4.1 基因突变可能引起性状改变 课时2 课件（共14张PPT） 2023-2024学年高一生物浙教版（2019）必修2

(共14张PPT)
基因突变可能引起性状改变
第二课时
第1节
浙科版 必修2
1.能阐述基因突变的特点
2.能说出基因突变的影响因素
3.能阐述基因突变的应用
特点一：普遍性
红眼基因突变产生白眼基因
某正常基因突变成白化基因
棕色基因突变成白色基因
霉菌也可以突变
基因突变的特点
特点2：多方向性。
资料二：基因突变的方向
特点3：有可逆性。
灰色基因
黄色基因
黑色
基因
褐色基因
小鼠毛色基因的突变示意图
特点4：稀有性（生物基因突变的频率很低）
资料三：基因突变的频率
基 因 突变率
大肠杆菌组氨酸缺陷型基因 2×10－６
果蝇的白眼基因 4×10－5
果蝇的褐眼基因 3×10－5
玉米的皱缩基因 1×10－６
小鼠的白化基因 1×10－5
人类色盲基因 3×10－5
任何一种生物都是长期进化的产物，与环境高度协调，若发生基因突变，就可能破坏这种协调关系。如人类的大多数遗传病是基因突变造成的，会严重威胁人体健康。植物中的白化苗会导致植物死亡。但少数植物的抗病性突变、耐旱性突变有利于其生存。
特点5：多数有害性
资料四：突变对生物是有利还是有害？
白化苗
基因突变的结果：
往往使一个基因变成它的等位基因，即产生了新的基因。
产生新基因
引发生物变异
基因突变是生物变异的根本来源，对于生物的进化和选育新品种具有非常重要的意义
基因突变的意义:
物理因素
化学因素
生物因素
讨论：哪些因素可能引起基因突变？
紫外线
病毒（如人乳头瘤病毒）
亚硝酸盐
辐射
黄曲霉素
甲醛
烟雾
某些基因突变能导致细胞分裂失控的特点
太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星或高空气球送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，提高种子变异的频率，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。
基因突变可用诱变育种
农作物
黑龙江省农科院用辐射方法处理大豆，培育成了“黑农五号”等大豆品种，产量提高了16％，含油量比原来提高2.5％。
微生物
青霉菌最初从发霉的甜瓜上发现，这种野生的青霉菌分泌的青霉素很少.青霉素是抗菌素的一种，是第一种能够治疗肺炎、脑膜炎、脓肿等人类疾病的抗生素。
应用
原理：
基因突变
方法：
物理方法(紫外线、α射线、失重等)或化学方法(亚硝酸、硫酸二乙酯等)处理植株，再选择符合要求的变异类型
优点：
产生新基因和新的性状，能提高变异的频率，能大幅度改变某些性状。
缺点：
应用:
太空辣椒等的培育 、青霉菌的选育等
微生物的育种方面
诱发突变的方向难以掌握，突变体难以集中多个理想性状。要想克服这些局限性，可以扩大诱变后代的群体，增加选择的机会。
诱变育种