指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。
22．【答案】错误
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】所有的磁铁都可以指示方向。
23．【答案】正确
【知识点】制作水浮式指南针
【解析】【分析】图示装置是为了让磁铁能够自由转动，可以正确指示方向。
24．【答案】错误
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】磁铁指示的方向每次都是相同的。
25．【答案】1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。
【知识点】指南针
【解析】【分析】本题考的是指南针的使用。 1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。
26．【答案】静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。
【知识点】指南针
【解析】【解答】使用指南针定方向：（1）把指南针盒放平，让磁针自由转；（2）待指南针停止摆动后，转动指南针盒，使方向盘表明的南、北方向与磁针南、北方向一致；（3）对照方位盘确定出各个方向。
【分析】正确使用指南针，能够利用指南针来定方向。指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。指南针上有东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向。
27．【答案】不一定会，另一块磁铁对悬挂的磁铁也有力的作用，会影响它值南北方向。
【知识点】磁极与方向
【解析】【解答】在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁不一定可以继续指示南北，因为两个磁铁之间存在作用力。
【分析】磁铁之间存在作用力，两个磁极如果是同名磁极，那么磁铁会相互排斥，反之相互吸引。
28．【答案】
【知识点】指南针
【解析】【解答】指南针各部分的结构分别是外壳、指针和刻度盘。
【分析】本题考查的是指南针的结构。
29．【答案】
【知识点】磁极与方向
【解析】【解答】将条形磁铁的中点用细线悬挂起来，静止的时候，它的两端会各指向地球南方和北方，指向北方的一端称为指北极或N极，指向南方的一端为指南极或S极。
【分析】本题考查的是磁铁磁极的特点。
30．【答案】（1）利用了条形磁铁的指向性，南极指向南方
（2）C；B；B；A
【知识点】指南针
【解析】【分析】（1）、实验利用磁铁的指向性。
（2）、指南针有8个方位，分别是东南西北，东南，东北，西南，西北方位。白色指针指向南。指南针要能自由旋转才会指示方向，周围有磁铁会干扰指南针正常工作。
31．【答案】
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】磁铁具有指示南北的作用，因而左端是北极，右端是南极。
32．【答案】
【知识点】猜想、假设
【解析】【解答】我们在进行探究时候，必须要有理有据，有切实可行的规则。
【分析】研所就是探究真实的过程。
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